三位数除以两位数的笔算除法ppt课件

笔算除法,三位数除以两位数的除法调商,道朗中心小学张启军,.,教学目标,1、让学生经历用四舍五入法试商调商的探索过程，理解调商的算理，掌握算法。2、会用调商的方法计算三位数除以两位数的笔算除法。3、在小组合作中经历解决问题的过程，培养合作精神及克服困难解决问题的意志品质。,20（）8540（）31670（）16550（）408,4,8,2,7,一、括号里最大能填几,二、笔算9223=86432=,说一说如何计算除数是两位数的除法？,温故知新,.,除数是两位数的除法法则,1.从被除数的()位除起,先试除被除数的前()位数,如果它比除数小,再试除前()位。2.除到被除数的哪一位,就在那一位上面写()。3.每求出一位商，余下的数必须比除数()。,小,两,最高,三,商,.,我们18个同学摘了126筐苹果,我们22个家长摘了638筐苹果,你能提出什么问题？,丰收的果园,扬帆起航,平均每个同学摘了多少筐苹果？,平均每个家长摘了多少筐苹果？,12618=,63822=,.,合作探究,小组合作计算以上两题，并讨论交流以下问题：,把除数看作（）试商，试商是（）。再把试的商与（）相乘，余数是（），余数比除数（），说明试的商（）。要把商（），改商（），再与原来的除数相乘，余数比除数（），说明试的商（）。,.,试商,6,0,20,18,126,126,18,126,18,108,20,7,把除数看作（）试商，试商是（）。再把试的商与（）相乘，余数是（），余数比除数（），说明试的商（）。要把商（），改商（），再与原来的除数相乘，余数比除数（），说明试的商（）。,20,小了,6,改大,18,7,相等,小,正确,18,.,试商,3,19,20,22,638,44,22,638,66,20,2,把除数看作（）试商，试商是（）。再把试的商与（）相乘，积是（），积比被除数（），说明试的商（）。要把商（），改商（），再与原来的除数相乘，余数是（），比除数（），说明试的商（）。,20,大了,3,改小,22,2,大,小,正确,66,19,.,单击此处添加副标题,37)18562)242,37,4,40,148,初试牛刀计算,4,248,60,0,40,185,3,56,186,60,185,5,37）,242,62）,.,课堂练习1、我会算。,7218=,27234=,.,课堂练习2、根据试商情况，很快说出正确商,27196162,51350357,74444444,30,50,70,7,6,6,（7）,（6）,你发现调商有什么规律吗？,.,一般情况下，可以按照四舍五入法，把除数看作与它接近的整十数来试商，试商如果不合适要调整商的大小。,三位数除以两位数的除法调商,四舍时由于除数被看小，易出现商大的情况，应将商调小。五入时由于除数被看大，易出现商小的情况，应将商调大。,.,拓展训练,.,2、下面是“四季香”水果摊进货的记录单。,算一算，哪种水果进的箱数最多？,14028=5（箱）19232=6（箱）13319=7（箱）答：杨桃进的箱数最多。,.,课堂小结,快乐话丰收本节课你都有哪些收获？与同桌分享一下，赶快把他们放进我们的智慧背囊里吧。,.,）,4,58,课后拓展！,方块里应填什么数字，才能使商是一位数，并且没有余数？,.,再见,.,40,30,90,394,44,),246,27,),448,89,),396,216,336,1.根据试商的情况，很快说出准确的商。,9,8,4,8,9,5,当堂检测,2、判断并改正,8,576,62,5,265,51,_72）638,_53）316,.,）,4,58