养老护理员中级操作ppt课件

.,养老护理员,第三章康复护理,.,相关知识1.教老年人使用健身器材2.帮助老年人进行床上体位转换3.帮助老年人进行穿脱衣服训练4.帮助老年人进行站立、行走等活动,.,单元1教老年人使用健身器材,1.健身器材的概念健身器材是用于提高身体素质，增加身体机能，进行形体运动锻炼、体育基础训练和一般康复锻炼的专用器材。2.健身器材的分类有氧：跑步机、健身车、椭圆机、踏步机、划船器等无氧：哑铃、杠铃,.,常见社区用健身器材,.,常见社区用健身器材,.,常见社区用健身器材,.,常见社区用健身器材,.,常见社区用健身器材,.,常见医疗机构用健身器械,.,常见医疗机构用健身器械,.,常见医疗机构用健身器械,.,常见医疗机构用健身器械,.,常见医疗机构用健身器械,.,常见医疗机构用健身器械,.,常见医疗机构用健身器械,.,单元1教老年人使用健身器材,3.使用健身器材的目的增加肌力提高平衡力、协调性、敏捷性调整身体状态、防治骨质疏松恢复身体功能，预防残疾发生,.,操作1：教老年人使用健身器材,1.准备工作2.沟通3.带领热身4.示范辅助5.反馈,.,步骤1准备工作,1.检查活动环境是否安全，地面是否平整、有无积水，气候是否适宜2.检查健身器材是否完好3.协助老年人衣着适宜，穿防滑鞋,.,步骤2沟通,1.护理员与老年人交谈，全面了解老年人的身体状况、疾病的程度等。了解老年人既往健身器材的使用情况、活动能力、活动时间等信息2.向老年人讲解健身器材的作用和使用注意事项,.,步骤3带领热身,带领老年人一起做好准备活动，如伸展，弯腰，下蹲等，热身10至15分钟左右。,.,步骤4示范辅助,1.护理员分步骤为老年人示范健身器材的使用方法，所选器材的使用注意事项要反复强调2.护理员协助老年人使用健身器材进行锻炼，锻炼过程中要注意保护老年人安全，随时观察老年人的活动情况，发现异常应立即停止活动。3.协助老年人完成10分钟的整理活动,.,步骤5反馈,1.活动结束后护理员应与老年人交流健身器材使用的感受，观察老年人的食欲、睡眠情况是否改善等2.根据情况安排下一次的锻炼,.,注意事项,1.锻炼时间以30分钟至1小时为宜2.健身前后的热身活动要做到位3.使用建设器材时，护理员应随时观察老年人的情况，确保安全,.,单元2帮助老年人进行床上体位转换,1.体位及体位转换的概念体位：一般是指身体位置和姿势临床上指根据治疗、护理及康复的需要，所采取并能保持的身体位置和姿势。常用体位：仰卧位、侧卧位、俯卧位、半卧位、坐位等。体位转换：通过一定的方式改变身体的姿势或位置。,.,单元2帮助老年人进行床上体位转换,2.体位转换的目的促进老年人的血液循环预防压疮、坠积性肺炎、尿路感染、肌肉萎缩、关节变形、肢体挛缩等并发症康复治疗和康复护理过程中，为达一定的目的和效果需要有体位转换的配合,.,单元2帮助老年人进行床上体位转换,3.协助体位转换的方式（1）协助翻身a.老年人头偏向一侧，双手交叉放于胸腹部，双下肢伸直或双膝屈曲，双足支撑于床面b.护理员站在老年人需转向病床一侧，护理员一手扶老人肩部，一手扶膝盖部或髋部，将老人转向一侧，呈侧卧位。,.,单元2帮助老年人进行床上体位转换,3.协助体位转换的方式（2）协助坐起和躺下,协助坐起,协助躺下,整理床铺,.,操作2：帮助老年人进行床上体位转换,1.帮助老年人从仰卧位至侧卧位的体位转换2.帮助老年人从仰卧位至坐位的体位转换,协助坐起躺下,观察,协助翻身,观察,准备工作,沟通,准备工作,沟通,.,步骤1准备工作,（1）老年人有意愿且身体状况许可（2）护理员衣着整洁、言语和蔼。全面评估老年人的身体状况、疾病程度等。与老年人家属充分沟通，了解老年人的生活习惯。（3）环境整洁，关闭门窗，温度适宜。（4）用物准备：包括软枕、浴巾，需要时备床单、衣服、尿垫等。,.,步骤2沟通,在转换体位前护理员应先向老年人解释说明要进行的动作，明确步骤，取得老年人的配合。,.,步骤3协助翻身,.,步骤3协助坐起、躺下,.,步骤3协助至侧卧位，协助床边坐起、躺下,.,步骤4观察,体位转换过程中护理员应随时询问老年人的感受，是否有头晕、恶心等不适状况，注意观察老年人的面色表情，一旦出现异常应立即停止操作，恢复先前体位。,.,穿前开襟的衣服,单元3帮助老年人进行穿脱衣服训练,.,脱前开襟的衣服,.,穿套头上衣,.,卧位穿裤子,.,偏瘫患者坐位穿裤子,.,操作3：帮助偏瘫老年人穿脱衣服训练,【情景】李奶奶是一位住院老人，右侧偏瘫，作为一名养老护理员，请您帮助其进行穿脱衣服训练。具体考核要求：做好康复训练前的准备工作；操作过程中与老年人做好沟通和交流；能协助老年人穿脱衣服训练；训练中应询问老年人感受；能够做到安全防护；操作过程规范、熟练；考生在规定时间内完成康复训练。,.,否定项说明，若考生发生下列情况，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分：训练时拉伤老人肢体。,.,操作3：帮助老年人进行穿脱衣服训练,1.准备工作2.评估3.确立训练目标4.示范5.进行训练6.观察,.,步骤1准备工作,1.环境整洁，温湿度适宜，同时根据季节变化调整2.老年人有意愿且身体状况许可3.护理员清洗双手，保持双手温暖4.物品准备：干净、合适的衣裤鞋袜，必要时备保暖用的小毛毯和披肩,.,步骤2评估,1.护理员与老年人及家属充分沟通，了解老年人是否卧床不起，能否坐起，肢体活动情况，肢体偏瘫的程度等2.护理员应全面评估老年人的身体状况，自理程度，生活习惯,.,步骤3确立训练目标,与老年人沟通，确定可以达到的训练目标。根据老年人的肢体功能和个人喜好选择适合老年人的衣裤鞋袜,.,步骤4示范,护理员耐心向老年人解释每一步操作的要点，并给老年人示范,.,步骤5进行训练,护理员根据选择衣服的类型按以上方法训练老人。1.脱衣服时，护理员站在老年人的健侧，先帮老年人脱健侧衣袖，训练老年人自己脱患侧的衣袖，必要时给予帮助，并注意随时用毛毯为老年人保暖2.穿衣服时，护理员站在老年人的患侧，先帮老年人穿患侧衣袖，训练老年人自己穿健侧衣袖，必要时给予帮助，随时注意保暖。,.,步骤6观察,训练过程中护理员要随时询问老年人的感受，经常鼓励老年人，及时发现老年人的每一点进步，观察老年人有不适时应立即停止训练。,.,注意事项,1.在进行训练是护理员可将复杂的动作分解成若干单一动作，循序渐进，持之以恒2.依据老年人每日训练的实际情况适当给予协助，但不可催促，不能替代,.,单元4帮助老年人进行站立、行走等活动,1.从坐位向站立位转换（1）从正面扶托站立,.,单元4帮助老年人进行站立、行走等活动,1.从坐位向站立位转换（2）从侧面扶托站立,.,单元4帮助老年人进行站立、行走等活动,2.扶持与行走活动的方法（1）扶持行走,.,单元4帮助老年人进行站立、行走等活动,2.扶持与行走活动的方法（2）独立行走活动,.,单元4帮助老年人进行站立、行走等活动,2.扶持与行走活动的方法（3）上下楼训练上楼梯：健足先上，患足后上下楼梯：患足先下，健足后下,.,老年人常见异常步态,划圈步态（偏瘫步态）,.,老年人常见异常步态,醉酒步态,.,老年人常见异常步态,慌张步态,.,老年人常见异常步态,剪刀步态,.,老年人常见异常步态,间歇性跛行,.,老年人常见异常步态,跨越步态,.