2019年五年级语文下册 第11课《荒芜了的花园》同步练习 冀教版.doc_第1页
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2019年五年级语文下册 第11课荒芜了的花园同步练习 冀教版一、形近字辨析。概 （ ） 墓 （ ） 棘（ ）溉 （ ） 慕 （ ） 喇（ ）慨 （ ） 幕 （ ） 刺（ ）二、结合文章内容填空。在一座（ ）了的花园里，只有杂草与（ ）的荆棘生长着，蟋蟀在草丛里（ ）着。昔日，这里有（ ）的池水，（ ）的花木，（ ）的夜莺。几个人看到这一切，个个显出（ ）、（ ）的神色，他们先是（ ）的讨论，接着（ ）的讨论，经过一次又一次（ ）的讨论后，又开始相互（ ），直至最后的意见不和，互相（ ）、（ ）起来，花园依旧没有改变，依然（ ）着。三、这是一群_的人？四、续编故事。一天又过去了，几个花园来客依然在谈论着，试想接下来会发生什么故事？发挥你的想象，续编故事，给它一个合理的结局。参考答案一、（大概） （坟墓） （荆棘）（灌溉） （羡慕） （喇叭）（感慨） （幕布） （刺猬）二、在一座（ 荒芜 ）了的花园里，只有杂草与（刺人 ）的荆棘生长着，蟋蟀在草丛里（悲鸣 ）着。昔日，这里有（ 美丽 ）的池水，（ 美丽 ）的花木，（啼叫 ）的夜莺。几个人看到这一切，个个显出（追慕）（惋惜 ）的神色，他们先是（细细 ）的讨论，接着（悉心 ）的讨论，经过一次又一次（滔滔不绝 ）的讨论后，又开始相互（辩论 ），直至最后的意见不和，互相（谩骂）、（扭打 ）起来，花园依旧没有改变，依然（荒芜 ）着。三、（夸夸其谈）（只说不做）（不懂得合作）不要求标准答案，允许学生从多角度看，多角度说。四、续编故事不要求答案的唯一，要的是丰富的想象，学生只要有自己的想法，语言通顺流畅，达到教育的目的就足够了。附送：2019年五年级语文下册 第12课瘸蝉同步练习（二） 冀教版一、看拼音写词语。bn zhu lu k fi zo go（ ） 简（ ） （ ） （ ）二、形近字组词。抠（ ） 彻（ ） 肌（ ） 魄（ ）枢（ ） 沏（ ） 讥（ ） 魂（ ）三、按课文内容填空并回答。1、是_在剥皮吗？是_在烧身吗？是_在剔骨吗？是_在穿心吗？_的一幕。2、这是一组_句，你从中体会到了_。四、根据课文内容填空。苏格拉底_知了笼，非常小心地从笼中_一只虫儿，以极其轻柔的动作_束缚虫儿的硬壳，帮助它_起头，_尾巴，_出翅膀，_出六条腿。你所填的都是_词，从中体会到的是_。参考答案一、看拼音写词语。笨拙 陋 咖啡 糟糕二、形近字组词。抠门 彻底 肌肉 魄力枢纽 沏茶 讥笑 魂魄三、按课文内容填空并回答。1、刀、火、剑、针、惊心动魄2、排比、蝉蜕壳的过程非常痛苦。四、根据课文内容填空。打开、取出、剥开、抬、伸出、蜕、抽、动、苏格拉底对
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