高中英语外研版复习课件：必修1 Module1 My First Day at Senior High

,1amazingadj.令人惊讶的归纳拓展(1)amazedadj.惊讶的amazevt.使惊奇，使惊愕amazementn惊讶，惊奇(2)beamazedat/by.对大为惊奇beamazedtodosth.因做某事而感到惊奇beamazedthat.惊奇的是sth.amaze(s)sb.某物使某人感到惊奇toonesamazement令某人惊讶的是,例句：Ifinditamazingthathecanplaytheviolin.他会拉小提琴令我大吃一惊。Wewereamazedbythechangeinhisappearance.他相貌的变化使我们大为惊讶。Shewasamazed/Itamazedherthathewasstillalive.他居然还活着，这使她感到惊讶。Tomyamazement，hewasabletorecitethepoemfrommemory.令我大为惊奇的是，他把这首诗从头到尾背了出来。,【链接训练】The_expressiononherfacesuggestedshewas_whensheheardthenews.Aamazing；amazedBamazed；amazingCamazed；amazedDamazing；amazing【解析】考查amazing和amazed的用法区别。amazing“令人惊奇的”，一般用来修饰事物，说明其状态或性质；amazed一般用来修饰人的感受和表情等。句意为：她脸上吃惊的表情说明了当她听到这则消息时很惊讶。【答案】C,2impressvt.使印象深刻；使铭记在心；使明白重要性归纳拓展(1)impresssb.withsth.某事给某人留下印象impresssth.on/uponsb.使某人铭记某事beimpressedby/with/at为所感动；对有印象(2)impressionn印象；感觉；感想impressionof.对的印象，感觉，看法leave/have/makea(n).impressiononsb.给某人留下的印象(3)impressiveadj.给人印象深的；令人赞叹的,例句：LiKangisveryimpressedwiththeteachersinhisnewschool.李康对新学校里的老师印象深刻。Sheimpresseduswithherdiligence.她的勤奋给我们留下了深刻的印象。Thesightsofthecityneverfailtoimpressforeigntourists.外国游客无一不对该市的风景留有深刻印象。Whatisyourfirstimpressionofourcountry?你对我们国家的第一印象如何？,【链接训练】DontyouthinkProfessorJohnsonslectureisboring?No，notatall.Hegaveusplentyofexamples，andweredeeply_.AsurprisedBembarrassedCdisappointedDimpressed【解析】考查形容词辨析。句意为：难道你不认为约翰逊教授的演讲很无聊吗？哦，一点也不。他给我们列举了大量的例子，并且给我们留下了深刻的印象。surprised“惊奇的，吃惊的”；embarrassed“尴尬的”；disappointed“失望的”；impressed“印象深刻的”。根据题意可知答案为D。,【答案】D,3introducevt.介绍，使相互认识；引进，进入；采用归纳拓展(2)introductionn介绍；导言；说明aletterofintroduction介绍信abriefintroductionto.对的简介,例句：Theteacherintroducedhimselftousall.老师向我们作了自我介绍。Weshouldintroducenewtechnologyintoourcountry.Newtechnologyshouldbeintroducedintoourcountry.我们应该把新技术引进我们的国家。Theintroductionexplainshowthechaptersareorganized.前言部分说明各章的编排情况。,【链接训练】Theclothesherearenotonlyofpoorqualitybutalsoexpensive.Peter_usawrongplace.AintroducedBisintroducingChadintroducedDintroduces【解析】考查时态。句意为：这里的衣服不仅质量糟糕而且价格也贵。Peter给我们介绍错了地方。很明显“Peter作介绍”这件事发生在两人说话之前，故用一般过去时。【答案】A,4coverv盖，掩盖；走(路程)；报道；占用(一段时间或空间)；足够支付，够付；包括，涉及，包含n盖子；封面，封底归纳拓展(1)coversth./sb.withsth.用某物把某物/某人盖住coveranareaof.占的面积coversth.up遮盖、隐瞒(某事、某物)covertheevent采访这个事件covertheexpenses够付费用,(2)underthecoverof.在的掩护下，趁着fromcovertocover(整本书)从头到尾例句：SecondaryschoolintheUSusuallycoverssevenyears，gradessixtotwelve.美国的中学通常包括6至12年级在内的7年。Bysunsetwehadcoveredthirtymiles.到日落的时候，我们已走了30英里。Hecoveredmanythingsthatwedontknow.他报道了很多我们不知道的事情。,【链接训练】Howmanypageshaveyou_sofar？Canyoureturnthebook_metomorrow?Alooked；forBseen；toCcovered；toDturned；for【解析】第一空考查动词辨析。look单纯的“看”，表示动作；see看到，强调看的结果；cover“看了页”；turn“随便翻翻”；第二空考查return.to.“把还给”的用法。句意为：迄今为止你看了多少页了？你明天能把这本书还给我吗？故正确答案为C项。【答案】C,5attitudenC态度，看法；姿势归纳拓展anattitudeto/towardssth./sb.对某事/某人的态度、看法haveagood/bad/positive/negativeattitudetowardssb./sth.对某人/某物持好的/坏的/肯定的/否定的态度take/adopta/an.attitude采取的态度intheattitudeof.以的姿势,例句：Peoplesattitudesto/towardsdoingsuchworkarethesame.人们对于做这样的工作的态度是一致的。Sheshowsaverypositiveattitudetoherwork.她工作态度非常积极。Thephotographerhascaughthimintheattitudeofprayer.摄影者捕捉到了他祈祷的姿势。,【链接训练】Inordertochangetheattitudes_employingwomen，thegovernmentisbringinginnewlaws.AaboutBofCtowardsDon【解析】考查介词的用法。句意为：为了转变招聘女性的态度，政府正在出台新的法律。attitudeto/towards是固定用法，意为“对于的态度”。【答案】C,6dividevt.&vi.分；划分；除(尽)；使有分歧归纳拓展(1)o.把分成divideup划分，分配divide.between/among/with把分配/分担/分享(2)divide.inhalf/intohalves/intwo把分成两部分(3)当divide作“除(尽)”讲时，常用dividesth.bysth.表示“某数除以某数”。,例句：Theschoolyearisdividedintotwosemesters.一学年分为两学期。Wedividedabagofsweetsbetween/amongus.我们把一袋糖果平均分了。15dividedby3is/gives/equals5.15除以3等于5。,同类辨析separate与divide(1)separate.from.意思是“将与分开”，指把原来连在一起或靠近的物体分隔开来。此外它还表示“分手”的意思，此时同part。(2)o.往往是指把某个整体划分为若干部分。如图所示：,【链接训练】Thewholeclasswere_intosevengroupsandeachgroupwentontheir_trips.Aseparated；dividedBdivided；separatingCdivided；separateDseparate；dividing【解析】表示“把一个整体分成若干部分”常用o.结构；空二考查separate用作形容词，意为“各自的；分别的”。【答案】C,1farfrom远离(反义词nearto接近)；离远；远远不是归纳拓展farfrompleased/happy一点儿也不高兴farfromit远远不是farfromrich/farfrombeingarichperson一点儿不富有,例句：IliveinShijiazhuang，acitynotfarfromBeijing.我住在离北京不远的石家庄。Heisfarfromafool.他绝不是一个傻子。同类辨析faraway，faraway，farawayfrom与farfrom(1)faraway作表语或状语，away可省去，不能与具体距离连用。(2)faraway是形容词，用作定语。(3)farawayfrom只表示距离，away可省去，不能用在表示具体距离的词后面。(4)farfrom除了表示距离的“远离”之外，还有“远远不，完全不，绝非”之意，后接名词、动名词或形容词。,例句：Myfatherworksinacityfar(away)fromourhometown.我父亲在远离家乡的城市工作。Herchildrensettledinfarawayplaces.她的孩子都在遥远的地方定居下来。,【链接训练】Thisplayis_asuccess_thefamousactresssabsence.Afarfrom；duetoBbyfar；owingtoCaboveall；becauseofDfarawayfrom；thanksto【解析】句意为：因为那个著名的女演员缺席，这出戏太失败了。farfrom“远远不”；dueto，owingto，becauseof，thanksto均可意为“因为”，后面可跟名词、代词，在句中作状语。而B项byfar意为“到现在为止”；C项aboveall意为“最重要的是”；D项farawayfrom意为“远离”，均不符合题意，综上，选A。【答案】A,2inotherwords换句话说；换言之归纳拓展ina/oneword简言之；概括起来说wordforword逐字逐句地getinaword插话haveawordwithsb.与某人谈一谈havewordswithsb.与某人吵架keeponesword遵守诺言(word常用单数)breakonesword食言，违背诺言Wordcamethat.有消息传来(word意为“消息”时为不可数名词),例句：Thebossaskedhimtoleaveinotherwords,hewasfired.老板请他走人，也就是说，他被解雇了。Youdbetternotbelateagainfortheclass，inotherwords，youareexpectedtobeontimenexttime.你最好别再迟到了，也就是说，你下次要准时点。Wordcamethattheirheadmasterwouldsoonvisitourschool.有消息说他们的校长不久要来参观我们学校。,【链接训练】Deathisuniversal，butlifeisnot._，everyonedies，butnoteveryonereallylives.AInotherwordsBAsaresultCWhatsmoreDInshort【解析】考查短语辨析。inotherwords“换句话说”；asaresult“结果，因此”；whatsmore“更有甚者，另外”；inshort“简而言之”。句意为：死亡是普遍存在的，但是生命不是。换句话说，每个人都会死去，但是并不是每个人都真正的活过。根据题意，可知答案为A项。【答案】A,3lookforwardto期待；盼望归纳拓展(1)lookforwardto多用于进行时，to是介词，后常跟名词、代词或动名词。(2)“动词介词to”构成的短语还有：turnto(转向，求助于)，referto(参考，查阅)，payattentionto(注意到)，payavisitto(拜访)，leadto(通向，导致)，stickto(坚持，粘住)，getdownto(着手干某事)，devote.to.(献身于)，be/getusedto(习惯于)，objectto(反对)等。,例句：Imlookingforwardtodoingit!我正盼望着做这件事呢！Myparentsusedtoliveinthecountry，butnowtheyareusedtolivingintown.我父母过去住在农村，但是现在习惯住在城里。Asateacher，Ivedecidedtodevoteallmytimetoteachingmystudents.作为老师，我决心用所有的时间来教学生。,【链接训练】Thelonelyoldmanwantedhissonhelookedforwardto_backhomeatonce.AseecomingBseeingcomingCseeingtocomeDseeingcame【解析】考查lookforwardto的用法，其中to是介词，后面跟动词的ing形式。分析句子结构可知，helookedforwardtoseeing是定语从句，修饰前面的hisson。另外wantsb.todosth.“想要某人做某事”，是固定用法，故正确答案为C项。【答案】C,1IdontthinkIwillbeboredinMsShensclass.我认为上沈老师的课我不会感到无聊。归纳拓展否定前移(1)当主句中的谓语动词是think，believe，suppose，expect，imagine等词，后接否定内容的宾语从句时，宾语从句的否定词要转移到主句中，这种现象叫否定转移。译成汉语时，仍将宾语从句译成否定意义。(2)这种句型中主语必须是第一人称，主句谓语动词通常是以上五词之一，否则一般不用否定转移。,(3)变成反意疑问句时，附加疑问部分应与从句中的主语和谓语相对应，并把not考虑在内，用肯定形式。例句：Idontexpectanyonewilltakepartintheactivity.我预料没人会来参加这项活动。Idontbelievethereisaghost，isthere?我认为世上没有鬼，是吗？Idontthinkyoucandoitbyyourself,canyou?我认为你自己干不了这件事，是不是？,【链接训练】Idontthinkthepriceswillgodownthisweek,_？AdoIBdontICwonttheyDwillthey【解析】在出现否定转移的句子中，如果要补充反意疑问部分，应该与从句的主语和谓语相呼应，并且反意疑问部分用肯定形式。【答案】D,2Oh，really？SohaveI噢，真的吗？我也去过。归纳拓展(1)“so助动词/情态动词/系动词主语”表示“也是/一样”。(2)表达否定意义时采用“neither/nor助动词/情态动词/系动词主语”的结构形式。(3)“Itisthesamewith名词/代词宾格”以及“Soitiswith名词/代词宾格”表示上述混合情况(肯定和否定的混合或没有统一的助动词)也适用于另一个人或事，意思是“也一样”。,(4)“so主语助动词/系动词/情态动词”表示对前面或对方所说情况的赞同或证实，主语指的是同一个人或物，语气较强，意为“的确如此”。例句：IhaveneverbeentoNanjing.我从未去过南京。NeitherhasTom.汤姆也没去过。Marylikesplayingthepiano，butshecantplayitwell.玛丽喜欢弹钢琴，但是她弹不好。Soitiswithherbrother.(Itsthesamewithherbrother.)她哥哥也是这样。Youseemtoliketea.你似乎喜欢喝茶。SoIdo.是的，我确实喜欢(喝茶)。,【链接训练】Myroomgetsverycoldatnight._.ASoismineBSomineisCSodoesmineDSominedoes【解析】考查“so系动词/情态动词/助动词主语”与“so主语系动词/情态动词/助动词”两个结构之间的区别。句意为：我的房间晚上变得很冷。我的也是。“so系动词/情态动词/助动词主语”表示上句提到的情况也适合于本句的主语。,而句型“so主语系动词/情态动词/助动词”表示肯定或赞同上句的说法，两句的主语为同一人或事物，通常译为“确实如此”。根据上句谓语动词为gets可排除A、B两项；根据对话语境，两句主语并非同一事物，所以D项不正确。语序和系动词/情态动词/助动词的确定是做此类题的关键。【答案】C,IfJoeswifewontgototheparty，_.AhewilleitherBneitherwillheCheneitherwillDeitherhewill【解析】neither倒装句，意为“也不”。根据所提供的情景“IfJoeswifewontgototheparty”可判断出句意为“如果乔的妻子不愿意去参加聚会，他也不愿意去”。will用于条件状语从句时，是情态动词，表示愿意。either用于否定句，正确的形式是hewont，either。【答案】B,3Therearethreetimesasmanygirlsasboys.女生人数是男生的三倍。归纳拓展常用倍数表达法表示A是B的多少倍时，常用以下句型：(1)A谓语.timesasadj./adv.asB(2)A谓语.timesadj./adv.的比较级thanB(3)A谓语.timesthesize/length/height/depth/width等名词ofB注意：两倍时用twice/double，三倍或三倍以上的数则用“基数词times”来表达。,例句：Thisbridgeisfivetimesaslongasthatone.Thisbridgeisfivetimesthelengthofthatone.Thisbridgeisfourtimeslongerthanthatone.这座桥的长度是那座桥的五倍(这座桥比那座桥长四倍)。,【链接训练】Paperproducedeveryyearis_theworldsproductionofvehicles.AthethreetimesweightofBthreetimestheweightofCasthreetimesheavyasDthreetimesasheavieras【解析】考查倍数表达方法：AisthreetimestheweightofB，A是B的三倍重。【答案】B,Thehouserentisexpensive.IvegotabouthalfthespaceIhadathomebutImpaying_here.AasmuchthreetimesBthreetimesasmuchCmuchasthreetimesDtwicetimesmuch【解析】考查倍数表达。在表达倍数时，要把表倍数的词放在比较结构前边，故选B。句意为：房租很贵。我在这里住的地方是家的一半，但房租却是在家时的三倍。【答案】B,1一般现在时一般现在时中谓语动词一般用动词原形，当主语是第三人称单数时，谓语动词应用第三人称单数形式。具体用法简要归纳如下：(1)表示习惯性的、现在反复出现的动作或状态。句子常用时间状语always“总是”，often“经常”，sometimes“有时”，nowandthen“时常”，everyday“每天”等。例句：Heoftenhelpshisstudentswiththeirstudies.他经常帮助他的学生学习。,(2)表示主语现在的特征、性格或发生、存在于说话时的感觉、状态等。例句：HelikesreadingwhilehiswifelikeswatchingTV.他喜欢阅读，而他的妻子喜欢看电视。(3)表示客观事实或普遍真理。例句：Lighttravelsinastraightline.光是沿直线传播的。(4)表示按规定、计划，特别是按时刻表安排要发生的动作，但这种用法只限于go，come，leave，start，begin，return，stay等动词。例句：WhendoesthetrainleaveforBeijing?去北京的列车什么时间出发？,(5)主句是一般将来时，时间状语从句、条件状语从句和让步状语从句用一般现在时表示将来。例句：Whenitisheatedto100，waterwillbeboiling.水加热到100度就会沸腾。(6)代替过去时表示某些文学作品的情节描述，或者用来引述书刊材料。例句：Theauthorsaysthatthesoldiersfightforfreedomnotformoney.作者说士兵们是为了自由而不是为了金钱而战斗。,【链接训练】HevisitedtheEiffelTower,which_to1889，duringhisstayinFrancelastsummer.AdatedbackBdatesbackChasdatedbackDhasbeendatedback【解析】句意为：他去年在法国停留期间参观了埃菲尔铁塔，埃菲尔铁塔的历史可以追溯到1889年。设空处说明埃菲尔铁塔的历史，属于客观事实，故用一般现在时。【答案】B,Honey,thisisapresentforyourbirthday.Ah!Apairofshoes,wellknownbrand，Nike,Ithinkit_comfortable.AwearsBiswornCiswearingDhasworn【解析】wear的主动形式可以表示被动意义。【答案】A,Whatwouldyoudoifit_tomorrow?Wehavetocarryiton，sincewevegoteverythingready.ArainBrainsCwillrainDisraining【解析】if引导条件状语从句，在条件状语从句中要用一般现在时表示将来。【答案】B,2以ing和ed形式结尾的形容词(1)英语中有一种动词叫“使动词”，主要有interest，bore，worry，sur