七年级上学期(语文版)第三单元复习.doc

七年级上学期(语文版)第三单元复习（一）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、选文中“红的像火”指的是 花，“粉的像霞”指的是 花，“白的像雪”指的是 花。2、善于联想和想象是朱自清散文的特色，请你在选文中找出这样的句子。答： 。3、选文虽短小，但层次却很分明，请你给选文划分层次，并说一说各层次的主要内容。答： 。4、选文中画线句子在写作方法上有哪些特点？答： 。5、这一段文字中的哪一点你觉得对你的写作有启示请把你所得到的启示写出来。答： 。（二）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。6、选段从 、 、 、 等感觉的角度，把无形、无味、无色的春风写得有声音有味道，有情有感。7、画线句采用了引用、比喻、拟人的修辞方法，写出了春风 的特点。8、我们学过的古诗（词曲）中有许多扣住季节特点写风的佳句，请你写出一句，并说明其描写的季节及依据。答： 。（三）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像（ ），像（ ），像（ ），密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。9、上文选自 填体裁春，作者是著名的学者 。10、根据课文，文中括号内填的词语分别是 、 、 。这三个比喻形象的写出了春雨 的特点。11、文中有句侧面描写，描绘了春雨润物的意境，请在文中用横线画出来。12、这段文字写景的顺序：从空间上由 到 ；从时间上由 到 ；从内容上由 到 。（四）你穿过缠着蔓草的茂密的榛树丛，走到山谷底下。果然，断崖的下面隐藏着泉水；泉水上面，一棵橡树贪婪地伸开它那掌形的枝叶；银色的大水泡摇摇摆摆地从长满细致柔滑的青苔的水底升起。你投身到地上，喝饱了水，但是懒得再动了。你现在正在阴凉的地方，呼吸着芬芳的湿气；你觉得很舒服，可是你对面的丛林晒得火辣辣的，在阳光底下仿佛颜色发黄了。然而这是什么呀?风突然吹来，又疾驰而去；四周的空气颤动了一下：那不是雷声吗?你从山谷里走出来天边的一片铅色是什么?是不是暑气浓密起来了?是不是乌云涌过来了?但是这时候电光微微地一闪啊，原来是暴风雨要来了!四周还照着明亮的阳光，还可以打猎。但是乌云在扩大：它的前沿像衣袖一般伸展开来，像穹隆似的笼罩着。倾刻之间，草木全部发黑了赶快跑!那边好像有一间干草棚赶快跑!你跑到那里，走了进去雨多么大!闪电多么亮啊!有些地方，水透过草屋顶滴在芳香的干草上可是，瞧，太阳又出来了。暴风雨过去了；你走出来。我的天啊，四周一切多么愉快地闪耀着亮光，空气多么新鲜、清爽，草莓和蘑菇多么芬芳!可是眼看着黄昏来临了。晚霞像火焰一般燃烧，遮掩了半个天空。太阳就要落下去。附近的空气似乎特别清澈，像玻璃一样；远处笼罩着一片柔和的雾气，看上去是温暖的；鲜红的光辉随着露水散落在不久以前还洒满了淡金色光线的林边草地上；树木、丛林和高高的干草垛，都投下长长的影子太阳落下去了；一颗星在落日的火海里发出颤抖的闪光来瞧，这火海渐渐泛白；天空变蓝；一个个的影子逐渐消失，空气中充满了烟雾。该回去了，回到你过夜的村中的农舍里去了。你背上枪，不顾疲倦，迅速地走着然而，夜幕降临了；二十步之外已经看不见东西；狗在昏暗中微微地显出白色，在那边黑糊糊的丛林上，天际朦胧地发亮这是什么？火灾吗?不，这是月亮正在升起。而那下面靠右边，已经闪耀着村子里的灯火终于到达了你的屋子，隔着窗子你可以看到铺着白桌布的餐桌、燃烧着的蜡烛、晚餐13、给下面加点的字注音。 穹隆： 清澈： 14、作者善于抓住景物的特点来描写大自然。选文第二段描绘了哪两个时候的景物？分别写出了景物的什么特点？ 答： 。15、请你用自己的语言说说文中画线的句子所蕴含的感情？答： 。16、体会下列比喻句的表达作用。（1）附近的空气似乎特别清澈，像玻璃一样答： 。 （2）一颗星在落日的火海里发出颤抖的闪光来答： 。17、作者以富有表现力的语言，生动地描绘了俄罗斯草原独特的夏日风光。请把你认为最精彩的句子从文中找出来，画上线，并说说为什么最精彩？ 答： 。18、课文在描写景物时多处用了省略号，给读者留下了无限的想象空间。请根据原文，对下面句子中的省略号，把你能想象到的、省略了的内容补充出来。（50字左右） 太阳落下去了；一颗星在落日的火海里发出颤抖的闪光来答： 。19、我们的身边，时常能看到茵茵的绿草、繁茂的树木、秀美的花朵、古老的文物如何爱护这些美好的景物？如何体现人类应有的文明？请你站在景物的角度，编写一两句警示语，如：“小草微微笑，请你走便道。”答： 。答案：(一)1、略。 2、“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿”。3、 先用拟人 比喻和排比的修辞描写果树上花的繁茂和鲜艳,然后通过描写蜜蜂和蝴蝶烘托花的繁茂和甜美,最后用比喻的手法描写地上的野花。4、虚写 由花想到果,唤起人的喜爱之情。5、从仔细观察事物 用好修辞 描写顺序等方面谈即可。(二)6、触觉 嗅觉 视觉 听觉7、温暖 柔情 8、如:春风又绿江南岸,明月何时照我还。 夜来风雨声,花落知多少。（三）9、散文 朱自清10、像牛毛 像花针 像细丝 轻盈、细密11、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼12、高 低； 白天 傍晚； 物 人。(四)13、qn ch14、黄昏来临和夜幕降临两个时候的景物；黄昏来临主要抓住景色变换和空气清新的特点，夜幕降临主要抓住温馨的特