胎儿生理PPT课件

.,1,第三章胎儿的生理-心理发展,.,2,教学目标1、了解胚胎的发育2、了解新生儿的心理发展与教育3、掌握乳儿的发展与教育,.,3,第一节胎儿发展,.,4,一、合子的形成1、合子：就是指卵子和精子的成功受孕。2、成功受孕的必要条件3、胎儿定义：从受孕到从子宫娩出前的小儿。4、胎儿发育的研究途径：（1）需要出发把胎儿子宫内取出（2）对早产儿进行研究（6-8个月）（3）采取某些设备仪器对子宫内的胎儿进行研究,.,5,二、胎儿生长的阶段1、胚芽阶段（02周)-长度5毫米，重量不足一克2、胚胎阶段（38周）-胎儿器官、四肢、生理系统分化、生成的关键期外胚层、中胚层、内胚层3、胎儿阶段（938周）-胎儿动作主要是胎动和反射。,.,6,源源不断的补给线让小小的生命长得如此迅速，得益于妈妈胎盘血液源源不断的供应。,.,7,第五个半星期的我已长到14毫米啦！有了眼睛、鼻子，还有小嘴巴，尽管它们还是雏形。,.,8,第六个星期的宝宝皮肤下面直直的脊柱挺起来了，肌肉、肋骨也已长出，一些腺体已开始形成，手指也初步长出。妈妈，请您吃药时当心些喔！,.,9,第八个星期，长达4厘米的我，几乎所有的器官都已经就位，黑黑的眼珠使我更加漂亮！大大的脑袋中，脑神经细胞也已大量形成。,.,10,以前，我的小名叫胚胎。两个月后，我改名叫胎儿。此时，我的体重已有13克。,.,11,谨防污染。此时的我最怕环境污染，什么烟啊，射线啊，药物啊，噪声啊，请离我远点！,.,12,初次见面，请多关照。四个月大的胎儿，在超声波屏幕上已清晰可见。借助于现代化的仪器，父母与我初次见面。,.,13,我多自在。四个多月的我，安详地浮在温暖的羊水中，这使我避免了不少来自外界的碰撞。,.,14,我听见了。尽管第八个星期时我已长出小耳朵，但直到第四个月，我的耳朵才像模像样地长成。爸爸妈妈开始每天给我上课，据说这叫“胎教”。,.,15,小手初长成。第六个星期时我已有了小小的手，可实在不好意思，长得不太好看。直到第十七个星期，我的手才与大伙差不多，上面也有了指甲。,.,16,不安分的小脚脚。在第四个星期时我长出了两只小脚脚，但一直到第九个星期，我的小腿、脚趾才正式开始发育。长得越快，我越不老实，小脚脚的一阵猛踢使妈妈感到欣喜。大人把我的蹬踢叫作“胎动”。,.,17,人家叫我毛毛。第六个月时，我全身覆盖着一层薄薄的绒毛毳毛，直到出生前才褪去，只留下顶上头发。,.,18,第八个星期时，从外形上别人难分我是男还是女，但内在的变化早已定形。,.,19,快熬到头了。八个多月的我已长到24厘米了，但人家还是叫我胎儿，我真有点不服气，其实，我早已想换个环境，去看看外面的世界了。,.,20,十月怀胎，一朝分娩，在“旧房子”里住了280天，经过一阵阵的推动，我被从妈妈的阴道里送了出来眼前突然一片光亮，我来到了人间！,.,21,三、胎儿的心理机能发展（一）感觉形成1、视觉：7周眼睛形成，四个月对光线敏感2、听觉：6个月发育成熟3、触觉：10周有压觉、触觉功能4、嗅觉：6个月开始发育5、味觉：26周形成,.,22,（二）记忆的形成自己的经验-5个月有记忆功能（三）思维的形成意识状态-7-8个月已经有意识状态（四）胎儿生理-心理发展中主要异常胎儿宫内发育迟缓、脑-智能发育异常、甲状腺功能发育异常等,.,23,.,24,第二节影响胎儿正常发展的因素,.,25,母亲的自身条件影响胎儿正常发展的因素母亲所处的环境遗传因素,.,26,一、母亲的自身条件1、体重太胖、太瘦2、身高太矮3、年龄2528、29岁4、孕史三次以上5、母亲的疾病6、营养合理搭配7、母亲的情绪,.,27,二、母亲所处的环境对胎儿的影响1、化学物质-汞及其化合物、铅及其化合物2、辐射-电离辐射（8-15）3、高空飞行4、药物的因素5、酒精的影响6、吸烟的影响7、吸毒8、大气污染9、饮用咖啡10、地理因素,.,28,三、遗传因素1、唐氏综合症2、染色体异常3、先天性甲减病等4、生理-心理发展中的异常（1）胎儿生长受限（2）脑-智能发育异常（3）甲状腺功能发育异常,.,29,.,30,四、胎教胎教之说始于中国，据汉代文献记载。（一）作用1、胎教可使胎动时间延长。2、胎儿出生后能够再认胎教内容。（二）种类1、音乐胎教2、抚摸胎教3、言语胎教4、光照胎教,.,31,.,32,五、胎儿的无条件反射（一）无条件食物反射呼吸、吮吸、吞咽（二）无条件防御反射眨眼、瞳孔终生（三）无条件定向反射觅食,.,33,（四）其他反射1、巴宾斯基反射：8个月或一年内消失2、手掌抓握反射：3、4个月消失3、摩罗反射：（Mororeflex）是指当新生儿遇到突然刺激引起的全身性动作。到6个月消失4、游泳反射：4-6个月消失5、行走反射：出生8周消失,.,34,第三节新生儿的发展,.,35,一、生存环境的巨大变化分离与依附二、生理发展特征（一）身体特点（二）神经系统的特点,.,36,三、条件反射的出现四、新生儿的心理活动能力（一）新生儿的感知觉能力1、视觉分辨不同的亮度、大小恒常性、区分不同颜色2、听觉喧闹的、噪音表示震惊，认出熟悉的声音3、嗅觉4、味觉具有一定的复杂性5、肤觉,.,37,（二）新生儿的个别差异1、活泼型2、安静型3、一般型（三）新生儿的活动1、新生儿的睡眠2、新生儿的学习经典条件反射、操作条件反射、习惯化,.,38,第四节乳儿的发展,.,39,一、生理的发展（一）身体的发展-身高、体重、骨骼（二）神经系统的发展1、神经系统结构的发展-脑发展、开始髓鞘化2、神经系统机能的发展-兴奋、条件反射,.,40,二、动作的发展（一）动作发展的规律1、从整体动作到分化动作2、从上部到下部动作3、从大肌肉动作到小肌肉动作4、从无意动作到有意动作6个月后开始意识到自己所作的动作,.,41,（二）手的动作发展及其意义（1）手的动作发展出现在语言之前，了解乳儿的心理发展水平。（2）手的动作促进儿童思维萌芽的发展。（3）手的动作使乳儿认识外界，与成人交往。,.,42,（三）全身动作发展对心理发展的意义1、全身动作发展2、全身动作发展的意义（1）进一步发展乳儿的动作，使之具有精细的分工并协调一致、敏捷、灵活和自由。（2）扩大儿童的视野和对事物的认识，使他们可以主动接触客观事物，并从各方面认识物体。,.,43,（3）为发展空间知觉，形成初步思维活动作准备。空间知觉是由运动觉和视觉的联系来实现的，行走动作为这种联系的形成准备了条件。（4）使乳儿心理得到极大满足，而这种积极的心理状态又将推动乳儿更积极地去寻找新的天地，接触更多的新事物以得到更大的心理满足。（5）为有目的地活动游戏和早期学习准备条件。（6）发展乳儿的独立性。,.,44,三、言语的发生（一）语言产生的准备1、反射性发生阶段2、牙牙学语阶段（二）语言理解的准备1、语音知觉2、词语理解,.,45,四、心理过程的发展（一）感觉的发展1、肤觉2、嗅觉和味觉3、视觉4、听觉（二）知觉的发展1、图形知觉对人脸偏好2、深度知觉吉布森视崖实验,.,46,（三）记忆的发展条件反射的出现标志着记忆的产生1、03个月记忆的发展2、36个月记忆的发展3、612个月记忆的发展,.,