古文二则·四知·私心-改

古文二则,范晔(y),四知,私心,云霄将军山学校九年级蔡良炳20101117,教学目标：,1、体会后汉书思想的深刻含义及现实意义，领悟文中“四知”、“私心”的寓意。2、结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译，培养和提高阅读及理解文言文的能力。,作者、作品简介：,范晔（398445）字蔚宗，小字搏。顺阳（今河南淅川县东）人。南朝宋著名史学家、文学家。官场多磨，后因事被杀。宋书本传称他：“博涉经史，善为文章，能隶书，晓音律。”任宣城太守时，曾博采魏晋以来各家关于东汉史实的著作，删繁补略，撰成后汉书纪传九十卷（十志未及完成），为我国史学名著。名篇有班超传、张衡传等。它与史记、汉书、三国志并称“前四史”。后汉书，纪传体断代史，记载了东汉一代的历史。今通行本共一百二十卷。本纪、列传部分为范晔撰，志未作完，范被杀。文章风格趋向骈体，写人叙事，简明周详，生动感人。,司马迁（西汉）,班固（东汉）,范晔（南朝宋）,陈寿（西晋）,前四史,史记汉书后汉书三国志,前四史,司马迁西汉,班固东汉,范晔南朝宋,陈寿西晋,后汉书名言,以身教者从，以言教者讼。不入虎穴,焉得虎子？失之东隅,收之桑榆。阳春之曲,和者必寡;盛名之下,其实难副。有志者,事竟成。天下不如意，恒十居七八不患位之尊，而患德之不崇，不耻禄之不夥，而耻知之不博,主人公简介,杨震（？一124），东汉大臣，弘农华阴（属今陕西）人，字伯起。少好学，博览群经，当世誉“关西孔子”。历任荆州刺史、涿郡太守、司徒、大尉等职。安帝乳母及中常侍樊丰等贪侈骄横，他多次上疏劝谏，樊丰诬之罢官，自杀。第五伦，字伯鱼，京兆长陵人。他的祖先是战国时齐国的田氏。田氏在西汉初迁徙至皇帝陵园的很多，所以以迁徙的次序作为姓氏。,四知,1、给生字注音骘辟遗谒涿,zh,b,wi,zhu,y,自学检测,骘,（zh）,辟,（b）征召,谒,（y）拜见，请见,一.为下列字注音，并解释。,遗,（Wi）赠送,2、用“/”标示出下列句子的朗读节奏。1）大将军邓骘闻其贤而辟之。2）故所举荆州茂才王密为昌邑令。3）至夜怀揣十金以遗震。4）故旧长者或欲令为开产业。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,2、题目解说：,“四知”：即天知、神知、我知、子知。题目是编者加的。,3、解释句子中加点的字词。1）大将军邓骘闻其贤而辟之（）（）2）举茂才（）3）当之郡，道经昌邑（）（）4）故所举荆州茂才王密为昌邑令（）（）5）至夜怀金十斤以遗震（）6）谒见（）7）故旧长者或欲令为开产业（）（）,代“杨震”,征召,推举、选拔,到，往,取道,过去,担任,给予，赠送,拜见,以前、过去,有的人,4、把下列句子译成现代汉语。1）大将军邓骘闻其贤而辟之。2）故所举荆州茂才王密为昌邑令。3）故旧长者或欲令为开产业。4）使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！,大将军邓骘听说杨震非常贤明就派人征召他。,他过去在荆州曾举荐的秀才王密担任昌邑县县令。,他的老朋友中年长的人中有的想要让他为子孙开办一些产业。,我要让后代被称作清白官吏的子孙，用这个赠送给他们，不也是很优厚的吗？,（一）、字词释义,辟：,举：,迁：,之：,故：,谒：,怀：,遗：,转：,厚：,征召,推举，选拔,晋升,到，往,从前,拜见,揣着,赠送,调动,丰厚,检查学习效果,四知大将军邓骘/闻其贤/而辟之，举茂才，四迁荆州刺史东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜/怀金十斤/以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”,代词，指杨震,征召,即秀才,晋升或调动官职,动词，往、到,推举,拜见,过去,来,给予、赠送,汉代人在门生故吏面前，自称故人,（送金这件事）在夜里是没有人知道的,zh,b,y,wi,震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者/或欲令/为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”,怎么说没人知道呢？,调动（官职）,本性,私下的贿赂,原先、过去,年长的人,有人,让,替,开办,让,称作、号称,用这个来馈赠给他们,优厚,zhu,三、整体感悟,思考：1.四知中写了杨震几件事？用简单的语言来概括。,杨震拒金（开头到“密愧而出”）杨震拒绝为子孙“开产业”（清廉及对的教育）（“后转涿郡太守”到“不亦厚乎”）,二、整体感悟1.（杨震）曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”你同意他的观点吗？请说明理由。,方法：,阐明材料蕴涵的道理，提出观点。,.论证观点。,.作结论。,问题导读,1）文中是通过哪几件事来表现杨震高尚品格的？2）阅读课文，说说杨震是一位怎样的官吏？文章是通过什么方法来刻画这一形象的？3）你是怎样看待杨震的行为的？,杨震,拒收下属贿赂,拒为子孙开产业,廉洁自律,俭朴无私,（语言）,态度坚决,二、思考：,1、从全文来看，作者开头写“大将军邓骘闻其贤而避之”的目的是什么？2、当别人给杨震好处时，他的态度怎样？3、你认为杨震是一个怎样的人？,1、要点：从侧面说明杨震的贤明是远近闻名的。,2、A、昌邑县令“夜怀金十斤以遗震”并说“暮夜无知者”时，震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！。他拒不受贿，且态度坚决。B、“故旧长者”提出“为开产业”时，震曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”,3、要点：贤明，做官清正廉洁、自律慎独，在金钱面前不动心，做人刚正不阿的清官形象，是老百姓的父母官.,1、从全文来看，作者开头写“大将军邓骘闻其贤而避之”的目的是什么？,2、当别人给杨震好处时，他的态度怎样？,3、你认为杨震是一个怎样的人？,4、再读四知，谈谈你对“天知，神知，我知，子知”的理解，并说说你是怎样看待“杨震拒金”的。5、假如一位贪官遇到这种情景，想象一下，他会怎么说的？怎么做的？说一段话，描述一下他的丑态。,1.短小精悍，人物形象鲜明。本文只有146个字，非常鲜明地突出了杨震廉洁无私的品质.2.以对比和侧面烘托的手法刻画人物形象。3.语言刻画形象传神。“天知，神知，我知，子知。”短短八个字形象刻画出了杨震拒绝贿赂的坚定态度。,四、写作特点,1.你知道“清官”还称什么吗？你能举出两个古代的“清白吏”吗？,循吏、“青天”、良吏、廉吏,西门豹、董宣、狄仁杰、包拯、海瑞,五:拓展延伸,包拯,寇准,胡长清,成克杰,大贪官,延伸拓展,（一）寇准出入宰相三十年，不营私第。处士魏野赠诗曰：“有官居鼎鼐，无地起楼台。”迨(di等到，达到)准南迁时北使至内宴宰相预焉。使者历视诸相，语译者曰：“孰是无地起楼台宰相？”坐无答者。1、出入：指寇准两次做宰相，罢职又复职。2、营：修建。3、处士：有才学而隐居不仕的人。4、鼎鼐：这里指朝廷。5、北使：北方辽国的使臣。6、预：参加。7、历：逐个，一一地。1、解释加点的词语。1）第（）2）迨（）2、在需要加标点的地方用“/”断开。迨准南迁时北使至内宴宰相预焉3、翻译文中画线句子。4、寇准是一位怎样的宰相，具体表现在哪里？5、文中“坐无答者”起什么作用？,思考题,注释,住宅,等到,/,/,使臣逐个地打量各位宰相，对翻译人员说：“哪一位是无地起楼台的宰相？”在座的人没有回答的。,对比反衬，用在座宰相们的无言以对，证明他们都不是“无地起楼台”之人，通过对照，更加突出了寇准的廉洁奉公。,（二）勉虽居显位不管产业家无蓄积俸禄分赡之穷乏者。门人故旧从容致言。勉乃答曰：“人遗子孙以财，我遗之以清白。子孙才也，则自致辎輧（png）；如其不才，终为他有。”1、勉：徐勉，在梁朝曾任吏部尚书。2、赡：供给。3、门人故旧：门生和旧友。4、从容致言：从中调解，向徐勉规劝。5、辎輧：古代贵人乘坐的车子。1、解释加点的字词。1）管()2）遗()2、翻译文中画线句。3、在需要加标点的地方用“/”断开。4、结合文中内容说说徐勉是怎样的一个人？5、长辈留怎样的遗产给后代，幼辈怎样继承先辈留下来的遗产，都是值得深思的问题。你是怎样认识的？,思考题,注释,置办,留给,/,/,/,子孙如有才干，就可凭借自己的能力得到贵人乘坐的车子；如果没有才干，（即使留给财产）最后也会为他人所有。,清正廉洁、俭朴无私,长辈的遗产有两种：一种是有形财产，一种是无形的精神财富。晚辈继承先辈的有形财产虽无可厚非，但害多利少。精神财富虽无形，但可激发下一代奋发图强，更有所作为。,六：知识归类,廉洁的名言:,廉者民之表也，贪者民之贼也。包拯清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。方志敏俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。徐特立其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。孔子没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。法.巴尔扎克,廉洁的故事,两袖清风的于谦明朝名臣于谦居官清廉。一次，朝廷派他巡察河南。返京时，人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵，他没有接受。同时还写了一首诗表明心迹：“绢帕蘑菇与线香本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎（指百姓）话短长。”手好不要钱清乾隆进士王杰为人刚直敢言，不附权贵。当时和坤在朝中专权，大臣都不取得罪他。惟王杰每每与其据理力争。有一次，议政完毕，和坤有意戏弄王杰，拉着他的手说：“好白嫩的手啊！”王杰正颜厉色地回答道：“王杰手虽好，但不能要钱耳！”和坤羞愧而去。,第二课时,古文二则,私心,第五伦简介：第五伦，字伯鱼，东汉大臣。他的祖先是战国时齐国的田氏。田氏在西汉初迁徙至皇帝陵园的很多，所以以迁徙的次序作为姓氏。,识记字词,辄叱便宜质悫蕴藉安寝省,zhch,bin,qu,ji,qn,xng,三、效果反馈,（一）、字词释义,奉：,节：,言事：,或时：,方：,见轻：,省视：,竟夕：,修:,（一）、字词释义明确,奉：,节：,遵守,保持节操，名作动,言事：,说话办事，名作动,或时：,有的人有时候,比拟，比作,方：,被看轻,见轻：,探望,省视：,整晚,竟夕：,修:,修饰,便宜,古义：biny指对国家有利的事,选举,古义：指选拔举用贤能,今义：pinyi指价钱低,今义：用投票等表决方式选出代表负责人,古今异义,私心伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记/及便宜者，亦并封上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以贞白称，时人/方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。,奉公守法竭尽忠诚,说话办事,违背法规,有人,（他）就斥责并让他们走开,陈述的书面意见,指对国家有利的事,一并,封好呈上,像这样,本性朴实,qu恭谨、诚实,清廉,著称,比拟、比作,西汉大臣，以明经洁行著称,宽容,不修整自己的威严仪表,因为,被看轻,bin,或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？”,东汉以太尉、司徒、司空为三公，为共同负责军政的最高长官相当于宰相，代指朝廷,选贤任能,可是,始终没有任用（他）,去,生病（病得很重）,探望,但,整夜睡不着觉,像这样,难道可以说没有私心吗？,第五伦一心奉公，尽守节操，上书论说政事从不阿附违心。他的儿子们经常劝他不要这样，他就予以训斥并赶走他们，吏员们的上奏及对国家有利的上奏之事，也一并封好上报，第五伦就是这样公正无私。他天性质朴诚实，没有文采雕饰，任职以贞洁清白著称，当时的人把他比作前代的贡禹。,译文参照,然而他对人对事不太宽容，缺少威严仪表，也因为这样而受人轻视。有人问第五伦说：您有私心吗？回答道：先前有人送我一匹千里马，我虽未接受，每次三公选拔举荐官员时，我心里都无法忘记此事，但始终没有任用此人。我哥哥的儿子常常生病，我一夜前去看望十次，回来后就安然入睡；我的儿子生病，虽然没去看望，却整夜难眠。像这样，怎么可以说没有私心呢？,三:段落层次,一、正面表现第五伦的奉公无私（自“伦奉公尽节亦以此见轻”）。一是“诸子或时谏止，（第五伦）辄叱遣之”。二是“吏人奏记便宜者，亦并封上”。,全文分成两层,二、用第五伦自己的话来证明他的真无私（自“或问伦曰岂可以谓无私乎？”）。一是对故人的友情。二是对儿子的亲情。由此可知第五伦所谓的“私心”是人之常情。这样写，第五伦这个人物形象更加丰满，真实可信，这样的“私心”更能反衬突出他的真无私、真正的公正廉洁。,段落层次,反衬,私心,1、课文为表现第五伦大公无私，写了哪几件事？2、既然第五伦如此大公无私，文章的题目为什么取名私心？3、第五伦的私心是自私的思想吗？为什么？4、你认为第五伦是个怎样的人？,一、思考：,1、一是“诸子或时谏止，辄叱遣之”，二是“吏人奏记及便宜者，亦并封上”,1、课文为表现第五伦大公无私，写了哪几件事？,2.第五伦的私心是自私的思想吗？为什么？,人天生具有的，属人之常情，人皆有之。,1.第五伦是个怎样的人？,奉公无私、谦虚自省，内心坦荡，严于律己。,3.如何理解“岂可谓无私乎？”,用反问句式更能突出强调第五伦的公正无私。,4、在一般人看来，他的这些私心是每个人都会有的正常心，而第五伦却深深自责，而且用反问的语气说：“岂可谓无私乎？”可见他对自己的要求是多么高啊！他的这番话可以使古往今来的一切贪官污吏无地自容！也可以挖挖自己内心深处的私心杂念。这样的“私心”更能突出他的真无私、真正的公正廉洁。,4、第五伦的私心是自私的思想吗？为什么？,5.既然第五伦如此大公无私，文章的题目为什么取名私心？,“大公无私”是人们对第五伦的高度评价，而私心是第五伦的自我反省。作者用反面衬托的手法突出人物性格。用第五伦自己承认有“私心”，来衬托他的真无私。,通过记叙第五伦奉公无私和坦诚自己有私心的故事，表现其奉公无私、谦虚自省，内心坦荡，严于律己的高尚情操。,五、归纳主题,1.用反面衬托的手法突出人物性格。用第五伦自己承认有“私心”，来衬托他的真无私。2语言朴实、发人深省。“岂可谓无私”发人深省，让读者扪心自省。3写作借鉴：发人深省的语言，促人自省。如第五伦有“私心”的两件事，使人扪心自问，促使每人都来挖掘自己深处的私心杂念。,六写作特点,二、谈谈杨震、第五伦这两个人物形象的现实意义,拓展迁移,后汉书之传世名篇乐羊子妻【题解】乐羊子妻出自后汉书列女传。列女传为范晔新创体例，主要记载历史上杰出女子的生平事迹。本文主要颂扬乐羊子妻品行高洁、具有毅力和远见的事迹。【原文】河南乐羊子妻者，不知何氏之女也。羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业。,1.用现代汉语解释下面两个句子的意思。（1）志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。（2）拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？2.请谈谈乐羊子妻是如何巧妙地劝诫丈夫专心完成学业的。3.乐羊子与何岳都有拾金不昧的美行，但他们的做法不同。请你对这两个人的行为作简要评价。,何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾处，见一人寻至，问其银数，与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金，曰：“俟他日来取