语文人教版六年级下册21我最好的老师_第1页
语文人教版六年级下册21我最好的老师_第2页
语文人教版六年级下册21我最好的老师_第3页
语文人教版六年级下册21我最好的老师_第4页
语文人教版六年级下册21我最好的老师_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版小学语文六年级下册第21课,我最好的老师,执教:春州小学王洁玲,1、边读边画出文中的生字词，联系上下文理解词语。2、想想课文讲了一件什么事？3、作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？,根据自学提示，自由读课文：,我会读这些词语：编造、破绽、驳倒、权威、糊弄、出人意料、侃侃而谈、目瞪口呆、想方设法、饶有趣味,整体感知：说说课文讲了一件什么事？,四人小组交流：作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？,A、他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。B、怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。,怀特森先生的哪些言行给你留下了深刻的印象？（自主学习：读、划、想）,分组讨论：怀特森老师富有个性，教学方法独特，这对学生会有什么好处呢？,怀特森老师富有个性，教学方法独特，这对学生会有什么好处呢？,（1）使我们对学习产生了浓厚的兴趣，“常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证”；（2）使我们“逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理”；（3）使我们明白了一个道理：“不要迷信书本，也不要迷信权威”。,你喜欢这样的老师吗？你心目中的好老师是怎样的？,嗅苹果学生们向苏格拉底请教：怎样才能坚持真理？笑容可掬的苏格拉底让大家坐下来，随后取出一个苹果。他用手指捏着，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，注意嗅一嗅空气中的气味。”然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：“哪位同学闻到了苹果的气味儿？”有一位同学举手回答：“我闻到了，是香味！”苏格拉底再次走下讲台，举着苹果，慢慢地从每一个学生的座位旁边走过，边走边叮嘱：“请同学务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。”稍停，苏格拉底第三次从讲台走到学生们中间，让每一个学生再嗅一嗅苹果的气味。经过三次“嗅一嗅”之后，除一个学生外，其他学生都举起了手，都说闻到了苹果的香味。那位没举手的学生环顾周围看了看，觉得一定是自己错了，于是也随波逐流地赶紧举起了手。苏格拉底脸上的笑容不见了。他举起苹果缓缓地说：“非常遗憾，这是一枚假苹果，什么味儿也没有。”,拓展阅读：思考这篇短文与课文有什么相同之处？它们共同说明了什么道理？,*课后小练笔*选下面的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论