高中英语篇目索引20081~12

高中英语篇目索引（2008112）由上海市甘泉外国语中学图书馆提供谈谈我国中学英语教学中的语法问题/章振邦（上海外国语大学英语学院）/中小学外语教学（北京）2008,NO1P1中学英语教材词汇语料库调查/谢家成（长江大学外国语学院）/中小学外语教学（北京）2008,NO1P4以新课程理念推进高考英语改革简要评析2007年新课改实验区高考英语试卷/杨善闳（安徽省教育科学研究所）/中小学外语教学（北京）2008,NO1P9高中英语写前活动的设计/张燕（北京一零一中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO1P14高考书面表达阅卷情况分析与写作指导/胡洁元杨海英（浙江湖州市吴兴高级中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO1P21英汉差异对学生英语写作的影响/殷志勇（江苏海州高级中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO1P28高考英语阅读理解新题型考点分析与解题点拨/孟庆忠（江苏连云港市教育局教研室）/中小学外语教学（北京）2008,NO1P33高中课型课例交流与研究/中小学外语教学（北京）2008,NO1P40英语介词省略初探/王平（广东肇庆市肇庆学院外语系）/中小学外语教学（北京）2008,NO1P45浅谈“非人称主语句”/梁莲红（浙江宁波市第二中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO1P47高中英语阅读教学中的拓展实践/朱文英（四川成都市第七中学外语组）/中小学外语教学（北京）2008,NO2P1新课程理念下培养学生英语思维能力的方法/何忠花（江苏新海高级中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO2P6从学生答题情况看语法和词汇教学/温爱英（江西省教育厅教研室）/中小学外语教学（北京）2008,NO2P13高中英语词汇教学的几种可行性策略/曾龄香（浙江宁波二中）/中小学外语教学（北京）2008,NO2P22高中阶段英语写作中错误反馈的教学建议/徐浩（首都师范大学外国语学院）/中小学外语教学（北京）2008,NO2P26中学英语写作教学薄弱问题分析与解决对策/关世民（海南师范大学外语系）/中小学外语教学（北京）2008,NO2P30高中课型课例交流与研究/中小学外语教学（北京）2008,NO2P41简析附加疑问句的习惯用法/张向阳（南京师范大学外国语学院）/中小学外语教学（北京）2008,NO2P46英语课堂教学的问题诊断与实践改进/胡庆芳（上海市教育科学研究院）/中小学外语教学（北京）2008,NO3P7支架理论在英语合作学习中的运用/谢慧萍（浙江杭州外国语学校）/中小学外语教学（北京）2008,NO3P13高中英语自主命题卷书面表达题的特色与问题/高晓莹（解放军后勤工程学院重庆外语教研室）/中小学外语教学（北京）2008,NO3P18中学高水平英语学习者口语自我纠错的个案研究/陈钧（江西南昌华东交通大学附中）/中小学外语教学（北京）2008,NO3P29高中课型课例交流与研究/中小学外语教学（北京）2008,NO3P42主动形式表被动意义的类型及特点/袁小林（广东深圳市宝安中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO3P48中小学英语教师的基本素养/陈力（人民教育出版社英语室）/中学外语教与学（北京）2008,NO1P1中国基础英语任务型交际建构教学法探讨/郭跃进（湖北教育学院外语系）/中学外语教与学（北京）2008,NO1P7高中英语课堂互动教学探究/刘丽平（乐山师范学院外语系）/中学外语教与学（北京）2008,NO1P12国外英语教材的编写特色及设计思路评析/孙东晖（山东单县二中）/中学外语教与学（北京）2008,NO1P15稳中求进稳中求新2007年高考英语全国卷解读/程惠云（清华大学附属中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO1P20高三十学高效备考/王俊易（湖北黄冈市教科院）/中学外语教与学（北京）2008,NO1P23关于提高教学有效性的探索谈英语教学中对各类学习法的合理利用/刘兵（陕西师范大学教育科学学院）/中学外语教与学（北京）2008,NO1P27试析新课标背景下中学英语教学设计模式“三阶段”/宋江录（宁夏大学外国语学院）/中学外语教与学（北京）2008,NO1P30任务型英语课堂教学模式的探索/李广凤（河北邢台内邱官庄镇中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO1P33行动研究在英语教学中的应用/周岩上海技术学院/中学外语教与学（北京）2008,NO1P37英语比较结构的非比较意义/陈辉（苏州科技大学外语系）/中学外语教与学（北京）2008,NO1P43高中英语口语教学的创新与尝试以上海嘉定二中“试比拼”英语口语教学活动为例/周建芳（作者单位上海应用技术学院）2008,NO1P41高中英语听力教学策略/庄育新（安徽全椒县全椒中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO1P49高中英语听力训练略谈/卜传斌（安徽全椒县全椒中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO1P50提高英语综合能力的策略/高丽（河北唐山师范学院初等教育学院）/中学外语教与学（北京）2008,NO1P52如何做好英语阅读理解题/魏雪卿（苏州科技大学外语系）/中学外语教与学（北京）2008,NO1P54浅谈中学生英语写作能力的培养与提高/孙玉芬（辽宁庄河市第二高级中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO1P57有效运用教师影响力，发挥教师权威/于晖（吉林长春大学外国语学院）/中学外语教与学（北京）2008,NO2P4高中英语教师语用教学意识及语用知识现状调查/高瑞阔（安徽六安市皖西学院外语系）/中学外语教与学（北京）2008,NO2P6如何提高中学生英语素质/高生贵（甘肃定西市安定区公园路中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO2P10新课改背景下中学英语教学的认识误区及对策/李欣（福建厦门集美大学外国语学院）/中学外语教与学（北京）2008,NO2P12关于新课程高中英语教学目标的叙写/王勤（浙江嘉兴市第一中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO2P15新课程改革与英语教师的自主专业化发展/田进军（张家港市锦丰初级中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO2P18观07年试卷，08高考英语这样复习/范存智、马燕（原载高校招生）/中学外语教与学（北京）2008,NO2P20谈如何培养和提高英语应用能力写在2007广东新高考之后/苗淑艳（广东深圳市深圳中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO2P23新课程视角下的高中英语学法指导/刘骁明（安徽无为中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO2P29中学英语课堂教学节奏的构建/宗凤昌（江苏淮安中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO2P34中学英语课堂教学不良现象评析/刘玲萍（浙江杭州市第十三中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO2P36英语词汇学习探究联想，拓展/刘岁卯/中学外语教与学（北京）2008,NO2P39巧用逗号，轻松解题/朱启飞（安徽当涂第二中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO2P41前缀EN与后缀EN/尹继友（湖北麻城市第三中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO2P43浅议英语教学中的口头复述/高琼（甘肃临洮县第二中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO2P44如何应对听力训练中出现的困难/冯妍（兰铁五中）/中学外语教与学（北京）2008,NO2P46英语阅读教学模式探析/柏玉和（通辽市科尔沁区钱家店实验初中）/中学外语教与学（北京）2008,NO2P51浅谈高中英语写作能力的培养/赵惠珍（甘肃临洮县第二中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO2P55基础写作重在基础句型的熟悉与应用/肖鹏/中学外语教与学（北京）2008,NO2P57专家帮你提高英语作文成绩/史冰岩（哈尔滨工业大学外语学院）/中学外语教与学（北京）2008,NO2P59德国的外语教学改革及启示/肖建芳（广东五邑大学外语系）/中学外语教与学（北京）2008,NO3P4浅谈新课标理念下中学英语教师引导作用的发挥/李宝荣（北京教育学院外语系）/中学外语教与学（北京）2008,NO3P10再论素质教育与课堂教育/邢孟达（山东师范大学）/中学外语教与学（北京）2008,NO3P12对我国现行英语课程标准的理论思考/何广铿（华南师范大学外文学院）/中学外语教与学（北京）2008,NO3P13英语高考题型答题技巧与备考建议/李建平（山东师范大学）/中学外语教与学（北京）2008,NO3P18英语课堂有效教学的策略运用与思考/吴爱庆（浙江义乌中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO3P26高中英语语音教学探析基于牛津高中教材语音教学的若干尝试/赵继光（江苏连云港市白塔高级中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO3P30语境法在中学英语课堂教学中的运用/彭红兵（宜春学院外国语学院）/中学外语教与学（北京）2008,NO3P35高中教材中的系动词用法小议/张晓云（湖北孝感三江航天中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO3P38几种特殊的完成形式/张芬（成都医学院）/中学外语教与学（北京）2008,NO3P41高中英语口语教学应注意的问题及方法/陈琴华（浙江台州市天台育青中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO3P43新课程背景下的中学英语听力教学/朱莉琼（湖南岳阳市岳阳楼区五里中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO3P45高中英语阅读与写作并进式教学的研究/刘东利（北京市第105中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO3P49英语阅读教学的功能语境视角/屠克（河南农业大学外国语学院）/中学外语教与学（北京）2008,NO3P50高中英语书面表达面批三步法/徐群力（浙江桐庐县教育局教研室）/中学外语教与学（北京）2008,NO3P52抽调中学生英语写作能力的途径/吴晓钟（江苏淮安县海陵中学）/中学外语教与学（北京）2008,NO3P54在理想与现实之间求索提升英语教师新课程执行力的前期实践/（北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所）/中小学外语教学（北京）2008,NO4P14任务的主要二维与高中英语教案设计/俞炎桑（上海大学外国语学院）/中小学外语教学（北京）2008,NO4P19中学英语教师反思性教学例谈/郑允贤（浙江省苍南县江南高级中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO4P26从一道高考题看THIS和THAT用法的差异/林有苗（浙江湖州师范学院）/中小学外语教学（北京）2008,NO4P46在反思与探究中提高课堂合作学习的实效性/孔繁华北京市一零一中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO5P1话语分析理论在阅读教学中的应用/徐文丽山东鲁东大学大学外语教学部）/中小学外语教学（北京）2008,NO5P7从挖掘教材内涵入手培养高中学生的英语阅读能力/程菁华浙江宁波二中）/中小学外语教学（北京）2008,NO5P11利用教材资源开展写作训练的策略/石锡伍福建厦门五缘实验学校）/中小学外语教学（北京）2008,NO5P17高考命题求新的必要性和策略分析对近几年高考英语试题雷同现象的思考/沈晓彦江苏省通州高级中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO5P22中学生英语写作常见语言错误及其纠正策略探讨/郝群四川内江外国语学校）/中小学外语教学（北京）2008,NO5P26高中英语课堂生成性教学资源的处理策略/葛巧霞浙江宁海县知恩中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO5P31北师在版高中英语教材使用中的问题及其解决方案/尚晓兰安徽宿松县第二中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO5P35补习对中学生英语学习的影响/吴飒唐灵芝（江南大学外国语学院）/中小学外语教学（北京）2008,NO6P1高考英语“任务型阅读”题型示例指瑕/孟庆忠（江苏连云港市教育局教研室）/中小学外语教学（北京）2008,NO4P10从一节语法课看“学生的主体意识”/凌蕙（北京师范大学第三附属中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO6P14指导高中生在英语阅读中运用调控策略/韩程峰（华东师范大学英语系）/中小学外语教学（北京）2008,NO6P18一节高三书面表达讲评课的教学设计/刘涛夏飞华（浙江省江山中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO6P21由赴澳语言培训引发的教学反思/诸复帼（浙江余姚市阳明中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO6P25联想教学方法在中学英语教学中的应用/陶小威（浙江兰溪市第一中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO6P28英语介词短语的名物化现象探究/邓道宣（四川乐山师范学院外国语学院）/中小学外语教学（北京）2008,NO6P38高中虚拟语气用法归纳/余绍榛（云南宣威市第一中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO6P41HAVE可以表达“存在”吗从意念角度谈HAVE的语法功能/袁军（浙江湖州师范学院外国语学院）/中小学外语教学（北京）2008,NO6P46中学英语教师职业倦怠的成因及对策/陈莉华东师范大学课程与与系/中学外语教与学北京2008,NO4P4英语学习自我效能感的影响因素及培养/杨行胜江苏宿迁泗洪县洪翔中学/中学外语教与学北京2008,NO4P7高中英语新教材教法初探/殷成勇广东珠海市斗门一中/中学外语教与学北京2008,NO4P16以新课程理念推进高考英语改革简要评析2007年新课改实验区高考英语试卷/杨善闳安徽省教育科学研究所/中学外语教与学北京2008,NO4P18效能复习抓关键，轻松自如应高考英语复习策略指导/白金国哈尔滨市第一中学/中学外语教与学北京2008,NO4P22英语课堂有效教学的策略运用与思考/吴爱庆浙江义乌中学/中学外语教与学北京2008,NO4P25谈英语教学中的朗读/张兰英四川乐山市第六中学/中学外语教与学北京2008,NO4P28浅谈英语教学中的课堂提问/孔兆飞浙江定海第一中学/中学外语教与学北京2008,NO4P30英语教师的指导作用/袁亚丽海南师范大学英语系/中学外语教与学北京2008,NO4P32英语“参与式”教学实践初探/余学蓉红寺堡中学/中学外语教与学北京2008,NO4P33英语教学中的兴趣培养/刘明贵河南省新乡市原阳县第一中学/中学外语教与学北京2008,NO4P35英语倒装句的强制性与必要性/林云舟海南师范大学外语系/中学外语教与学北京2008,NO4P36词汇学习之我的心得/刘思选上海外国语大学英语学院/中学外语教与学北京2008,NO4P39高中英语听力教学的新思路/刘丹浙江湖州中学/中学外语教与学北京2008,NO4P43中学英语口语纠错策略/何仁毅江苏海门市教研室/中学外语教与学北京2008,NO4P46高中英语阅读教学策略探讨/段翠英陕西师范大学外语学院/中学外语教与学北京2008,NO4P50新课程下如何训练中学生的英语写作能力/张爱忠江苏东海高级中学/中学外语教与学北京2008,NO4P53书面表达精练/陈清鹏江西临川一中/中学外语教与学北京2008,NO4P55专家帮你提高英语作文成绩/史冰岩哈尔滨工业大学外语学院/中学外语教与学北京2008,NO4P58美国人眼中的道德观/中学外语教与学北京2008,NO4P63内容与形式从对立走向统一英语课堂生态平衡观/黄远振福建师范大学外国语学院/中学外语教与学北京2008,NO5P4高中英语教学中的思维训练研究/生平人民教育出版社/中学外语教与学北京2008,NO5P7高中英语教师教学方式的转变研究/马斌福建师范大学教育科学与技术学院/中学外语教与学北京2008,NO5P11英语教师职业发展的制约因素与对策/孙平华中国政法大学外国语学院/中学外语教与学北京2008,NO5P14浅谈任务型教学的本土化/周亚君华东师范大学课程与教学系/中学外语教与学北京2008,NO5P20教学评价改革是英语课程改革的关键/李锋伟郑州师范高等专科学校/中学外语教与学北京2008,NO5P242007年高考英语听力试题的特点/董敏安徽天长中学/中学外语教与学北京2008,NO5P26高考英语写作备考的三个策略/戴小丽深圳市平冈中学/中学外语教与学北京2008,NO5P30谈谈我国中学英语教学中的语法问题/章振邦上海外国语大学英语学院/中学外语教与学北京2008,NO5P32中学英语新课程标准下的语法教学策略/邓毅群江西教育学院外文系/中学外语教与学北京2008,NO5P34新课程下高中英语有效课堂教学设计/陈亚丽广州市增城中学英语组/中学外语教与学北京2008,NO5P38从高考题看连词BEFORE的用法/苏晓强/中学外语教与学北京2008,NO5P41巧解感叹句/蒋丰歌江苏铜山县清华中学/中学外语教与学北京2008,NO5P43中高水平英语课堂纠正性重述语研究/许珊珊南京大学外国语学院英语系2005级/中学外语教与学北京2008,NO5P44提高英语听力理解能力的策略和技巧/朱筱杭浙江湖州中学弁山校区英语组/中学外语教与学北京2008,NO5P50高中生中译英中时态使用错误分析/刘慧芳上海市第二中学/中学外语教与学北京2008,NO5P55如何翻译关于道德的名词一/王逢鑫哈尔滨工业大学外语学院/中学外语教与学北京2008,NO5P59我生命中最有意义的一天/熊德/中学外语教与学北京2008,NO5P60高中英语新课程实施现状的调查与思考/杨欣（浙江金华职业技术学院国际商务学院）/中学外语教与学北京2008,NO6P4高中英语教师的课程适应与专业成长/谌启标（福建师范大学教育科学与技术学院）/中学外语教与学北京2008,NO6P7高中生英语学习信念及其与英语学习行为的关系/宋志燕（山西长治学院社科系）/中学外语教与学北京2008,NO6P11新课程理念下培养学生英语思维能力的方法/何忠花（江苏新海高级中学）/中学外语教与学北京2008,NO6P14利用网络英语课的新尝试/郑亚洪（浙江乐清市乐清镇实验中学）/中学外语教与学北京2008,NO6P20解读基于课程文件的中学英语教学评价/欧阳苹果（湖南湘南学院）/中学外语教与学北京2008,NO6P24试论信息技术与中学英语教学的课程整合/曾小曼（广西师范大学附属中学）/中学外语教与学北京2008,NO6P262007年全国高考19份英语试卷题型结构的分析与比较/宋卫民（江西宜春学院）/中学外语教与学北京2008,NO6P28英语完形填空题解题新探/吴昌（永安第一中学）/中学外语教与学北京2008,NO6P30任务型教学法在中学英语教学实施过程中存在问题及思考/游建民（河北科技师范学院）/中学外语教与学北京2008,NO6P33从学生答题情况看语法和词汇教学/温爱英（江西教育厅教研室）/中学外语教与学北京2008,NO6P35中学英语听力教学研究/方常杰（浙江黄岩中学）/中学外语教与学北京2008,NO6P39高中生课外英语口语训练的探索/惠鹏（上海大学附属中学）/中学外语教与学北京2008,NO6P41谈高中英语语音教学基于牛津高中教材语音教学的若干尝试/赵继光（江苏连云港市白塔高级中学）/中学外语教与学北京2008,NO6P44新课程背景下“阅读档案袋”的应用/吴轶（浙江宁波市第三中学）/中学外语教与学北京2008,NO6P48利用语篇信息解读，提高高中英语阅读教学质量/于翠萍（山东师范大学外语教育学院）/中学外语教与学北京2008,NO6P51运用词块学习策略，提高高中生英语写作水平/王佩娜（广东揭阳第一中学）/中学外语教与学北京2008,NO6P55报刊阅读在高中英语教学中的实践与思考/殷志勇（江苏海州高级中学）/中学外语教与学北京2008,NO6P58名人名言在中学英语教学中的运用/黄百安（浙江省余姚市教育局教研室）/中小学英语教学与研究上海2008,NO4P12高中英语课堂导入案例分析/李杰（南京师范大学外国语学院05级教育硕士）/中小学英语教学与研究上海2008,NO4P17任务型教学的正确理解和合理优化/陈立华（浙江省玉环县玉城中学）/中小学英语教学与研究上海2008,NO4P23“交流互动”模式与英语听说教学/曹爱萍（上海市吴淞中学）/中小学英语教学与研究上海2008,NO4P27浅谈如何提高学生的英语听力水平/周永波（吉林省四平市伊通满族自治县第二十五中学）/中小学英语教学与研究上海2008,NO4P30高中英语阅读教学的梯度/刘骁明（安徽省无为中学）/中小学英语教学与研究上海2008,NO4P31上海市中小学双语教学的发展分析（下）/朱浦（上海市教委教研室）/中小学英语教学与研究上海2008,NO4P34高考英语科试卷新型“短文改错”题设计/刘庆忠（教育部考试中心）/中小学英语教学与研究上海2008,NO4P40英语高考任务型阅读试题解析/沈正南（江苏省梁丰高级中学）/中小学英语教学与研究上海2008,NO4P442008年高考（江苏卷）英语科考试说明解读/刘忠保（江苏省南通中学）/中小学英语教学与研究上海2008,NO4P48高考英语语法疑难题解析（四）情态动词的用法/沈金荣（华东师大课程系）/中小学英语教学与研究上海2008,NO4P60浅谈抽象名词、物质名词的可数化/万小泉（安徽巢湖市第七中学）/中小学英语教学与研究上海2008,NO4P65A、B、C与ABC/林有苗（浙江省湖州师范学院）/中小学英语教学与研究上海2008,NO4P68谈谈ON表示“支撑”、“由支撑”的用法/孔礼战（河南省济源市教育体育局教育科学研究所）/中小学英语教学与研究上海2008,NO4P69加强课外阅读，提高高中生英语阅读能力/夏安平（福建省建宁县第一中学）/中小学英语教学与研究上海2008,NO6P37试用图式理论激发高中生英语听力兴趣/江淑玲（浙江师范大学外国语学院）/中小学英语教学与研究上海2008,NO6P48英语作文评改模式的探索与思考/殷志勇（江苏省海州高级中学）/中小学英语教学与研究上海2008,NO6P51英汉句式互译差异分析/赵晓江（辽宁中医药大学外语教研室）/中小学英语教学与研究上海2008,NO6P56一些地道的课堂用语/李力（浙江省杭州外国语学校）/中小学英语教学与研究上海2008,NO6P59含蓄虚拟语气解读/刘岁卯（甘肃省静宁一中）/中小学英语教学与研究上海2008,NO6P60定语从句与其他相似易混结构比较/李艳荣（山东省荷泽二中）/中小学英语教学与研究上海2008,NO6P65高考英语语法疑难题解析（六）名词及名词与限定词的搭配/沈金荣（华东师大课程系）/中小学英语教学与研究上海2008,NO6P67中学英语教材“二次开发”的意义、内容与权限/关世民（海南师范大学外语系）/中小学外语教学（北京）2008，NO7P1高中学生英语词汇学习策略使用情况调查/程彩玲，张荣（南京师范大学附属实验学校）/中小学外语教学（北京）2008，NO7P6课文复述的有效方法/程菁华（浙江宁波二中）/中小学外语教学（北京）2008，NO7P12运用词块理论提高学生的英语写作能力/王学儒（浙江舟山市南海实验学校）/中小学外语教学（北京）2008，NO7P18高中英语语法教学从故事、规则到语感/白治堂（华中师范大学教育学院）/中小学外语教学（北京）2008，NO7P28在课堂教学中培养学生的听力策略以一节听力预测策略教学课为例/刘辉（清华大学附属中学）/中小学外语教学（北京）2008，NO7P32提高课堂教学有效性的三种方法/黄海丽（浙江温岭市大溪中学）/中小学外语教学（北京）2008，NO7P35介词运用难点例析从2007年一道高考题谈起/戴海荣（开明出版社外研室），李宝忱（北京市朝阳区教育科研所）/中小学外语教学（北京）2008，NO7P47对教学设计内涵的理解及实践诊断/张金秀（北京教育学院国际语言文化学院）/中小学外语教学（北京）2008，NO8P107版高中英语新教材的阅读预测技能练习设计探究/陈文宜，何安平（华南师范大学外文学院），/中小学外语教学（北京）2008，NO8P14教师如何做有深度的叙事研究/李晓博（深圳大学外国语学院）/中小学外语教学（北京）2008，NO8P21将“以学生为主体”的意识渗透到课堂设计中一节阅读课的设计、实施与反思/侯敏华（北京市十一学校），曹卫平（北京市育英中学），王淑香（北京大学附属中学），孙铁玲（北京市海淀区教师进修学校附属学校）/中小学外语教学（北京）2008，NO8P24高中英语词汇教学与测试策略的研究/宋德龙（华东师范大学外语系）/中小学外语教学（北京）2008，NO8P29小组合作式写作教学的实践与思考/殷志勇（江苏海州高级中学）/中小学外语教学（北京）2008，NO8P33谈语用能力的可教性/孙亚（对外经济贸易大学英语学院），张瑞雪（北京林业大学外语学院）/中小学外语教学（北京）2008，NO8P37FEW与LITTLE并非总是表示否定/林有苗（浙江湖州师范学院）/中小学外语教学（北京）2008，NO8P48中学英语教材附录词汇表的语料库研究与理据探究/谢家成（湖北长江大学外国语学院），何安平（华南师范大学外文学院）/中小学外语教学（北京）2008，NO9P1BEFORE有效教研的实践与探索/葛炳芬（浙江省教育厅教研室）/中小学外语教学（北京）2008，NO9P6教师校本培训实践研究以浙江省两所中学为个案/翁玲凤（浙江丽水学院外国语学院）/中小学外语教学（北京）2008，NO9P10高中英语口语评估的任务类型设计初探/苏克银（浙江杭州师范大学外国语学院）/中小学外语教学（北京）2008，NO9P142008年普通高等学校招生全国统一考试英语（北京卷）/中小学外语教学（北京）2008，NO9P30简析反身代词的句法作用和习惯用法/张向阳（南京师范大学外国语学院）/中小学外语教学（北京）2008，NO9P39TO的用法概述/徐觉庆（江苏大丰高级中学）/中小学外语教学（北京）2008，NO9P43试论外语教师的指导和启发作用/徐昌和（浙江省衢州职业技术学院外语系）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO7P2论中学英语教师人文素养的内涵建构/陈文红（江西省吉安一中）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO7P5语法教学中的意识提升/卖晓萍（广东省湛江师范学院外国语学院）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO7P9提高课文教学中人物设计的实效性/杨延从（福建省厦门市翔安区教文体局教研中心）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO7P13概念图在高中英语词汇教学中的应用/袁成（广东省广州市第八十中学）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO7P19科技英语教学与学生创新思维的培养/郜键（上海市南洋中学）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO7P23英语课堂教学有效性的问题与对策/李华（广东教育学院外语系）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO7P26浅谈新课标高中英语听力教学/颜晓梅湖南省永州市新田县第二中学/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO7P31分析英语书面表达错误探讨书面表达教学/姜培信（贵州省仁怀市茅坝中学）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO7P33图表能给我们带来什么启示谈江苏高考新题型“任务性阅读”的复习策略/周宏俊（江苏省无锡市第六高级中学）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO7P54人教版高中英语综合性课型有效教学模式的研究/郑秋秋（浙江省温州市教育教学研究员）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO7P57高中英语必修模块学业评价个案研究/郭满库（浙江师范大学教师教育学院）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO7P63双重谓语与一些相似结构的区别/李也白（江苏省苏州大学附属中学）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO7P66NOTONLYBUTALSO的用法探微/王平（广东省肇庆学院外语系）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO7P69高考英语语法疑难题解析（七）冠词、数词的用法/沈金荣（华东师大课程系）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO7P72论新课程背景下教研组的建议/殷志勇（江苏省海州高级中学）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO8P2英语课堂小组活动的有效性探讨/张静（浙江省富阳市场口中学）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO8P10新课改下教学资源的有效链接/王丽爱（江苏省新海高级中学东方分校）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO8P18高中英语听力教学探讨/郑晓红（上海市胜桥中学）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO8P43书面表达训练的一个有用环节“说”书面表达/李霞平（浙江省嵊州市第二中学）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO8P45新课程下英语晨读初探/孙利英（浙江省绍兴越崎中学）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO8P48新课程下高中英语口语教学探索/郑静君（浙江省宁波市北仑中学）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO8P50英语后置定语概述/陈起富（福建省宁德市东侨实验学校）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO8P57对静态动词BE的进行时用法探究/吴洪亮（江苏省海州高级中学）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO8P60高考英语语法疑难题解析（八）形容词、副词的用法/沈金荣（华东师大课程系）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO8P682008年全国普通高等学校招生统一考试上海英语试卷（上）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO8P73教师如何修正自己的教案/张海生（江苏省海安县实验中学）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO9P6对高一英语教学中若干“困惑”的思考/李秋颖（徐州市中小学教学研究室）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO9P7浅谈在英语教学情景创设和利用时易忽略的细节/韩光亮（山东省枣庄市薛城区舜耕中学）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO9P11高中英语口语教学的二维性任务设计/杨延从（厦门市翔安区教育研究中心）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO9P30保持课堂对话的连贯性/王丽爱（江苏省新海高级中学东方分校）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO9P35依托课文开展英语写作训练/杨治平（上海市卢湾区教师进修学院）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO9P422008高考英语写作命题理路的瑜与瑕/詹先君（安徽科技学院）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO9P46高考写作题设计应注意的几个问题/陈红（湖南湘潭市教科院）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO9P51谈谈形容词最高级前不用定冠词的情况/李荣田（湖北省荆楚理工学院外国语学院）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO9P59“ASAS”结构的用法及翻译/李力（浙江省杭州外国语学校）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO9P60ANY等同于“任何”吗/李也白（苏州大学附属中学）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO9P63高考英语语法疑难题解析代词的用法/沈金荣（华东师大课程系）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO9P652008年全国普通高等学校招生统一考试上海英语试卷（下）/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO9P692008年全国普通高等学校招生统一考试上海英语试卷答案要点及评分标准/中小学英语教学与研究（上海）2008，NO9P77语文教学给英语教学的三个启示/葛文山江苏张家港市外国语学校/中小学外语教学（北京）2008,NO10P1NMET2008（浙江卷）书面表达评卷分析与解题指导/胡洁元（浙江湖州市吴兴高级中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO10P12借鉴阅读材料培养学生的写作能力/戴建敏（浙江温州市任岩松中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO10P18在情境中教学词汇和语法/马德玲（首都师范大学附属中学）/中小学外语教学（北京）2008,NO10P232008年普通高等学校招生全国统一考试英语（上海卷）/中小学外语教学（北京）2008,NO10P37从语用学角度辨析SOME与ANY的用法/王志勇（河北邢台外国语学校）/中小学外语教学（北京）2008,NO10P46让“多语种、高质量、一条龙”愿望完满实现/陈琳（北京外国语大学）/中小学外语教学（北京）2008,NO11P1新课程背景下英语高考备考及考试策略/黄丽燕（广东广州市教育局教学研究室）/中小学外语教学（北京）2008,NO11P21英语课堂中教师话语结构的分析/鲁蓉蓉（浙江杭州外国语学校）/中小学外语教学（北京）2008,NO11P30高中英语阅读读后活动设计的问题与思考/林才回福建厦门翔安一中/中小学外语教学（北京）2008,NO11P35从高考英语试题看WHATEVER的用法/邓道宣（四川乐山师范学院外国语学院）/中小学外语教学（北京）2008,NO11P46高中英语教师继续教育需求调查研究/郑磊（河南省郑州航空工业管理学院外语系）/中小学英语教学与研究（上海）2008,NO10P2从认知心理学视角探讨中学英语教师课堂语言效能/赵凤琴（沈阳师范大学外国语学院）/中小学英语教学与研究（上海）2008,NO10P7标题的质疑与探究/左金忠（南京师范大学附属中学江宁分校）/中小学英