六年级下册科学第三单元宇宙教案分析教科版.docx

六年级下册科学第三单元宇 宙教案分析（教科版）六年级下册科学第三单元宇宙教案分析（教科版）月球环形山月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。2月球是地球的（卫星），它的半径大约为地球半径的（1/4），它的引力是地球的（1/6），月球的质量大约是地球的1/80；月球的体积大约是地球的1/49，与地球之间的平均距离约（38万千米），昼夜温差（310）白天温度（127）,晚上温度（-183）3月球围绕地球（自西向东）方向运行。公转方向是逆时针方向。公转时间约要29天。41969年7月，美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。”是美国宇航员阿姆斯特朗说的。6（环形山）是月球地形的主要特征。月球地貌的最大特征是分布着许多的环形山。7月球环形山的形状大多是（圆形），有单个的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。8有关环形山形成原因，目前公认的观点是（“陨石撞击说”），这种观点认为环形山是长期以来（流星）、（陨石）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。9造环形山摸拟实验。喷水法：喷口大小决定坑的大小，喷射物的多少决定坑的深浅。撞击法：撞击球的大小决定坑的大小，撞击速度决定坑的深浅。月相月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。2月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳照亮）的部分。3由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。4月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。6上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。7月相的变化经历新月-上弦月-圆月-下弦月-残月的过程。8古代人们对月相有特别的称呼，初一称为（新月），十五称（望月、满月）。9月相变化一个周期大约是一个月。太阳系太阳直径140万千米，能发光、发热，是恒星，地球等围绕恒星太阳公转是行星，月球围绕行星地球公转是卫星。2太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星）。3太阳的表面温度有（70）；内部温度有（100万）。4太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。日食和月食日食出现时，太阳别挡住的部分总是圆弧行的，说明挡住太阳光的星球是圆的2日食出现时，总是从西边开始，向东边移动，说明挡住太阳光的星球是运动的，而且星球是由西向东移动的。3日食发生在农历初一（朔）；总在太阳光轮的西边开始。月食发生在农历十五、十六（满月、望月）月食发生时左边先被吃。4日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种。（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。6日食形成原因；当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处于同一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了（日食）。7月食形成原因；当月球运动到地球的背日面，三者大概处于一条直线上时，地球便挡住太阳射向月球的光，地球上的人就看不到月球的反光，便发生了月食。8我国远在3000多年前就有观察日食的记录了。9日食发生的几个特点：（1）、太阳被物体给挡住，（2）、挡光物体是球形（3）、地球、挡光物体和太阳差不多在同一条直线上（4）、挡光物体在运动。0相对来说，月食发生的机会比日食要多一些，日食、月食的出现都是（由于月球绕地球公转，地球绕太阳公转）所决定的，同（天体的影子）有直接关系。星座人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，并以人、动物或其他物体的形状命名，人们把这些区域称为（星座）。2随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。（星座）在天空中是运动变化的。3（星座）是远近不同、没有联系的（恒星）在天空中的（视觉图像）。如果从不同角度观察，图形也不同。4（亮星构成的图形）是星座的主要标志。有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是（狮子星座）。大熊星座的主要标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（北斗七星）。6（北极星）可以帮助大家在夜间辨认方向，利用（大熊星座的北斗七星）可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的倍处，有一颗比较亮的星，那就是（北极星）。7北极星总是在正北的方位（小熊星座）上。8夏季大三角是指：天津四（天鹅座）、织女星（天琴座）和牛郎星（天鹰座）构成的一个巨大的三角形，。9天蝎座的主星心宿二是一颗红色巨星。0斗转星移是由于地球自转形成的。1活动观星图的圆心是北极星。恒星银河系宇宙光的传播速度是每秒（30万千米），（光年）是光在一年中所走的距离。转载教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙2天空中的星星大多数是和太阳一样发光发热的恒星。3恒星的一生：原恒星A红巨星白矮星黑矮星B超巨星)超新星中子星黑洞A星云的气体和尘埃紧缩-原恒星-小型或中等恒星变成红巨星-燃料耗尽而缩小变成白矮星-能量耗尽变成黑矮星。B或者星云的气体和尘埃紧缩-原恒星-燃料消耗殆尽，膨胀变成巨星或超巨星-爆炸成超新星-变成黑洞或中子星；4天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的（恒星）组成的恒星集团，被人们称为（银河系），欧州人称它为（Galax），它的直径大约有（10万光年）。、银河系大约由（1000亿XX亿）颗恒星组成。银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿（仙女座星系、猎犬座星系等）个，人们把它们统称为河外星系。6有些星体，当它们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦燃烧发光，形成彗星。7（宇宙）是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运动变化。8宇宙是（运动变化）的，（膨胀）的，组成宇宙的（天体）也是运动变化着的。9宇宙结构宇宙河外星系银河系其他恒星太阳系其他行星地月系转载教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙10人类对宇宙的探索：A、光学望远镜-射电望远镜-反射望远镜-太空望远镜；B、人造地球卫星-太空探测器-载人宇宙飞船-航天飞机-太空站；、我国是火箭的发源地；早在距今1700多年前就出现了“火箭”的名称。D、长征系列运载火箭-神舟号、6号、7号载人宇宙飞船-嫦娥一号探测卫星E、神州8号、9号与天宫一号交会对接。1天文望远镜可以分为光学望远镜和射电望远镜。2航天飞机是可以重复使用的飞行器，火箭目前还不能重复使用。转载教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙转载教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙转载教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙转载教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙转载教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙转载教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙转载教科版六年级科学下册第三单元xx宇xx宙我国航天的发展神舟飞船神舟一号999年11月20日第一次测试飞行，成功实现天地往返。神舟二号XX年01月09日第一艘正样无人飞船。主要目的是对工程各系统从发射到运行、返回、留轨的全过程进行考核，取得与载人飞行有关的科学数据和实验数据。神舟三号XX年03月2日飞行试验的主要目的是考核火箭逃逸功能、飞船应急救生、自主应急返回、人工控制等功能，这次任务载有模拟宇航员。神舟四号XX年12月29日无人状态下全面考核的一次飞行试验，主要目的是确保宇航员绝对安全，进一步完善和考核火箭、飞船、测控系统的可靠性。神舟五号XX年10月1日首次载人飞行，宇航员是杨利伟，成功围绕地球十四圈。神舟六号XX年10月12日首次多人多天的航天飞行，宇航员是费俊龙和聂海胜。神舟七号XX年09月2日首次承载三名宇航员进入太空，承载的宇航员是翟志刚、刘伯明和景海鹏，成功进行出舱活动（又称太空行走）。神舟八号XX年11月01日升空。XX年11月3日凌晨，与组合天宫一号成功实施首次交会对接任务，成为我国空间实验室的一部分。神舟九号XX年6月16日，神舟九号升空。与天宫一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。神舟十号XX年6月11日成功发射。并首次开展中国航天员太空授活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，它是中国第五艘载人的飞船。神舟十一号（预计）神舟十一号飞船将在天宫二号发射后择机发射，并于天宫二号对接2天宫一号天宫一号是中国第一个目标飞行器和空间实验室，于XX年9月29日发射。XX年11月3