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2019年四年级语文下册第八单元32渔夫的故事练习新人教版一我能把字音和相应的字连起来。肝脏 肮脏 撒网 撒种 塞满 堵塞zng zng s s s si二成语填空。笑（ ）颜开 （ ）头散发 无（ ）不作（ ）将仇报 （ ）身一变 气急（ ）坏三 我能照样子写句子。例：现在我决心把你投到大海里。A现在我决心 B我一定 四 用恰当的关联词将两个句子连成一句话。1、明天下雨。明天我们不去春游。2、黑暗势力猖狂。我们不要害怕。3、爷爷年逾古稀。爷爷精神很好。五 按课文内容填空 魔鬼是一个（ ），曾经（ ），被 胆瓶里，用锡（ ）了，又（ ）印，（ ）海里。而如今被（ ）救了出来，却要杀死他，他真是（ ）。附送：2019年四年级语文下册第八单元舟船语文天地教案北师大版教学目标：1、继续学习摘录笔记的方法。2、欣赏两首小诗，理解诗所表达的意境。3、开卷有益（一）、（二）。与习作相结合。4、初显身手，引导学生在实践中进一步了解船。5、畅所欲言，训练口头表达能力。教学重点：了解新闻的迅速、及时、真实可靠的文体特点。教学难点：了解新闻的迅速、及时、真实可靠的文体特点。课前准备：多媒体电教教学过程： 第一课时一、继续学习摘录的方法1、出示幻灯片2、读一读（出示幻灯片）二、开卷有益1、回忆自己做小船的经历，读初航，思考小作者的出航感受是什么样的。2、围绕“初航前、初航时、初航后”作者在想些什么，进行下一步学习。3、说一说你对诗中结尾处“一路走好”的理解。三、课堂练习。四、课堂小结。 第二课时一、出显身手1、小组交流做做小船的方法。2、亲自动手实践做小船。3、为自己的小船配小诗。二、畅所欲言1、展示课前收集的资料，以我知道这些船为题进行介绍。2、以这是我做的小船为题，介绍你做船的经过和感受。三、开卷有益1、读“神舟”五号载人飞船成功发射。2、介绍相关信息，对它有更进一步的了解。3、根据自学方法，自学这篇文章。4、交流总结新闻文体的特点。5、题目的设定。四、笔下生花1、课前安排学生阅读报纸中的有关新闻，体会新闻的特点。2、回忆身边发生的有意义的事。3、以新闻的形式向大家介绍身边发生的有意义的事，大家听后评价。4、指导写新闻。板书设计：金钥匙独立自学的方法：自读，提问题，做笔记，然后与同学交流写新闻的
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