《校园环境》PPT课件

校園環境,一.組織與計畫,苗栗縣西湖鄉瑞湖國民小學環境教育保護小組組織及工作執掌,小組負責人工作執掌賴旭炫1.擬定組織與計畫2.校園環境綠美化情形3.資源利用及省水省電等相關設備4.妥善應用政府及行政資源等組員謝幸雯1.相關課程及教育活動規劃2.生態旅遊及環境議題行動研究等3.相關課程與教導特色陳述說明,組員工作執掌李光華1.環境教育相關教學教材資徐淑晴2.環境教育相關課程推展認識校園植物3.辦理環境教育學藝競賽等1.辦理環境教育宣導及相關活動2.辦理環境清潔及資源回收項目邱月英3.設立環保服務隊及工作執行家長義工劉德禮4.相關活動宣導之特色陳述說明,苗栗縣西湖鄉瑞湖國民小學校園環境品質提昇計畫,依據：教育部有關生活教育及環境教育之指示與規定辦理。苗栗縣政府95.12.18縣務會議縣長宣示：推動淨化、美化、綠化校園環境活動，落實提昇環境品質專案辦理。苗栗縣政府苗栗縣國民中小學校園環境品質提昇計畫辦理。目的：培養全校師生及家長，養成良好的整潔衛生習慣與勤勞服務之美德、正確的環保觀念與保護環境的能力，以及愛校如愛家的觀念。發揮團隊精神，維護校園內外之整潔，進而影響社區，建構以學校為中心的整潔社區學園，增進師生家長及社區人士的健康，提昇生活環境品質。塑造學校之特色，使之有環保永續之特質。,實施原則：教育原則：將環境教育議題、整潔維護融入生活教育及各科隨機教學，建立正確認知，並身體力行，愛護環境、珍惜資源。經濟原則：以最少的經費、最多的行動來改善環境，做好生活及校園環境整潔，並多加利用現有資源。生活化原則：積極推動環境整潔維護事宜，養成整潔習慣，使愛整潔成為生活習慣，自然而然的行為，倡導學生節約能源愛物惜福美德，以確保生活環境之衛生。共同參與原則：重視學校周邊環境清潔，教師、學生、家長及社區全面動員，共同參與，加強校園環境整潔及美化環境，促使學校及社區環境全面整潔。落實與績效原則：期能知行合一，達到不污染校園，並能維護校園周遭及社區整潔，建構美麗整潔優雅學園。實施要項：（如自評表）組織與計劃：10%校園環境：20%資源利用：20%環境清潔：20%活動與宣導：10課程與教導：10政府行政資源5其他5,工作要點：個人方面隨時注意養成整潔習慣，不隨地亂丟紙屑、果皮、空罐及雜物等。發現地上有廢棄物，主動拾起放入垃圾桶。養成隨時隨地落實資源回收、垃圾減量之習慣。教室方面教室內及走廊之地板隨時保持乾淨。教室課桌椅及講桌擺置整齊並保持整潔。抽屜及櫥櫃擺置整齊並擦拭清潔。垃圾分類處理，放入資源回收桶或垃圾桶，不溢出，每日傾倒乾淨。各種清潔用具應隨時定點擺放整潔。下課後，黑板由值日生擦拭乾淨。公佈欄張貼整齊、牆壁保持清潔。門窗內外擦拭乾淨，天花板清潔無蜘蛛網等。專科教室依普通教室整潔要求辦理。依不同屬性專科教室處理，特別注意危險物品之處理。辦公室方面辦公桌及物品擺放整齊，桌面整潔。垃圾分類處理，放入資源回收桶或垃圾桶，不溢出。其它比照普通教室。,廁所方面通風良好，無異味。地面乾淨不濕滑。沖排水良好，便池、便斗無污垢。其它：綠美化等。水溝方面排水暢通良好，不積水，不發臭。沒有垃圾等雜物，非常乾淨。庭園及通道方面庭園綠美化良好，無雜草、垃圾、瓶罐等雜物，乾淨美觀。通道動線規劃良好，地面整潔無障礙，明亮暢通。壁面乾淨清新無蜘蛛網等污染物，無任意張貼物件。運動場所方面運動器材擺放穩固、整齊無破損。運動場域乾淨整潔無危險物品，如玻璃碎片等。運動場內及周圍水溝保持乾淨，排水良好。跳遠場之助跑道，沙坑鬆土或其他助跑道之草皮整理。其它。,學校周邊環境（50公尺內）定期派員清掃，經常維護整潔。無垃圾瓶罐等雜物。結合社區志工人力。其它場所洗手臺清潔乾淨。樓地板及樓梯乾淨不濕滑。欄杆、窗臺等處之灰塵抹除乾淨。校園內之紙屑、瓶罐、碎石及其它廢棄物一律清除。校園全面禁菸、禁食檳榔，無菸蒂及檳榔汁等。定期考核：學校相關負責單位先依自評表項目、重點自我檢核。每一季由本校環境保護小組定期追蹤考核。七、本計畫經校務會議通過後呈請校長核准實施，修正時亦同。,苗栗縣西湖鄉瑞湖國民小學校園環境品質提升教育組織與計畫特色,一、目的：（一）培養學生正確的環保觀念與保護環境的能力，了解並重視維護自然生態環境。（二）推動淨化、美化、綠化校園環境活動，落實提昇環境品質的理念。（三）實施垃圾分類、資源回收，期能達到垃圾減量，維護生態平衡，減輕環境的負擔。（四）借重全校師生參與實踐，化知識為行動，結合師生愛校園的愛心與熱情，付予環境永恆的關懷，促進學校永續發展。,二、特色（一）環境政策與管理1.成立學校環境保護小組。2.定期實施校園環境教育自我評鑑。3.建立學校環境政策與理念，推廣學校校園特色。4.鼓勵學生參與學校環境管理，營造整潔、環保之教學環境。（二）綠色環境教學：1.教導環境知識-採融入式教學，結合鄉土與戶外教育、社區與學校教學步道。2.環境中學習-配合教學創新九年一貫課程，以環境教育為主軸推動環境教育融入教學。,（三）校園環境規劃：1.校園綠美化、廁所清潔維護2.開闢生態教材園及苗圃3.加強校園廁所維護管理及綠美化4.節約能源-省能源、省資源5.宣導省水、省電措施6.推行垃圾減量及資源回收再利用7.推動學校建立環境教育學習步道8.注重飲用水安全，定期維修保養設備及水質檢驗9.廚餘回收處理10.推動學生社區勞動服務,（四）校園綠色生活：1.落實師生共同遵守環保生活公約2.綠色消費、簡樸生活3.採購再生紙，紙張再利用4.垃圾減量，資源回收5.落實回收