三年级语文上册-庐山的云雾-4完整-语文S版ppt课件

.,1.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。唐李白望庐山瀑布横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋苏轼题西林壁暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。毛泽东,.,语文S版三年级语文上册第四单元,庐山的云雾,.,庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。,.,高峰,.,幽谷,.,瀑布,.,溪流,.,庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕,庐山的云雾千姿百态,.,朗读第2自然段，思考：1.你能发现这段是围绕哪句话来写的？,庐山的云雾千姿百态。,像白色绒帽,2.文中共介绍了庐山云雾的哪些姿态(样子)呢？,像一条条玉带,像茫茫的大海,像巨大的天幕,千姿百态：形容各种各样的姿态非常多。,.,那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽。,.,那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。,.,云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海,.,云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕。,.,3.作者在介绍庐山云雾的样子时，运用了什么修辞手法？你能找出文中的比喻句吗？,4.作者把不同的云雾比作什么？,山头的云雾比作_半山的云雾比作_山谷中的云雾比作_遮挡山峰时的云雾比作_,帽子,玉带,大海,天幕,.,学法总结：刚才我们在学习第2自然段时是先做什么，然后做什么，再做什么？,（1）读课文，画中心句，理解中心词。（2）找一找，课文中围绕中心句共作了哪些具体的介绍。（3）作者在描写时，运用了什么修辞手法。,.,庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山,庐山的云雾瞬息万变,刚刚,转眼间,明明是,还没等,.,默读第3自然段，思考：1.你能发现这段是围绕哪句话来写的？,庐山的云雾瞬息万变。,2.文中具体介绍了庐山云雾的哪几种变化？分别是怎么变的？,共介绍了两种变化：（1）由一缕轻烟变成九天银河。（2）由一匹白马变成一座冰山。,瞬息万变：形容极短的时间内变化快而且多。,.,一缕轻烟,九天银河,.,四蹄生风的白马,一座冰山,.,作者在介绍庐山云雾的变化时，运用了什么修辞手法？你能找出文中的比喻句吗？这些比喻句分别把庐山的云雾比作什么？,庐山的云雾仅有这两种变化吗？你从哪里看出来？,庐山的云雾变化极快，你从哪里看出来？,.,云遮雾罩的庐山真令人流连忘返。,流连忘返：十分留恋，舍不得离去。,.,彩虹,佛光,异环,庐山奇观,庐山的云雾千姿百态、瞬息万变，给美丽的庐山增添了神秘色彩，如果有机会，你愿意到庐山游玩吗？,.,讨论解疑,作者写庐山的云雾时运用了什么方法？,.,.,.,.,.,.,.,.,.,四、反馈总结,仿写：节日的焰火千姿百态。,“嘭”的一声巨响，烟花腾空而起，在天空中绽开五颜六色烟花。有的像流星徘徊在夜空，有的像怒放的菊花，有的像瀑布一般，“千万”条金黄色闪光灯从六七米的“高空”悬下，还有的像仙女散花，一朵朵小花从天而降,.,.,家乡的云雾我的家乡有许多美丽的地方。有漂亮的小桥，有美丽的花园，有高高的大山，有茁壮的树木，有令人流连忘返的红水河等等尤其是变化无常的云雾。家乡的云雾姿态万千。云雾弥漫山谷时，它像一条弯弯曲曲的小河。云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕。家乡的云雾瞬息万变。眼前的