二年级上册音乐教案森林水车人音版简谱一一八.doc_第1页
二年级上册音乐教案森林水车人音版简谱一一八.doc_第2页
二年级上册音乐教案森林水车人音版简谱一一八.doc_第3页
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文档简介

1教学目标 1、能够安静的按要求聆听音乐，培养聆听的好习惯。2、能根据图形普听辨出主题音乐，并简单描述音乐情绪。3、在不同音乐段落用不同形式来表现。2学情分析 二年级学生还处于形象思维阶段，乐于用身体动作来表现所感。3重点难点 教学重点：培养良好的聆听音乐的习惯。教学难点：用不同的形式表现音乐。4教学过程 4.1 第一学时 新设计 教学活动 活动1【导入】创设情境 一、导入（创设情境）1、说心情师：今天上课之前我们先来说说心情。当你看见雨后彩虹是什么心情？当你看见蝴蝶翩翩起舞是什么心情？2、听音乐片段，说情绪。音乐1：欢快音乐2：优美音乐3：活泼3、听序奏，做手指律动。师：接下来老师将带大家走进美丽的森林，去倾听森林早晨的声音，你能听到什么声音？生：水流声、鸟叫声4、出示水车图片，介绍水车功能。师：老师带来了几张水车的照片，它们在干什么？活动2【讲授】分段聆听 二、新授1、揭题师：刚刚我们听到的这段音乐就是一首管弦乐的开始段落，也称为序奏。它把森林早晨的那副宁静的画面描绘的栩栩如生。说说序奏的情绪（贴情绪卡片）师：你在这段音乐中感受到了什么情绪？来源:学&科&网师：接下来让我们完整欣赏这首管弦乐曲森林水车。（贴课题）2、聆听水车主题。师：听！水车又奏起了美妙的音乐。来源:Zxxk.Com（1）听音乐，老师画图形谱。师：这段音乐就是森林水车的水车主题音乐。（2）跟老师画图形谱。（3）模仿水车动作。说音乐情绪。来源:学,科,网Z,X,X,K（4）听辨水车主题。来源:学_科_网Z_X_X_K师：今天老师还准备了许多的浪花，想请同学们帮忙，把不同的音乐装进不同的浪花里。与水车主题相同的音乐贴上蓝色的浪花，不同的音乐贴上玫红色的浪花。4、听插部一（1）老师画图型谱。（2）听音乐，模仿蝴蝶飞翔。（3）学生画图形谱。说情绪。5、听插部二（1）听音乐，老师画图形谱。（2）学生画图型谱。（3）模仿小白兔，说说小兔子的在这段音乐中跳了几次舞蹈？（4）用打击乐伴奏。说情绪。6、听尾声。画图型谱，说力度变化。三、作品介绍来源:学|科|网这首管弦乐曲森林水车师德国作曲家艾伦贝格做作，作曲家用音乐带领我们体会了森林早晨的美妙景色。在这个宁静的早晨，森林水车欢快的歌唱随着蝴蝶仙子和小兔子的加入，森林变得热闹起来，让我们也加入到他们当中去
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