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10.十六年前的回忆,义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册,执教：海珠区三滘小学熊丽梅,10.十六年前的回忆,中国共产党的创始人之一。新文化运动和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者。对中国早期马克思主义的传播起过重要作用。,李大钊,1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，逮捕了李大钊等80余人。李大钊备受酷刑，在监狱中，在法庭上，始终大义凛然，坚贞不屈。4月28日，军阀不顾广大人民群众和社会舆论的强烈反对和谴责，悍然将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。李大钊第一个走上绞架，从容就义，时年38岁。,简介背景：,课文是按时间顺序主要写了李大钊同志的哪几件事？,自读要求,书籍抽屉恐怖瞅了瞅魔鬼肥胖苦刑严峻残暴窝头匪徒舅母,我会组词：籍（）刑（）藉（）形（）型（）,书籍,狼藉,刑罚,形式,模型,默读“被捕前、被捕时”两部分内容，用“”画出给你印象最深的句子，抓住父亲语言、动作、神态的描写，并做批注：这是一位（）的李大钊。,默读要求,被捕前：,那年春天父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。,被捕前，我认识了一位（）的李大钊。,父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”,被捕前：,被捕前，我认识了一位（）的李大钊。,坚决,不能轻易,哪能离开,父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”,父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”,语言描写,被捕时：,父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。,被捕前，我认识了一位（）的李大钊。,（神态、动作描写）,不慌不忙,父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们的没有道理可讲的。,（神态描写）,被捕时：,被捕时，我认识了一位（）的李大钊。,惯有的严峻,对比描写：父亲对我前后态度的对比。通过这样的对比描写，我认识了一个_的李大钊。,对比描写：面对敌人，“我”与父亲的态度对比。通过这样的对比描写，我还认识了一个_的李大钊同志。,反衬作用,作业：1预习课文第三、第四部分的内容，找出能突
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