江西省南昌市新建区2018_2019学年八年级生物上学期期末试卷（含解析）.docx

2018-2019学年江西省南昌市新建区八年级（上）期末生物试卷一、单项选择题（本大题共24小题每小题2分，共48分每小题只有一个选项是正确的，请将正确选项填涂到答题卡中1（2分）下列有关细菌的说法中，正确的是（ ）A所有的细菌对人类都有害B所有的细菌都有鞭毛C细菌含叶绿素，营养方式是自养D在环境适宜时，细菌的生殖速度很快2（2分）进行生物分类时不能作为依据的是（ ）A相似程度B形态结构C亲缘关系D生物体的大小3（2分）在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（ ）A界、属B门、种C界、种D纲、目4（2分）下列各项中，哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因（ ）A环境污染B滥砍乱伐C生物进化D滥捕乱杀5（2分）巴斯德将新鲜的肉汤置于鹅颈瓶内可以很久不腐败的原因是（ ）A肉汤内放入了防腐物质B空气中的细菌不能进入肉汤C肉汤内缺乏细菌生活所需的氧气D肉汤内缺乏细菌生活所需的营养物质6（2分）下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（ ）A种是分类的基本单位B分类的主要依据是生物的相似程度C同种生物的亲缘关系最远D分类单位越大，包含的生物种类越多7（2分）细菌的生殖方式和主要营养方式分别为（ ）A营养生殖、异养B营养生殖、自养C孢子生殖、自养D分裂生殖、异养8（2分）下面哪一种生物和其他三种不是同一类群的生物（ ）A酵母菌B霉菌C乳酸菌D金针蘑9（2分）动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（ ）A蚊叮咬人B雌蛾释放性外激素C狗三条腿着地，一条后腿提起到处撒尿D蜜蜂的圆形舞10（2分）下列关于微生物的叙述正确的是（ ）A细菌和真菌并不都是生态系统中的分解者B病毒是单细胞生物，只能寄生在其他生物的活细胞中C细菌和真菌都没有细胞壁，细菌没有成形的细胞核D制作泡菜时，泡菜坛既要加盖还要用一圈水来封口，这样做防止其他细菌进入坛内11（2分）与叶肉细胞相比，细菌细胞缺少的结构是：（ ）细胞壁 细胞膜 细胞质 成形的细胞核 叶绿体ABCD12（2分）课堂上，老师演示了酵母菌发酵的小实验使挤扁的气球胀大的气体是（ ）A水蒸气B酒精气C氧气D二氧化碳13（2分）病毒的组成成分是（ ）A脂类、蛋白质B脂类、遗传物质C蛋白质、遗传物质D遗传物质、噬菌体14（2分）小芳对校园生物进行调查时，将6种动物进行如表的简单分类，她的分类依据是（ ）类别一蚯蚓、蜘蛛、鼠妇、蚂蟥类别二蟾蜍、壁虎、麻雀、青蛙A水生还是陆生B是否能飞行C体内有无脊椎骨D体温是否恒定15（2分）在培养基中加入牛肉膏、牛奶等是为了（ ）A使培养基闻起来很香，容易吸引细菌B使培养基的表面看起来很黏稠C为细菌等生物的生活提供水分和无机盐D为细菌等生物的生活提供有机物16（2分）生物多样性不包括（ ）A生物种类的多样性B行为的多样性C基因的多样性D生态系统的多样性17（2分）假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个（ ）A12800B25600C1600D无法计算18（2分）下列有关微生物的叙述不正确的是（ ）A芽孢是细菌的休眠体B真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代C霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物D大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者19（2分）利用细菌来净化污水的主要原理是（ ）A细菌可分解污水中的一些有机物B细菌可吃掉污水中的无机物C细菌喜欢喝大量的水D利用污水来繁殖细菌20（2分）下课后，同学们针对蘑菇展开了争论，下列说法错误的是（ ）A蘑菇是一类大型的真菌B蘑菇的营养方式为异养C蘑菇均可以食用D蘑菇能产生孢子进行繁殖21（2分）海南黑冠长臂猿是国家I级保护动物，在上世纪五十年代曾有2000多只，可是到了七十年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有22只造成黑冠长臂猿数量减少的主要原因是（ ）A食物缺乏B外来物种入侵C自然灾害D人类乱捕滥杀和破坏其生存环境22（2分）如图为四种不同生物，他们身体微小，但都能完成生命活动下列说法正确的是（ ） A图示丙与其它三种生物结构明显不同它没有自己的遗传物质B乙与丁的根本区别是乙是自养的，丁不是C图甲与图丁都是一个细胞构成，它们都没有细胞壁D图甲、丙、丁都不能制造有机物，过腐生生活23（2分）下列关于四类微生物的叙述，不正确的是（ ） A图中只有没有细胞结构，与的主要区别是中没有成形的细胞核B只能利用现成的有机物生活，只能寄生在活细胞中C进行分裂生殖，通过孢子繁殖后代D只要接触类生物，人和其他动植物就会生病24（2分）蜜蜂是营群体生活的，群体内不同成员之间分工合作，这种行为属于（ ）A社会行为B学习行为C攻击行为D领域行为二、判断题（判断下列说法是否正确，正确的涂“T”，错误的涂“F“本大题共6小题每小题2分，共12分25（2分）为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种 （判断对错）26（2分）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 （判断对错）27（2分）“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的 （判断对错）28（2分）病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，但能独立生活。 （判断对错）29（2分）大肠杆菌和酵母菌的细胞里都有细胞核。 （判断对错）30（2分）动物直接或间接以植物为食，但也能帮助植物传粉、传播种子。 （判断对错）三、识图题（本大题共2小题每空2分，共26分）31（16分）生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是 。（2）将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们在自然界中都属于 。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是 。（3）如果把B类生物细分，一类是衣藻、葫芦藓，另一类是小麦、大豆，则分类的依据应该是 ；若进一步对小麦和大豆分类，小麦属于 植物，大豆属于 植物。（4）C类生物同属于动物，若依据有无脊柱可分为 和 两类。32（10分）如图是自然界物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问题。 （1）牛、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的 把它们分解为 、水和无机盐。（2）在光照下和又被植物利用进行 作用制造 ，再进一步被动物利用。（3）从图中可以看出，对自然界的物质循环有重要作用，它们作为 参与物质循环。四、实验探究题（本大题共1小题，每空2分，共14分）33（14分）关于“蚂蚁是怎么样进行通讯的？”某实验小组进行了如下探究：三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。（1）动物在群体中可以通过动作、 和 等进行信息传递。（2）根据以上探究活动你能提出的问题是： 。（3）蚂蚁群体内成员之间有明确的 ，是具有 行为的动物。（4）蚂蚁属于 动物，体表防止体内水分蒸发的结构是 。 2018-2019学年江西省南昌市新建区八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共24小题每小题2分，共48分每小题只有一个选项是正确的，请将正确选项填涂到答题卡中1【解答】解：A、大多数细菌对人类是有益的，只有少数细菌对人类是有害的，故A说法错误；B、鞭毛和荚膜是细菌的特殊结构，并不是所有的细菌都有，故B说法错误；C、细菌不含叶绿体，自养型的细菌有特殊的细胞器能够转化相关物质产生能量。如有一种腐生菌能够通过分解含氮化合物产生能量，故C说法错误；D、在环境适宜时，细菌的繁殖速度很快，约2030分钟繁殖一次，故D说法正确。故选：D。2【解答】解：自然界中的生物多种多样，我们要对生物进行分类，为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度和形态结构等特征，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界。故选：D。3【解答】解：生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。故选：C。4【解答】解：生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：（1）栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。（2）掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。（3）环境污染。（4）外来生物入侵。所以，A、B、D三项都是造成生物多样性面临威胁的原因；生物进化是生物适应环境的表现，不是生物多样性面临威胁的原因。故选：C。5【解答】解：如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了。A、巴斯德将肉汤加热处理了，将里面可能存在的细菌等已经杀死了，没有在肉汤内放入了防腐物质，故不符合题意；B、肉汤冷却后，肉汤不会变酸是因为里面没有细菌，而空气中的细菌等又不能通过鹅颈进入，故肉汤可以很久不腐败，故符合题意；C、外界空气可以通过鹅颈进入，因此肉汤内有细菌生活所需的氧气，故不符合题意；D、肉汤营养丰富，因此肉汤内有细菌生活所需的营养物质，故不符合题意。故选：B。6【解答】解：通过分析可知：A、种是最基本的分类单位，界是最大的分类单位，A正确；B、分类的主要依据是生物间的相似程度，B正确；C、同种的生物，共同特征最多，亲缘关系最近，不是最远。C错误；D、分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，D正确。故选：C。7【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活。细菌靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。故选：D。8【解答】解：酵母菌、霉菌、金针磨都属于真菌，乳酸菌属于细菌。故选：C。9【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。蚊叮咬人，是蚊子为了获取食物，不是动物语言；雌蛾释放性外激素，是通过分泌物性外激素吸引雄蛾；狗三条腿着地，一条后腿提起到处撒尿，是通过气味告诉其它狗这是我的地盘，不要靠近；蜜蜂的圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的位置方向。故选：A。10【解答】解：A、腐生细菌和直接能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此腐生细菌和真菌是生态系统中的分解者；但是营寄生生活的细菌和真菌不是生态系统的分解者，A正确；B、病毒是没有细胞结构，只能寄生在其他生物的活细胞中，B错误；C、细菌和真菌都都有细胞壁，细菌没有成形的细胞核，C错误；D、制作泡菜时，泡菜坛既要加盖还要用一圈水来封口，这样做的目的是造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵，D错误。故选：A。11【解答】解：细胞壁、细胞膜、细胞质细菌细胞和叶肉细胞都有；成形的细胞核、叶绿体，细菌细胞没有，而叶肉细胞都有。 所以与叶肉细胞相比，细菌细胞缺少的结构是：成形的细胞核、叶绿体。故选：B。12【解答】解：如图是发酵现象的实验图，水中加入了葡萄糖和小包酵母，进行搅拌，瓶口用气球套住，在实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和水，其中二氧化碳是气体，因此会出现气泡，所以气球会鼓起来。故选：D。 13【解答】解：病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。因此，病毒的组成成分是“蛋白质、遗传物质”。故选：C。14【解答】解：A、根据生活环境的不同，动物可分为水生和陆生，鼠妇、蜘蛛、壁虎等都是陆上。A错误；B、麻雀能够飞行，壁虎不能飞行。B错误；C、根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，类别一：蜘蛛、蚯蚓、鼠妇的体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。蟾蜍、壁虎、青蛙和麻雀的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。C正确；D、根据体温是否恒定可以把动物分为变温动物和恒温动物，类别二中蟾蜍是变温动物，麻雀属于恒温动物。D错误。故选：C。15【解答】解：细菌不含有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因此细菌必须依靠现成的有机物生活。牛肉膏、牛奶等中含有大量的有机物，因此在培养基中加入牛肉膏、牛奶等是为细菌等生物的生活提供有机物。故选：D。16【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。故选：B。17【解答】解：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，2小时后你手上的细菌分裂了4次，因此100个细菌，2小时后你手上的细菌数目是100241600（个）。故选：C。18【解答】解：A、芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，一般条件下，芽孢可以生存几十年。芽孢又小又轻，能随风四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成新的个体。芽孢不是生殖细胞，只是一个休眠体，A正确；B、真菌的生殖方式是孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，B正确；C、霉菌和蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于真核生物，C错误；D、大多数细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，进而制造有机物。是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用，D正确。故选：C。19【解答】解：在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，一些细菌等微生物通过发酵把这些物质分解成无机物，从而达到净化污水的目的。可见A符合题意。故选：A。20【解答】解：蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇属于大型的真菌。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，蘑菇能分解稻壳、棉籽壳的有机物维持生存，因此是异养腐生。菌褶的表面长有许许多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体。因此蘑菇用孢子繁殖后代蘑菇大多数可以食用，但是有的蘑菇有毒，如毒蝇鹅膏有剧毒，一旦食用有生命危险。因此采摘野生蘑菇，要在有经验的人指导下才能进行。故选：C。21【解答】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。黑冠长臂猿数量减少的主要原因栖息地被破坏、人类乱捕滥杀等，人类对天然林的砍伐使黑冠长臂猿的栖息地逐渐缩小，导致获取食物的范围越来越少；海南黑冠长臂猿对生存环境有很强的依赖性，只有在原始的雨林中才能生存，在林种单一的人工林、砍伐过的次生林里，海南黑冠长臂猿都不能生存。对生存环境依赖性强，而赖以栖身的原始森林不断遭到破坏，是海南黑冠长臂猿不断减少的重要原因。随着人们大量砍伐和开垦天然林，岛上热带雨林大面积丧失，低海拔的热带雨林大部被毁，残余的雨林亦变成绿色“孤岛”，使海南黑冠长臂猿的栖息环境遭受破坏并逐渐恶化。至2008年，在海南黑冠长臂猿的分布范围内，栖息地已经丧失了75%但是对海南黑冠长臂猿生存危害最大的还是人类的猎杀。海南黑冠长臂猿又被称作乌猿，其骨骼为药材“乌猿骨”，中医传统理论认为有滋补养颜、祛风健骨、舒筋活血的功效。海南黑冠长臂猿以家庭为单元活动，一只被打，全家都逃不了，其情非常悲惨。在东方，通什等几百公里以外的群众进入保护区偷猎的比较多，对海南黑冠长臂猿等保护动物威胁极大，使海南黑冠长臂猿数量急剧减少。 因此造成当年黑冠长臂猿数量减少的主要原因是人类乱捕滥杀和破坏其生存环境。故选：D。22【解答】解：A、丙艾滋病病毒的结构图，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，艾滋病病毒的遗传物质是RNAA错误。B、乙蓝藻是低等植物，属于原始藻类，其细胞中有叶绿体。营养方式是自养；丁变形虫是动物，细胞中没有叶绿体，营养方式是异养，B正确；C、甲属于细菌，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，丁变形虫是动物，细胞没有细胞壁，C错误；D、图甲、丙、丁都不能制造有机物，丙是病毒，必须营寄生生活，D错误。故选：B。23【解答】解：A、病毒没有细胞结构，细菌中没有成形的细胞核，本选项正确；B、酵母菌和蘑菇只能利用现成的有机物生活，病毒只能寄生在活细胞中，本选项说法正确；C、细菌能进行分裂生殖，属于真菌通过孢子繁殖后代，故本选项说法正确；D、只要接触类生物，人和其他动植物就会生病，这个说法太绝对，在日常生活中人们可以利用酵母菌制造许多对人类有益的食品，本选项错误。故选：D。24【解答】解：由题干可知，蜜蜂是营群体生活的动物，有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，因此具有一系列的社会行为。故选：A。二、判断题（判断下列说法是否正确，正确的涂“T”，错误的涂“F“本大题共6小题每小题2分，共12分25【解答】解：某些外来物种的入侵能破坏我国的生态系统，因为外来物种成功入侵我国后，适应当地环境，又没有天敌控制，大量繁殖后与农作物、水生生物争夺生存的空间、营养物质等，给农业和水产业以及林业生产带来巨大的破坏作用；使生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，外来物种的入侵能破坏我国的生态系统的多样性故答案为：26【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的“天然实验室”，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是“活的博物馆”，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施故答案为：27【解答】解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位，同种的生物亲缘关系最近可见题中的叙述是正确故答案为：28【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。故答案为：29【解答】解：大肠杆菌属于细菌，细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形细胞核；酵母菌属于真菌，细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。故答案为：30【解答】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。生态系统中的能量流动是单项的、逐渐递减，并且是不可循环的。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。故答案为：三、识图题（本大题共2小题每空2分，共26分）31【解答】解：（1）细菌、酵母菌、衣藻、草履虫都属于单细胞生物，故将它们归为A类。（2）将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们在自然界中都属于 植物。将除病毒以外的其他