新人教版八年级生物上册-第五单元--生物圈中的其他生物-第二章-动物的运动和行为--复习精ppt课件

.,第二章动物的运动和行为,课本：P41,.,动物顾名思义就是能“动”的物。,那么它是怎么才能动的呢？,.,1、水中运动的方式：,2、陆地运动的方式：,3、空中运动的方式：,一、动物的运动方式,.,捕食行为,攻击行为,鸟类的求偶,鸟类的迁徙,.,动物的行为,1、概念,动物所进行的这一系列有利于他们生存和繁殖后代的活动，就叫动物的行为。,2、常常表现为,各种各样的运动,动物运动是动物行为的具体表现，而动物的运动依赖与一定的身体结构，运动主要是依靠运动系统来完成的。,动物行为包括：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为。,这些动物在做什么？它们为什么要这样做？,捕食、求偶、迁徙等,为了生存和繁殖后代,.,运动系统的组成,动物的运动器官是怎样完成各种动作的呢？,第一节动物的运动,.,组织,器官,细胞,动物体和人体具有,复习：动物体的结构层次,动物体,.,1、想一想议一议,动物一般能够自由运动；动物的运动方式多种多样；运动速度差别很大。想一想：昆虫、鱼、鸟和哺乳动物的运动器官有什么不同？议一议：你同意“动物的运动本质上都依靠肌肉的收缩”这种说法吗？,.,2、动物的运动方式（举例）,蠕动游泳跳跃飞行行走奔跑,北极熊家鸽马蚯蚓鱼,动物的这些运动是怎样完成的呢？,.,1.它们为什么要这样做？,答:为了存活和繁殖后代,动物的行为,称为,动物的运动,表现为,运动系统,依赖,.,一、运动系统的组成,骨骼,肌肉,骨-,关节-,器官,骨与骨骼有什么区别吗？阅读44页小资料。,问题：关节是器官吗？,器官,长骨短骨扁骨不规则骨,（骨连接）,.,运动系统的组成,骨,关节,肌肉,运动系统的组成,骨骼,.,一、运动系统的组成,运动系统主要是由、和组成的。,骨,关节,肌肉,.,.,比较：家兔和人的骨,家兔：前肢骨比后肢骨短-适于跳跃,人,下肢骨粗壮有力-利于支撑体重和直立行走,上肢骨细弱用力-利于完成各种动作,说明：动物结构与功能相适应,.,骨,骨是指单个的、一块一块的骨。,骨骼,骨骼是指多块骨的组合。,.,许多块骨通过一定的方式连结而成的整体，构成身体的某一部分，叫做骨骼。如上肢骨就是骨骼，因为它是有尺骨，桡骨等许多块具的骨组成的整体；成年人骨骼是由206块骨通过不同的方式连结成的。而单独的一块则是骨，如肱骨、肋骨等。,骨和骨骼的区别,.,将下面两个图中相互对应的结构用线连起来,杠杆,动力,支点,骨,骨骼肌,关节,骨骼的作用1.支持作用2.保护作用3.运动功能4.造血功能,.,运动系统,骨,关节,肌肉,骨骼,（骨骼肌）,（杠杆）,（支点）,（动力）,.,骨骼肌,骨,关节-活动的骨连结,.,骨连结,不活动的：如颅骨间的连结。,半活动的：如脊椎骨间的连结。,能活动的（关节）：如腕骨与尺骨、桡骨间的连结。,相关链接,.,关节头,关节囊,关节腔,关节窝,关节软骨,关节的结构,有滑液分泌，利于关节活动和减少磨损,关节腔内为负压，对维持关节的稳固性有一定作用,具有弹性，能减少摩擦和缓冲震荡,外有韧带，抗拉力强，能加强关节的稳固性,关节面,可增加关节的稳固性，减少冲击和震荡，增加运动的形式和范围；,.,你能找出多少个关节？,肩关节,肘关节,腕关节,髋关节,膝关节,踝关节,.,关节囊,关节腔,关节软骨,关节头,关节窝,关节面,关节模式图,（牢固）,(减少摩擦和震动）,内有滑液，减少摩擦,关节：是骨与骨之间可以活动的连结。,.,关节的结构：,.,关节,关节头,关节窝,关节腔,关节囊,关节面,（上面有关节软骨）,（内含滑液，可以减少运动时两骨之间的摩擦。）,（可以减少运动时两骨之间的摩擦。）,（包裹着关节，外有韧带）,关节是起支点的作用,支点是骨绕着转动的点。,关节示意图,.,关节,结构特点：,既牢固又灵活,与关节灵活性相适应的结构,与关节牢固性相适应的结构,1.关节软骨可减少两骨间的摩擦和缓冲运动动时的震动。2.关节腔内的滑液润滑着既光滑又有弹性的关节软骨,灵活,牢固,关节囊是由坚韧的结缔组织构成的，还附有许多韧带，把相邻的两骨牢牢地连在一起。,.,1、大吊车哪些部位相当于动物的关节？,大吊车的可活动部分相当于动物的关节，如吊车臂与车体之间部分。,生活透析,.,关节,1、脱臼,关节头从关节窝里脱出来。,2、能把相邻两块骨牢固的联系起来的是：。,关节囊,3、关节炎是发生病变。,关节囊,.,关节头从关节窝里滑脱出来,发生脱臼后，不要再活动，立即请医生将关节复位。,加强体育锻炼可以使我们的关节更加牢固和灵活！,脱臼,急救,.,P43讨论,人体哪些部位有关节？进行体育运动时，哪些关节容易受伤？应当怎样保护？,.,合作完成43页讨论14：,1、骨之间的连接就构成关节，肌肉附着在骨上。肌肉的收缩牵拉骨围绕关节转动，于是产生了运动。2、关节作为支点。关节的结构特点可以减小骨与骨之间的摩擦，有利于运动。关节相当于门上的合页。,3、是4、人体的关节主要分布在四肢上，如上肢的肩关节等；下肢的膝关节等。进行体育运动时，上肢的腕关节，下肢的踝关节等都容易受伤。保护措施包括充分做好运动前的准备活动，运动强度应当适当，以及佩带护腕、护膝等。,.,归纳运动系统的组成p43页,运动系统主要是由、和组成的。骨和骨连结构成。骨之间的连接方式叫。能活动的骨连结叫。肌肉包括三种肌肉。,骨骨连结骨骼肌,骨骼,骨连结,关节,骨骼肌、心肌、平滑肌,.,二、运动的产生,（神经刺激）,骨骼肌收缩,骨（绕关节运动）,牵引,.,肌腹：中间较粗的部分,肌腱：两端较细的呈乳白色的部分，肌腱可绕过关节连在不同的骨上,骨骼肌由肌腹和肌腱组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性,肌肉（骨骼肌）,.,肌腱：结缔组织肌腹：肌肉组织,骨骼肌的特性：受刺激而收缩,骨骼肌,.,肌肉（骨骼肌）,肌腱可绕过关节连在不同的骨上。,解析：,1、将骨骼肌连接在骨上的结构是：。,2、一块骨骼肌两端的肌腱至少附着在块骨上。,两,肌腱,受刺激而收缩,特性：,肌腹,肌腱,.,思考：一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还是分别附着在不同骨上，这对于运动有什么意义？,能牵拉相邻的骨产生运动,一组肌肉至少要跨过一个关节，一组肌肉两端分别附着在不同的骨上。,.,动物依靠骨、关节和肌肉的协调配合完成各种动作。,动物是怎样完成各种运动的呢？,.,肱二头肌,肱三头肌,认识一下常见的肌肉,.,肱三头肌,肱二头肌,肌腱,肌腹,肌腱,.,运动系统,骨骼,骨骼肌,骨,关节,关节头,关节窝,关节囊,关节腔,杠杆作用,支点作用,动力作用,肌腱肌腹,知识体系,关节面，上有关节软骨,.,骨骼肌,骨,关节,骨、关节、肌肉的协调配合,.,骨、关节和肌肉的协调配合,举起胳膊,做一下屈肘和伸肘动作,体会分别是哪块肌肉在用力?,请你试试,.,屈肘时，肱二头肌收缩肱三头肌舒张,肱二头肌,肱三头肌,肱二头肌,肱三头肌,伸肘时，肱二头肌舒张肱三头肌收缩,.,动物依靠骨、关节和肌肉的协调配合完成各种动作。,动物是怎样完成各种运动的呢？,.,两臂自然下垂时，肱二头肌（），肱三头肌（）。直臂垂直提一桶水时，肱二头肌（），肱三头肌（）。,舒张,舒张,收缩,收缩,自我领悟,.,手提重物时,肱二头肌、肱三头肌。,收缩,双手自然下垂时,肱二头肌、肱三头肌。,舒张,引体向上,悬挂,向上去,手提重物,屈肘,手推铅球,伸肘,吃饭,屈肘,以上实例证明，人体任何一个动作的产生，都需要多组肌肉相互配合共同完成。,肱二头肌收缩，肱三头肌舒张,肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。,肱二头肌收缩，肱三头肌舒张,.,骨、关节、肌肉的协调配合,运动,骨骼肌受神经传来的刺激,收缩时，,就会牵动骨,绕关节活动，,于是躯体的相应部位就产生了。,运动,骨的运动要靠。,骨骼肌的牵拉,骨的位置变化产生运动，但是骨本身是运动的。,不能,骨、关节、肌肉的协调配合,.,骨、关节、肌肉的协调配合,一个动作的完成至少需要组肌肉的协调配合。,两,但是骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。,.,运动的完成,运动产生的过程：,神经刺激,骨骼肌,骨,收缩,（绕关节运动）,归纳：,骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动，躯体就产生了运动,.,动物的运动不仅靠运动系统来完成，还需要神经系统的控制和调节以及消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。,注意！,（因为需要能量的供应）,.,思考：只有运动器官，运动就能完成动作吗？请说明你的理由。,有些脑血栓病人下肢肌肉和骨骼并未受到损伤，却会出现行走困难的现象，为什么？,.,思考：只有运动器官，运动就能完成动作吗？请说明你的理由。,提示:运动并不是仅靠运动系统就能完成的,还需要神经系统的控制和调节,同时也需要能量的供应,它还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合才能完成。,.,运动受神经系统的控制和调节,运动不是仅靠运动系统来完成，还需要的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要、等系统的配合。,动手动脑：在进行一场篮球比赛之后，你会明显感到你的身体出现怎样的明显变化？这说明运动与人体的哪些系统有密切的关系？,神经系统,消化系统,呼吸系统,循环系统,.,运动的完成,运动的产生还需要其他系统的配合：,神经系统,调节与控制,能量,消化系统,呼吸系统,循环系统,.,骨、关节和肌肉的协调配合的相关结论,运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。,骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。,.,三、运动对于动物的生存具有什么意义？,强大的运动能力，有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争取栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。,其他动物的运动方式举例水螅；蜗牛；蝗虫；家鸽,.,思考:动物的运动对动物的生存有什么意义?,提示:哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕关节运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。,.,运动对动物生存的意义,对动物来说，运动能力的强弱意味着什么？,肌肉发达,跑得越快,运动能力强,觅食和避敌机会多,生存能力强,可以适应更多复杂多变的环境,.,观察与思考,讨论3、蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的一个原因吗？蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的一个重要原因。讨论4、进行体育运动时，哪些关节容易受伤？应当怎样保护？人体有关节的部位很多，动关节主要分布在四肢上，如上肢的肩关节、肘关节、腕关节、指关节等；下肢的髋关节、膝关节、踝关节、趾关节等。进行体育运动时，上肢的肘关节、腕关节，下肢的膝关节、踝关节等都容易受伤。保护措施包括充分做好运动前的准备活动，运动强度应当适当，以及佩带护腕、护膝。,.,运动系统,骨骼,骨骼肌,骨,关节,关节头,关节窝,关节囊,关节腔,杠杆作用,支点作用,动力作用,肌腱肌腹,骨、关节和肌肉的关系：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨绕关节运动。,动物的运动,知识体系,关节面，上有关节软骨,.,小结：1、运动不仅仅靠来完成，它需要的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要、的配合。2、哺乳动物靠支撑起身体，骨在的牵引下围绕关节运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。,运动系统,神经系统,消化系统,循环系统,呼吸系统,四肢,肌肉,.,如何“高人一等”？,人体头部的垂体能分泌生长激素，脑垂体分泌的生长激素多，人就会长得高；反之，就长得矮。除此之外，人体的高矮与遗传、营养和日常锻炼等都有关系，所以要想“高人一等”，就要从多方面下功夫，而且要提早采取措施，千万不要错过了增高的黄金时期：1320岁。,？小问号看大天下,人为什么会高矮不一？,.,小王同学酷爱运动，体育课上他非常认真的完成各项活动。经过一段时间后，他惊喜地发现多参加体育运动，不仅身体更加强壮和健康了，而且头脑也比以前更加灵活了。你认为体育运动可以使头脑更加灵活吗？请简要说明理由。你认为体育运动还能使身心那些方面发生变化？,畅所欲言,.,运动器官鳍,运动器官翅,运动器官足,欣赏运动器官,运动器官四肢,.,运动器官翼,欣赏运动器官,运动结构伪足（变形虫）,.,.,求偶行为,你知道这些动物在干嘛？它们的行为称作什么？,二、动物有哪些行为？,一、什么是行为？,动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为.,.,求偶行为,.,筑巢、产卵、孵化,.,育雏行为,.,青蛙的抱对,繁殖行为,繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为。,.,觅食行为,取食行为,与获得食物和处理食物有关的行为，,.,防御行为,动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的行为。,.,.,某些动物的贮食行为,.,.,迁徙行为,迁徙,鸟类中的某些种类，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为，,.,洄游,.,通讯行为,蜜蜂的8字舞,圆形舞,.,在动物界里，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域或巢区而发生相互攻击或战斗，这种行为叫做,攻击行为,.,思考,以上的这些动物的行为有什么共同特点？,小宠物不教也会吃东西、睡觉，但要学会到指定地方大小便却很费劲，这是为什么？,.,一、根据行为获得的途径分：,先天性行为,学习行为,第二节,先天性行为和学习行为,.,2后天性行为：,不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。,动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为。,1先天性行为：,一、根据行为获得的途径分：,先天性行为,学习行为,动物的先天性行为和后天性行为,.,生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为。,先天性行为,学习行为,在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。,你好！,举例：鹦鹉学舌、马戏表演、红灯停，绿灯行。老马识途、小狗做算术、马拉车等。,举例：蜜蜂采蜜、亲鸟育雏、蜘蛛结网、针刺缩手蚂蚁筑巢、婴儿吃奶、鸟类迁徙等。,.,母袋鼠与幼袋鼠,刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。,资料1,本能？学习？,袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？,先天性行为,.,在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。,资料2,本能？学习？,蚯蚓走“T”形迷宫的实验,学习行为,本能？爱心？,资料3,一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。,小鸟喂鱼,先天性行为,.,很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。,资料4,本能？/学习？,大山雀喝牛奶,学习行为,学习？/本能？,资料5（a）,黑猩猩钓取食物,幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。,学习行为,.,黑猩猩摘取食物,成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。,资料5(b),本能？/学习？,学习行为,.,对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？,思考题一：,先天性行为往往是简单的，出生时就必不可少的行为。如初生的袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去；而学习行为则是动物不断适应多变的环境得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。,资料1,资料2,母袋鼠与幼袋鼠,蚯蚓走“T”形迷宫的实验,.,对比分析资料3和资料4，先天性行为有哪些局限性？,思考题二：,通过分析可知，先天性行为有很多局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能，但这对美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义。从另一种角度来说，如果一种生物一生只有先天性行为，而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。,资料3,资料4,大山雀喝牛奶,小鸟喂鱼,.,讨论题：,试分析并与同学交流一下：大山雀、幼猩猩和黑猩猩的学习能力有什么不同？这说明了什么问题？,大山雀喝牛奶,黑猩猩钓取食物,黑猩猩摘取食物,不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。动物越高等，学习能力也就越强。,.,有差别。动物越低等，学习能力越差。对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为会受遗传因素的影响。,讨论:4、不同动物学习能力有差别吗?学习行为有遗传因素的作用吗?,.,小结：一、根据行为获得的途径分：,先天性行为,学习行为,生来就有，由遗传物质决定的,必不可少，是生存的基本条件,有局限性,后天的，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。,是动物不断适应多变环境，提高生存质量的重要保证,比较高级,.,先天性行为和学习行为的区别,.,生来就具有的,不是生来就具有的是后天形成的,由生物体内的遗传物质决定,在生活过程中，由生活经验和学习获得,不随环境的改变而改变,适应相对稳定的环境,使动物适应不断变化的环境使其食物和安全更有保障,对个体和种族的生存有重要意义,对动物的生存和繁衍有重要意义,在遗传因素的基础上，随环境的改变而改变,.,【总结与提升】,1.动物的先天性行为是出生时必不可少的行为。先天性行为有较大的局限性。如果一种生物只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物必然会被淘汰。2.动物的生存环境越复杂多变，需要的学习行为也就越多。动物在适应环境的过程中，通过经验和学习不断获得新的行为。故动物的学习行为是一种比先天性行为更高级的行为。3、动物越高等，学习行为就越多，学习能力就越强，更有利于适应复杂的生活环境。,.,学以致用,先天性行为还是学习行为？,1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈”。4、手碰到热壶，立即缩回。5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。6、飞蛾扑火，“为光明而死”。,.,下面动物的行为是先天性行为还是学习行为？,.,探究实验,可选对象：菜青虫.大白菜.卷心菜.小白菜等十字花科植物、,菜青虫取食十字花科植物,1、观察法2、实验法,研究动物行为的方法:,.,1.提出问题:菜青虫的取食行为是先天性行为吗？2、作出假设：菜青虫的取食行为是先天性行为。3、制订并实施计划:（1）寻找有菜青虫卵的叶片，将虫卵隔离饲养，孵化出幼虫。（2）用十字花科植物的叶片榨取汁液，并将汁液涂在一小块滤纸上(涂汁液前滤纸要染成与叶片相同的颜色)。（3）准备一大小与已涂汁液的滤纸相同的薄荷叶或芹菜叶（也可用空白滤纸），然后将两者放在同一直线上。（4）将幼虫饿饲一段时间后，放于与已涂汁液的滤纸、叶片距离相等的地方。（5）注意观察记录，看幼虫会爬向哪一端取食。,探究方案示例:菜青虫的取食行为的探究,.,1.虫卵隔离饲养，才可说明菜青虫的某些行为是先天性（本能）行为还是学习行为。使探究具可信度。,p35,2.为菜青虫创造接近自然环境的饲养条件,光照.温度.湿度.充足.新鲜的食物。,（数量不宜太少，否则很难说明问题）,探究/讨论,.,3.薄荷叶或芹菜叶，（最好不要带毛或刺）以免产生干扰。,4.要一样大，以免其他因素干扰,5.要一样，以免其他因素干扰,6.最好先饿一段时间，在菜青虫较高食欲时，做如何选择,7.是的。这样才能保证探究的严谨，有效。,.,1、提出问题2、作出假设3、制订计划4、实施计划5、分析结果.得出结论6、表达交流,探究活动,探究动物的绕道取食,.,实验记录,学以致用,.,第三节社会行为,.,火蚁原分布于南美洲，在洪水来临时，它们能将彼此的身体连接起来形成“蚁团”。位于外围的工蚁常常会被鱼吃掉，但一旦出现缺口，总有其他工蚁补上去。为什么工蚁为了保护蚁后和幼蚁而心甘情愿地“牺牲”自己呢？,.,你知道哪些动物是营群体生活的吗？,它们具有一系列的社会行为,鸡的群体羊的群体牛的群体猴的群体狼的群体企鹅的群体,.,象群,羊群,蜜蜂,狼群,.,白蚁,狒狒,.,谁来总结,社会行为的概念,动物,营群体生活；群体内不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，他们具有一系列的行为。如蚂蚁等。,.,你知道吗？,白蚁的社会生活,产卵，专职的产卵机器，昼夜3万,建巢、搬家、巡食。喂养其他各种蚁,保卫家园,蚁后（雌蚁）,工蚁,兵蚁,蚁王（雄蚁）,与蚁后交尾,.,白蚁群体成员有明显的分工,雄蚁,工蚁,兵蚁,蚁后,工蚁,一、社会行为的特征,思考:说明群体生活的动物具有什么特征？,有明确的分工,.,雌蚁（蚁后）：产卵,雄蚁（蚁王）：与蚁后交配,工蚁：筑巢喂养其它蚁,兵蚁：保护蚁穴,体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。,腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。,个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。,专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。,.,告诉你,狒狒的社会,雄首领一个,指挥并占有一切。,下级雄性,家庭成员,幼小、雌狒狒,.,为什么牧羊人只需管理好“领头羊”就可以了呢？,.,观看图片：狒狒的群体生活,1.狒狒群体中是否有“首领”？“首领”享有哪些特权？2.这幅图片说明群体生活的动物具有哪些特征？,？,.,.,首领,雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒,狒狒的国度,.,.,狒狒的群体生活,1、有一个最占优势的雄狒狒，是首领2、有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒3、首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地4、首领的职责：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。,.,“首领”享有的特权：,优先享有食物和配偶；优先选择筑巢场地；其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。,“首领”应尽的义务：,负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。,思考:说明群体生活的动物具有什么特征？,有的存在等级,.,社会行为的重要特点,群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，有的群体中还形成等级。,蜜蜂分工.视图动画蜜蜂分工.mpg,.,社会行为的特征：,1、群体内部往往存在一定的；2、成员之间有明确细致的；(如:蚂蚁、蜜蜂)3、有的群体中还存在。(如:狒狒),组织,分工,等级,.,许多动物结群生活，下列具有社会行为的动物是（）、危害植物的成群蝗虫、养鸡场，饲养着成群的肉鸡和蛋鸡、几头狮子围捕两只羚羊、湖水中成群的游来游去的鱼儿,不要误认为群居是社会行为的主要特征。如饲养场里成群的鸡鸭鹅牛羊等动物虽然群居，但个体之间没有分工，彼此独立，不具社会行为。,c,.,动物为什么要结群生活？,.,极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。,.,排成“人”“一”队形飞行的大雁体力消耗比单独飞行时减少约27%,.,有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。,共同猎食,.,动物的社会行为有什么意义？,靠集体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌的侵袭