冷热不均引起大气运动

第一节冷热不均引起的大气运动,第二章地球上的大气,地球大气最重要的能量来源是：太阳辐射能大气受热过程是怎样的呢？,太阳辐射既能到达地球表面，也能到达月球表面，但月球表面白天的温度可高达127C上，夜晚低达-183C。而地球表面白昼的温度比月球要低得多，夜晚则高得多。这是什么缘故呢？,想一想,大气的组成及作用:,一、大气的受热过程,大部分太阳辐射能够透过大气射到地面,使地面增温,地面被加热,并以长波辐射的形式向近地面大气传递热量,近地面空气吸收了地面辐射以后,又以对流、传导等方式,层层向上传递热量,臭氧大量吸收紫外线,二氧化碳、水汽吸收红外线,大部分太阳辐射到达地面，使地面升温,.太阳暖地面,想一想？,为什么阴天的气温比晴天的气温低？,太阳短波辐射,地面吸收,大气吸收,射向宇宙空间,“太阳暖地面”,“地面暖大气”,规律：凡是有温度的物体，都会以辐射的形式把热量放出来。如果物体的温度高，该物体发出的辐射叫短波辐射，只有太阳辐射是短波辐射。,如果物体的温度低，该物体发出的辐射叫长波辐射，地面辐射、大气辐射和大气逆辐射是长波辐射。,由实验得知，物体的温度越高，波长越短，反之越长。太阳表面温度超过6000K，为短波辐射，相对于太阳短波辐射来说，地面辐射为长波辐射。,太阳辐射,地面吸收,大气吸收,射向宇宙空间,“太阳暖地面”,“地面暖大气”,.地面暖大气,想一想：近地面大气主要直接的热源是什么？根本来源是什么？解释“高处不胜寒”的原因.,一天中，最高气温出现在14点而不是在太阳辐射最强的12点?,射向宇宙空间,射向宇宙空间,大气辐射,射向地面（大气逆辐射）,地面吸收太阳辐射，地温上升。,地温上升，产生地面辐射。,大气的受热过程,3.大气还地面,想一想：霜冻为什么出现在晴朗的早晨？“十雾九晴”怎么解释?,太阳辐射,地面辐射,玻璃温室,大气,保温作用,资料：月球表面，白天在太阳直射的地方，温度可达1270C，夜晚则降到-1830C，这是生活在地球上的人类无法想象的。而地球的昼夜温差要小得多，为什么？,“太阳暖地面”,“地面暖大气”,“大气还地面”,大气的受热过程,地面是近地面大气主要、直接的热源,大气对地面起着保温作用,小结,活动）P29活动2实验用品的准备：长方形的玻璃缸（长100cm，宽30cm，高40cm左右），塑料薄膜，一盆热水，一盆冰块，一束香，火柴等。（投影）活动步骤：（1）将一盆热水和一盆冰块分别放置在玻璃缸的两端。（2）用平整的塑料薄膜将玻璃缸上部开口处盖严。（3）在塑料薄膜的一侧（装冰块的盆上方）开一个小洞。（4）将一束香点燃，放进小洞内。（同时投影）观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的。问题：你发现了什么规律？由实验可以得出什么样的结论？（引导学生提炼此实验过程和结论，从中抽象出一般规律）,假设地球的表面性质均一（像个乒乓球），而且各地温度一致，那么以下A、B、C三地的大气如何运动？,空气密度一致，不产生大气运动。,假设地球的表面性质均一（像个乒乓球），但是各地温度不一致，那么以下A、B、C三地的大气如何运动？,BAC冷热冷,膨胀上升,收缩下沉,收缩下沉,冷热不均使空气产生垂直运动，使水平方向上的空气密度不一致，从而产生空气的水平运动。,气压高,气压低,气压低,气压低,气压高,气压高,由于地面冷热不均而形成的空气环流，叫做热力环流。一般用4个箭头就可以画出。,气压高,气压低,气压低,风就是空气的水平运动。,板书设计第一节冷热不均引起大气运动一、大气的受热过程二、热力环流,热力环流大气运动的最简单形式由于地面冷热不均而引起的30页活动：“海陆风”是热力环流的一个例子,海洋,陆地,升温快,升温慢,海洋,陆地,升温快，,升温慢，,海风,气温高(低压),气温低(高压),(高压),(低压),海洋,陆地,降温快，气温低(高压),降温慢，气温高(低压),陆风,以上的这种热力环流叫做“海陆风”。,(低压),(高压),热力环流的例子：“城市风”,气温高CO2多,气温低,郊区,郊区,气温低,城市,风,风,风,风,山谷风：白天山坡上空增温比谷底上空快，形成低压，风从谷底吹向山顶；夜晚，山坡上空降温比谷底上空快，形成高压，风从山顶吹向谷底。如下图所示。,沙漠与森林之间的热力环流白天在太阳照射下，沙漠地区增温强烈，气温高，空气上升，在高空形成高气压，在近地面形成低气压，而林区升温慢，气温相对较低，空气下沉，在近地面形成高压，高空形成低压，于是在近地面风由林区吹向沙漠地区，在高空风由沙漠地区吹向林区(如图a)；夜间正好相反(如图b)。,气压高,气压低,气压低,请看图讲出：风的形成过程,G,G,D,D,近地面空气的受热或冷却,引起气流的垂直（上升或下降）运动,导致同一水平面上的气压差异,空气由高气压流向低气压,产生水平运动，这就是风。,风的形成过程：由于地面（）不均，导致空气产生（）运动，使同一水平面上产生了（）差异。只要水平面上存在着（）梯度，就产生了（）力，在这个力的作用下，大气由（）区向（）区作水平运动，形成了（）。可见，（）力是形成风的（）原因。,受热,上升和下沉,气压,气压,水平气压梯度,高气压,低气压,风,水平气压梯度,直接,水平气压梯度力的大小由谁决定？水平气压梯度力的方向应该是怎样的？,方向：垂直于等压线，由高压指向低压,A,风向,地转偏向力,风向,地转偏向力,水平气压梯度力,北半球，高空中的风,水平气压梯度力,北半球，近地面大气中的风向（考虑摩擦力）,摩擦力,风向,水平气压梯度力,地转偏向力,摩擦力,地转偏向力,水平气压梯度力,水平气压梯度力,地转偏向力,(使风向垂直于等压线),(使北半球风向右偏,南半球风向左偏),地面摩擦力,大气作水平运动所受作用力,二力平衡,风向平行于等压线,三种力共同作用下,风向斜穿等压线,（与空气的运动方向相反）,活动与探究探究课题：分析1958年4月5日8时世界海平面气压（hPa）分布图探究内容：（投影活动4）等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小，根据教材图2.8完成下列要求。（1）甲、乙两地，哪里的气压梯度大？简要说明判断理由。（2）在图中画出甲、乙两地的风向。,B,A,判定风向规律：先明确高低气压；其次确定气压梯度力的方向；最后根据南、北半球画出偏向风。近地面风向与等压线斜交，高空风向与等压线平行。风向是指风吹来的方向。,风向判定的方法总结：,西东,练习：,1.画出北半球A、B、C三地的风？并说明风向。,2.A、B两地，何处风力最大？并说出理由。,课堂知识归纳,板书设计第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动一、大气的受热过程：太阳暖地面地面暖大气大气还地面二、热力环流：,三、大气的水平运动,思考:,一、读等压线图，回答A点近地表风向V的形成过程：（1）F1是力，它垂直于并由高压指向低压。（2）F2是力。（3）F3是力。4）本图位于北半球还是南半球？判断依据是。,980,985,990,995,A,V,F1,F2,F3,水平气压梯度,等压线,地转偏向力,摩擦力,南半球,水平气压梯度力,方向：大小：特点：,垂直等压线，由高压指向低压,与气压梯度成正比,等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大,地转偏向力,方向：大小：特点：,垂直与风向,北半球:在风向右侧南半球:在风向左侧,随纬度增加而增加,只改变风的方向，不改变风的速度,摩擦力,方向：大小：特点：,与风向相反,与地面状况有关,既改变风速，也改变风向。,练习：,1、同一经纬度“高处不胜寒”的