8我的早年生活

我的早年生活,-英温斯顿丘吉尔,作者简介,温斯顿丘吉尔(1874-1965),英国政治家、画家、演说家、作家及记者，1953年诺贝尔文学奖得主，曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。著有第二次世界大战回忆录、英语民族史等。,文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，同时，又是一个雄才大略的政治家。武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。,文韬武略,20世纪30年代，由于法西斯势力的崛起，欧洲形势日益紧张，丘吉尔坚决反对英法等国的绥靖政策，成为强硬派领袖。他到处发表演说，揭露战争的危险。他的演说滔滔雄辩，警句迭出，被公认为出类拔萃的大演说家。1939年，第二次世界大战爆发。1940年，他临危受命，出任首相领导英国人民保卫英伦三岛，并积极展开外交活动，与美苏结盟，形成国际反法西斯统一战线，为反法西斯战争的最后胜利做出重大贡献。,丘吉尔的名言1、谎言都绕了半个地球了，真相还没穿好衣服呢。2、向前看总是明智的，但要做到高瞻远瞩并非易事。3、勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其它的特质自然也就具备了。,丘吉尔小的时候，学习成绩很差。当上英国首相后，一次，他回到自己的母校，校长和老师们都毕恭毕敬地向他汇报学校的情况。可他对这些情况毫不敢兴趣，说道：“我希望见一见学校学习成绩最差的那个孩子。那个孩子被带来后，丘吉尔拍拍他的肩头，亲切地对他说道：“我非常感谢你，因为是你，牢牢地守住了我的位置。”,幽默风趣的丘吉尔,一次宴会上，丘吉尔先生和他的夫人面对面坐着。丘吉尔的一只手在桌子上来回移动，两个手指头向着他夫人的方向弯曲。旁人对此十分好奇，就问丘吉尔夫人：“您丈夫为何这样若有所思地看着您？他弯曲着手指，来回移动又是什么意思呢？”“这很简单，”丘吉尔夫人回答，“离家前我俩发生了小小的争吵，现在他正在承认那是他的过错，那两个弯曲的手指表示他正跪着双膝向我道歉呢！”,写作背景,本文节选自丘吉尔我的早年生活。我的早年生活是丘吉尔依靠自己的记忆，根据以往的记录并仔细核对了事实真相之后写成的自传，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。,相关语文知识传记,传记亦称“传”，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆和调查等相关资料，加以选择性地编排、描写及说明而成。自传是某一个人物自己写的记载自己的生活经历的文章，一般会记载自己前半生或大半生的生活经历。本文属于人物传记,生字,萤尴尬漏辖漠憾辣滞慑锡耀宏,yng,gng,lu,xi,m,hn,l,zh,sh,x,yo,hng,字词积累,独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。蛛丝马迹：从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。冷漠：（对人或事物）冷淡，不关心。辛辣：形容语言、文章等尖锐而刺激性强。尴尬：处境困难，不好处理。谋生：设法寻求维持生活的门路。开拓：开辟，扩展。威慑：用武力或声势使对方感到恐惧。宽宏大量：形容人的气度大。,默读课文，回答问题,文章写了“我”早年生活的哪几件事？（完成课后第一题的表格）,整体感知划分结构,第一部分：第二部分：第三部分：,（1段）总写作者对自我的认识。（26段）写“我”在哈罗公学求学经历。（78段）收集玩具锡兵对“我”生活志向的影响。,精读探究,阅读第一部分（1）,1、“每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。”,使用了什么修辞，为什么自比为萤火虫？这句话单独成段，有什么作用？,比喻；虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。每个人都有闪光的地方，只要勤奋努力，就会取得成功。通过这一比喻，体现出作者的自信、乐观和努力。,这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。,阅读第二部分（26）,丘吉尔在哈罗公学的学习经历,两个层次,第一层次（第24自然段）写“我”在哈罗公学的尴尬生活。第二层次（第5、6自然段）写“我”在我的领地施展才能，在哈罗公学获得的三项收获。,1、面对我与考试的矛盾，我的态度是怎样的？,苦恼、无奈。但仍参加考试。,2、作者为什么不直接说自己是倒数第一？,用委婉的方式写出倒数第一的事实，语言幽默诙谐，让人忍俊不禁,3、第四自然段在文中起到什么作用？,承上启下。承接上文写自己入学成绩差，引出下文自己在英语方面的能力。,4、从文中可以看出作者是以怎样的心态对待自己在哈罗公学的处境的？,用坦然乐观的心态对待。,中华人民共和国义务教育法,第十一条凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。第十二条适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。,5、丘吉尔为什么要求孩子必须懂英语？,因为英语是母语，能熟练掌握母语是一件光荣的事，而且母语在生活和工作中使用最多，最有实用价值。,6、凭借抽签猜中题目通过考试，丘吉尔的成功真的只是他的运气好吗？,不是，他的成功在于他能够清醒的认识自己，对眼前的形势做出准确的判断，并且保持一种自信、谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有理想和追求，并坚持不懈的努力。,7、他在哈罗公学求学的三个收获：,收获一：更好的掌握了英语这门母语。收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。收获三：成功的通过了军队的征兵考试。,阅读第三部分（78）,1、第七自然段中，对锡兵玩具的描写，体现了丘吉尔什么特点？,表明对锡兵玩具的兴趣浓厚，制定“条约”说明有军事天赋。,2、作者写父亲对他的“部队”的“研究”有什么用意？,一方面写出父亲对孩子成长的关心；另一方面也从侧面写出了丘吉尔对军事的入迷以及军事水平很高。,3、如何理解“他当时只是断定我不具备当律师的聪慧”？,表面上看父亲支持他从军是不得已。从轻松调侃的语气上看，只是丘吉尔个人的谦逊自嘲。,呼应开头，对自己要有正确的认识，并且矢志不移的去做，每个人都有自己的闪光点。总结全文，希望我们抱着乐观积极的心态去面对人生，实践理想。,4、“至于别的事情，只能靠自己去探索、实践和学习了。”如何理解？,感悟,温斯顿丘吉尔的人生成功在很大程度上得