正确使用成语(高考必备!)PPT课件

.,1,正确使用成语,有志者自有千计万计无志者只感千难万难,.,2,成语是汉语中经过长期演化而形成的固定短语。它以简练的形式蕴含丰富的内容，以生动的形象唤起人们的联想，以精辟的语义启迪人们的心智。所以，历年的高考都把成语列为必考内容。,一、什么是成语？,.,3,二、明确高考要求,高考对成语的考查要求是“正确使用成语”，即能够正确理解成语的含义，并正确运用到语境中去。,.,4,三、命题规律：,1、所考成语大多是出现频率较高的常用成语，特别是容易错用的常用成语；如非常见成语，则必是课本中出现过甚而可能是注释中注释过的重点词，着重考查对常用成语的含义的理解。,.,5,2、所考题型主要是选择题，考查成语使用正误辨析，实质是考易混成语误用判断能力；从试题组合看，每道成语题所考多是四字成语，且大多是从成语的意义、对象、色彩和语法功能等方面命题考查的，且语例具有现实性和针对性。,.,6,学习目标：能够正确理解成语的含义，并正确运用到语境中去。学习重难点：能够辨析成语误用的类型，提高高考成语答题准确率。,.,7,考题的设误类型:,一、曲解词义二、用错对象三、误用褒贬四、不合语法逻辑五、搭配或修饰不当六、词义重复,.,8,一、曲解词义,成语的重要特点是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单相加，因此不能单从字面上理解其意义。,.,9,1、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。【“三人成虎”原指“城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。”后比喻流言惑众，蛊惑人心。这里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。】2、一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。【“下里巴人”指古代楚国的一种较通俗的歌曲，泛指通俗的文艺作品，这里错解为普通的乡下人。】,.,10,二、用错对象,有一部分成语，其适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果我们不注意这一点，就会张冠李戴，弄错它们适用的对象。,.,11,1、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。【“风姿绰约”形容女子姿态优美，不用来形容花木。】2、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。【“蓬筚生辉”是自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，只能用于自己，这里却用在别人身上，显得不够得体。”】,.,12,成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的，或褒义，或贬义，或中性，在平时运用过程中，我们应当根据具体的语言环境和表达意义的需要，选择色彩鲜明的成语，不能混淆其色彩界限，否则，就会犯感情色彩不当的错误。,三、误用褒贬,.,13,1、现实中，有许多身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。【“城府”是指城市和官府，比喻待人处事的心机。整个词语的意思是指为人坦率真诚，不用心机。是褒义词，不用作贬义。】2、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。【“无所不为”指的是“没有不干的事情”，意思是“所有的坏事都干尽了”，用在“年轻的科学家”身上，显然是不够恰当的。】,.,14,四、不合语法逻辑,有一些成语，由于我们没能准确而全面地掌握它的意义或词性和语境的关系，在使用过程当中会出现前后自相矛盾等不符合语法或逻辑的现象。,.,15,1、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。【“如数家珍”意思是像在数自己家里的珍宝，而该句陈述的事物就是自家的秘件，再用自家珍宝作比，显得不符合情理，让人费解。】2、当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行使，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时才赶到了大坝。【“安步当车”表示心情闲适平和，不慌不忙地慢慢步行，与抗洪抢险的紧急状况不协调。】,.,16,五、搭配或修饰不当成语依据某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。,.,17,1、如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。【“置之度外”常常和介词“把”搭配，因此句中“对”要改为“把”，“置之度外”要改为“置若罔闻”，才能是正确的。】2、这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。【“漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”。】3、当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊，如履薄冰的那种恐惧之感。【“如临深渊，如履薄冰”表示小心、谨慎，不能修饰“恐惧”这一词语。】,.,18,六、词义重复,成语在运用中相当于一个词，就要和句中其他词语相搭配，虽然成语在句子中的意思是准确的，但还要防止与句中其他词语意义重复。,.,19,1、日本帝国主义的侵华战争使我国人民生灵涂炭。【“生灵涂炭”形容在反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地。生灵指老百姓，成语前不能再加上“人民”。】2、我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不应当轻易满足自己的成绩。【“妄自菲薄”指毫无根据地看轻自己，与句中“自己”重复，可将其后“自己的成绩”删去。】,.,20,复习策略,一、理解关键词的含义，不可望文生义。,二、在理解原意的基础上，把握比喻义。,三、辨清容易混淆的成语。,1、形相近而义不同的2、意义相近而有细微差别的3、褒贬色彩不同的4、弄清适用对象和使用范围,.,21,一、理解关键词的含义，不可望文生义。,屡试不爽,爽，差错。多次试验都不错。,间不容发,间jin，空隙。空隙中容不下一根头发。比喻情势危急到了极点。,不足为训,训，教导、规范。不值得作为行为的准则。,大方之家,大方，专指学者、内行人。,.,22,不速之客：,素不相能：,不齿于人：,曲突徙薪：,首鼠两端：,因人成事：,醍醐灌顶：,练习：找出下列成语的关键词。,速，邀请。,能，亲善。,齿，象牙齿一样排列。不齿，意为不愿意提到，表示鄙视。,曲，使弯曲。,首鼠，踌躇不决。,因，依靠。,醍醐，酥油，佛教比喻最高的佛法，后引为智慧。,.,23,二、在理解原意的基础上，把握比喻义。,方枘圆凿,方榫头，圆榫眼，两下里合不起来。比喻两者格格不入。,李代桃僵,原意李树代替桃树而死。原来比喻兄弟间互爱互助。后比喻以此代彼或代人受过。,登堂入室,堂，正房。室，内室。进了正房又入内室。比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。,振聋发聩,声音大得使耳聋的人都受到振动。比喻言论激昂，使糊涂麻木的人清醒。,.,24,三、辨清容易混淆的成语,1、形相近而义不同的,骇人听闻耸人听闻,骇，惊吓。使人听了非常吃惊。耸，惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。,鞭长莫及望尘莫及,原意是鞭子虽长，却不能打到马肚子。后比喻相隔太远，统治或影响的力量达不到。原意是望着前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。,心旷神怡心驰神迷,心境开阔，精神愉快。整个心思都奔向那里。形容一心向往。,.,25,三、辨清容易混淆的成语,2、意义相近而有细微差别的,心平气和平心静气,心情平静，态度温和。心平气和，态度冷静，不感情用事。,固执己见一意孤行,顽固地坚持自己的意见，不肯改变。不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。,体无完肤遍体鳞伤皮开肉绽,形容遍体都是伤，也比喻理由全都被驳倒，或被批评、责骂得厉害浑身受伤，形容受伤很重。形容伤势很重，多指受残酷拷打。,.,26,三、辨清容易混淆的成语,3、褒贬色彩不同,处心积虑殚精竭虑,形容千方百计地谋算，具有贬义色彩。指用尽精力，费尽心思，含褒义,游手好闲逍遥自在,形容懒散游荡，贪图安逸，含有贬义。形容无拘无束，自由自在，含有褒义。,例句：老大时刻想把老二那份财产拿到手，地暗算老二。,例句：奶奶辛苦了几十年，如今退休了，可以过过的日子了。,处心积虑,逍遥自在,.,27,三、辨清容易混淆的成语,4、弄清适用范围和使用对象,狼狈为奸朋比为奸,一般用于两个或两群人，不用于一大批坏人。不但可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。,息息相关休戚相关,息，呼吸。呼吸也相互关连。形容关系非常密切。休，喜悦、吉利。戚，忧愁、悲哀。形容关系密切，利害相关。一般用于人与人或团体与团体之间,例句：这伙人，干尽坏事。,例句：我们的抗日战争需要各国人民的援助，他们也一定会援助我们，因为他们和我们是。,朋比为奸,休戚相关,.,28,实战演习,.,29,1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（06全国卷1）A许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被“，这真是一念之差，变废为宝。B王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲。C文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。D厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！”,答案：B（A“一念之差”，念：念头。差：差错。一个念头的差错。指因一时的疏忽或考虑不周而产生严重的后果，很明显用错。B“乐此不疲”比喻对某事特别爱好，精力为之贯注，不觉得疲倦。C“拍手称快”指鼓掌欢呼，表示非常高兴。多用于表示正义得到伸张时或事情的结局称人的心意。泼水节泼水，并不存在正义得到伸张的意思。D“功败垂成”，垂：接近，快要。比喻事情在将要成功的时候遭到了失败。）,实战演习,.,30,实战演习,2下列加线成语运用正确的一项是（）A古巴官员表示，对于美国政府的如意算盘，古巴政府洞若观火，将予以最有力的反击。B我国非物质文化遗产的保护工作已得到国家的重视，非物质文化遗产大放光彩的那一天，倚马可待。C俗话说瑕不掩瑜，而这个人却目无全牛，鸡蛋里头挑骨头，真所谓疵者见疵呀。D20岁时对那些不纯洁的爱情观，我们侧目而视，那些爱情悲观论调我们嗤之以鼻。,答案：A（A“洞若观火”洞：透彻。形容观察事物非常清楚，好象看火一样。B“倚马可待”比喻才思敏捷，应改为“指日可待”。C“目无全牛”比喻技艺纯熟高超，应改为“一叶障目”。D“侧目而视”形容畏惧而又愤恨，应改为“怒目而视”。）,.,31,实战演习,3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A领悟茶道是需要有“品茶心”，即“和、静、清、寂”的，那不是急功近利的追寻，也不是附庸风雅的模仿。B面对如雨后春笋般冒出的违章建筑，高速公路总指挥路大年急得一筹莫展，只好向乡“文明办”求救。C富有刑侦经验的王小波面对死不开口的犯罪嫌疑人不急不躁，他循循善诱，终于撬开了那人紧闭的嘴巴。D为了追逐所谓的时尚、前卫，他花光了自己多年的积蓄，甚至连爷爷的养老金都挪用了，真正到了寅吃卯粮的地步。,答案：A（A“附庸风雅”，附庸：依傍，追随；风雅：泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。B“雨后春笋”比喻大量涌现的新生事物，此处褒词贬用。C“循循善诱”指善于有步骤地引导启发，此处用错了对象。D“寅吃卯粮”形容入不敷出，预先借支。此处不属于预先借支的情况。）,.,32,4下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（07湖南卷）A回到住所，我饶有兴味地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。B在哈利波特系列电影中，导演借助匪夷所思的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。C附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，未可厚非。D由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。,答案:D（D项像水和乳汁融合在一起，比喻关系非常融洽或结合十分紧密。这里形容画面各部分的配合显然不当。A项饶有兴味:很有兴味。B项匪夷所思:匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。C项未可厚非:厚非：过分责难、责备。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。）,实战演习,.,33,（2010年广东高考）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。A殊途同归B.斗转星移C.甚嚣尘上D.销声匿迹,解析:“殊途同归”指通过不同的道路,达到同一个目的地,比喻采取不同的方法,得到相同的结果。“斗转星移”指北斗转向，众星移位。表示时序变迁，岁月流逝。“甚嚣尘上”原意是楚王说敌方晋军喧哗纷乱得很厉害,而且尘土也飞扬起来了。形容忙乱喧哗的情状。后以“甚嚣尘上”比喻对某人某事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分嚣张。“销声匿迹”指隐藏起来,不公开露面。现在也指事物消失。“甚嚣尘上”用错对象。而且，褒贬也失当。高科技手段是新事物，对旧事物之冲击本为正常。,C,.,34,总结误用成语一般情况下是由于阅读面窄，成语意义的把握不准确，所以在复习成语时要注意准确理解成语的意义，平常多读书看报，注意其中的成语运用是否准确。,.,35,应考指南,1、高度重视积累；2、确切掌握意义；3、仔细辨认差异；4、巧扣语境选用。,.,36,1、高度重视积累。首先对语文教材中出现的成语，要做到读得准确，写得无误，用得自如。积累时应把重点放在常见且易错的成语上。其次，熟悉历年高考中出现过的成语，了解试题的选句和设题类型，并把平时学习和复习中用错的成语进行梳理归类，这样，复习时可以有的放矢，对高考的帮助较大。再次，要注意积累报刊及其它课外读物中成语使用正确的例句或成语使用不规范的病句，并通过一定量的练习加以巩固。,.,37,2、仔细辨析差异。辨析成语时，尤其要注意辨析近义成语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。,.,38,3、巧扣语境选用。使用成语，就表明成语是处在一种“动态”之中的。巧扣语境选用，就是要通过对上下文内容的理解，来寻找解答成语运用题的钥匙。,.,39,布置作业,1、整理、积累本节课所学成语。2、完成练习。,.,40,解析：A项“寻根究底”是寻求事物的底细，符合语境。B项“春秋鼎盛”指一个人正当盛年，即年富力强；“春秋”指年代，在句中用来指季节，误解了该成语的意思。C项“崇论宏议”高明宏大的议论或见解，比喻见解超出众人。D项“明日黄花”主要用于指事物已经过时，风光不再，因此，说明“拍卖场昔日的火爆场面”已成“明日黄花”，是恰当的。,2、答案：,B,.,41,A项“不假思索”中的“假”指假借，依靠。“不假思索”形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑，不能用来直接形容人。B项“拍案叫绝”指拍桌子叫好，形容非常赞赏。句中指夸赞作品，用此词合适。C项“死得其所”指死得有意义，有价值。感情色彩不对。D项“居高临下”指占据高处，俯视下面，形容占据的地势非常有利。句子是指演讲者思想的高度，不是指“占据的地势非常有利”,3、答案：,B,.,42,A项“耄耋之年”中的“耄”是八九十岁的年纪，泛指老年。根据后面的“她81年的舞台生涯中”这个内容可知本句使用恰当。B项“杳无踪迹”指一点踪迹都没有，与本句要表达的意思符合。C项“明修栈道，暗渡陈仓”比喻用假象迷惑对方以达到某种目的，根据句意可知，国外一些公司实际要裁员，但不明说，“而是给出集中员工很难接受的选择”，这是“明修栈道”，即迷惑员工的假象，“使员工只得主动请辞”是“暗渡陈仓”，即公司借这几种选择暗中达到裁员的目的，符合语境。D项“一夫当关，万夫莫开”指一人把手关隘，万人也攻不开，形容地势险要，易守难攻。根据语境，本词在此使用有误。,4、答案：,D,.,43,名师预测演练,练习讲评(考点测评4),.,44,、不合语境。休戚相关：祸患、利害、忧乐相互关联，形容彼此关系密切。语境中有同甘共苦的意思，应换成“休戚与共”。、用错对象。春风满面：形容愉快和蔼的面容。、褒贬失当。处心积虑：蓄谋已久，含贬义。应换成“千方百计”。,1、,义不容辞：指顾全道义而不推辞。,.,45,、不合语法。瓮中捉鳖：比喻要捕捉的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握，动词性短语。应改为名词性短语“瓮中之鳖”。、用错对象。一挥而就：多形容写字、画画、作文熟练敏捷，运笔如飞，有时也形容草率行事。应改为“一蹴而就“。、谦敬失当。径径之见：粗鄙浅薄的见解，常用作自谦。,2、,当仁不让：指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。,.,46,、褒贬失当。为所欲为：相干什么就干什么，任意行事，贬义。、不合语境。浑水摸鱼：比喻趁混乱的机会攫取不正当的利益。句中并无“攫取不正当的利益“的语境，应改为“落井下石”。、词义过重。刻不容缓：形容事情紧迫，必须立即去做。应改为“迫不及待”。,3、,鹤立鸡群：比喻人的仪表才能超群。,.,47,开诚相见“多指与人交往时真心相交，感情色彩较浓，此处宜用“开诚布公”。、狗尾续貂：指拿不好的东西续在好的东西后面，显得好坏不相称。C、谈笑自若：说话不变常态，多用于紧张、情势严重时的谈话。D、谈笑风生：谈话时兴致勃勃，气氛活跃。,4、,.,48,A、出神入化：形容技艺高超、神妙。C、责无旁贷：责任上不可推卸。D、洋洋大观：指数量和种类多得可观。,5、B,谦敬失当。容膝之安：本指可以立足的安身之地，常用来谦称自己的居处狭小。,.,49,6、A、闪烁其辞：说话遮遮掩掩、躲躲闪闪。B、对象用错。邻近：地方靠近。句中指时间，应改为“临近”。C、语法功能失当。“望其项背”只能用在否定句中，可改为“望尘莫及”。D、不合语境。面世：作品、产品与世人见面。句中有上市销售这一语境，应改为“面市”。,.,50,7、A、用错对象。良莠不齐：指好人坏人都有。应改为“参差不齐”。B、舍不得孩子套不着狼：比喻要达到某一目的必须付出相应的代价。C、“捂盖子”：比喻掩盖事情的真相。D、举如鸿毛取如拾遗：比喻事情容易做，不费气力。,.,51,8、A、望文生义。神龙见首不见尾：原是谈诗的神韵，后比喻人的行踪诡秘，刚一露脸又不见了。B、三十年河东三十年河西：比喻世事变化盛衰无常。C、如鱼饮水，冷暖自知：泛指自己经历的事自己知道甘苦。D、七次量衣一次裁：比喻事先的调查研究工作做得十分充足。,.,52,9、B、日计不足，岁计有余：比喻积少成多，也比喻凡事只要持之以恒，就有很大收获。A、不合语境。上不着天，下不着地