磁体与磁场第课时ppt课件

.,一、磁体与磁场,(第2课时),第十六章电磁转换,1、磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体,复习巩固,2、磁体的两端磁性最强,把磁体上磁性最强的两端称为磁极,3、磁体具有指南、北的性质,4、磁极间相互作用的规律：,同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引,什么叫磁性?什么叫磁体?什么叫磁极?,.,彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？,桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的原因是什么?,.,彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？,(磁场),(细绳),.,磁场是看不见，摸不着的，我们可以根据它对放入其中的小磁针产生作用的现象来认识它。,转换法,.,磁体周围存在磁场,磁体间的作用就是通过磁场产生的,磁场的存在可以通过磁场对放入其中的磁针产生力的作用来验证它的存在,.,如课本中图16-3所示，将小磁针先后放在条形磁体周围不同的地方，记下小磁针在各处静止时北（N）极的指向，并在图中标出。,活动2：用小磁针探究磁体周围的磁场,.,2、磁场方向的规定：小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。,1、不同位置小磁针的北极指向一般_(相同/不同)，说明了什么？,议一议,不同,说明了磁场有方向!,.,如课本中图16-6所示图16-6所示,观察铁屑的分布,小磁针N极指向有什么特点?,活动3：用铁屑探究磁体周围的磁场,.,.,.,.,.,从铁屑在磁场中的排列情况看出,其分布好似许多条曲线.如果按小磁针N极所指的方向,在该处标上箭头,就可以形象地描述磁场了.,物理学中把这样的曲线叫做磁感线.,.,.,观察磁感线分布特点,磁场越强的地方,磁感线分布越_,磁场越弱的地方,磁感线分布越_.,密,疏,.,注意:磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来,回到S极;在磁体内部是从S极到N极.,磁感线是用来形象描述磁场分布情况的的一些有方向的曲线,实际并不存在!,.,.,.,.,各种磁体的磁感线,.,为什么指南针能够指示方向吗?,认识地磁场,.,地磁场示意图,.,地磁场示意图,.,认识地磁场,.,磁偏角,这一现象最早由我国宋代学者沈括发现.这一现象现代科学界叫做“磁偏角”现象.,.,沈括在他晚年所著的梦溪笔谈这一十几万言的巨著中，最早准确的描述了磁偏角这一现象.比西方发现这一现象早了四百多年.,.,知识：,方法：,.,一.磁场1.磁体周围的空间存在着_,2.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生_的作用。,3.磁体间的相互作用都是通过_发生的。,磁场,力,磁场,.,4.磁场的方向:在磁场中的某一点，小磁针静止时_极所指的方向就是该点的磁场方向。,北(N),.,二磁感线1.磁感线:我们可以仿照铁屑的排列情况，在磁体的周围画一些有方向性的曲线,使任一点的曲线方向都跟该点小磁针N极所指的方向一致，这样的曲线叫做磁感线,2.磁体周围的磁感线都是从磁体_极出来，回到磁体_极,北(N),南(S),.,3.磁感线的疏密表示了磁场的强弱磁感线密的地方磁场磁感线只是一种假想的线，而却是真实存在的,强,磁场,.,三.地磁场1.地球是个大磁体，地球周围的磁场叫做_，2.地磁北极在地理的_附近，地磁南极在地理的_附近，它的形状跟_的磁场很相似3.我国宋代科学家_是世界上第一个发现磁偏角的科学家,比西方早_多年,地磁场,南极,北极,条形磁铁,沈括,四百,.,在左图中请标出磁铁的磁感线方向和N,S极在右图中，请标出磁体和磁针的极性,巩固练习,.,请标明磁铁的磁感线方向和N、S极,.,在图中标出四只小磁针的北极,.,某课外学习小组的同学们，拿来一个磁针，发现它静止时一端指北，另一端指南；用手将它转动一下，它静止时还是一端指北，另一端指南下面是几位同学对这种现象的解释,你认为正确的是()A.地球的重力作用使磁针一端指北，另一端指南.B.地球自转的影响使磁针一端指北，另一端指南.C.地球是个大磁体，地磁场对磁针的作用使磁针一端指北，另一端指南.D.磁针自身的惯性作用使它一端指北，另一端指南.,C,.,几位同学课后讨论对磁感线的理解，他们分别有以下几种看法,正确的是()A.将小铁屑放到磁体周围可以看到它们有规律的排列，说明磁感线是存在的.B.磁感线是我们为了形象的描述磁场画出来的，不是客观存在的.C.磁感线的方向与小磁针在磁场中静止时南极的指向一致.D.磁感线是带箭头的曲线，不可能是直线.,B,.,(多选)下面几位同学的说法中正确的是()A地