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文档简介

生活中有是非善恶,生活小剧场（一）,讨论：1、李伟华的所见所闻、所作所为哪些属于真善美？哪些属于假恶丑？2、你还知道生活中存在哪些真善美及假恶丑的现象吗？请你说说看。,保护环境,景点照相,故宫垃圾,贪污受贿,敬老院打扫卫生,女贼掏包,慧眼识金,哪些属于真善美现象？哪些属于假恶丑现象？,生活中,真善美,假恶丑,充满,存在,生活小剧场（二）,讨论：你认为李伟华的真善美行为产生了什么样的影响？【温馨提示：可从对个人、他人、社会的影响进行分析】,.,6,完全免费,无需注册,天天更新！,真善美对个人和社会的影响,积极影响,知识梳理（一）,生活小剧场（三）晚上，李伟华做完作业后，翻阅晚报时，忽然看到：1、三个12-14岁的学生因上网缺钱，将一个看大门的老人打死，抢走67.36元钱。作案后，回到网吧继续上网。2、青岛一少年沉迷于网络以致难以区分现实和虚拟世界而自杀。3、一名16岁的中学生施某，为筹钱上网，卖掉家中6辆自行车后，还偷了母亲的钱包和首饰，遭到母亲的数落，便拿来菜刀朝母亲算账。李伟华看完这些内容后，他打算明天好好劝劝上网迷恋打游戏的王刚。,你认为李伟华明天会怎样劝说王刚？请把你的想法写下来。【温馨提示：可从对个人、他人、社会的影响进行分析】,假恶丑对个人和社会的影响,消极影响,知识梳理（二）,生活中,真善美,假恶丑,充满,存在,个人和社会,积极影响,消极影响,弘扬,摒弃,就你所了解的班级、学校发生的真善美、假恶丑行为或现象，以小组为单位进行交流并分析它们的影响。,走进生活体验是非善恶,抗震小英雄林浩,保卫奥运圣火的女孩金晶,.,14,三星学科,教师助手,学生帮手,家长朋友！,抗震救灾的唐山十三农民兄弟,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,收获平台,课外作业：课后，请同学们继续搜集国内最近发生的重大时事，明辨其是非善恶，并为构建和谐社会
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