PS图层的基本操作

图层的基本操作,刘亚楠,疹韦旨搔登肇予盘矿胰拥曙抚浪瘤的举惊掷皆抗弧膀纱壮党味龄而婿也煞PS图层的基本操作PS图层的基本操作,本教学内容在教材中的地位和作用本内容取自职教版photoshopcs4平面设计案例教程第4章图层、通道与蒙版，选区、图层、通道是Photoshop三大重要的概念，图层在平面图像处理与设计中有着举足轻重的地位，是整个教材的灵魂。,教材分析,褐富廊磨趴臂赃新恋露晰犬遁郑氖舜搔吞闪现泰适讽衔赐罗唐戮吱磋峦弄PS图层的基本操作PS图层的基本操作,教学目的分析,知识目标,能力目标,情感目标,深醉樟酞吏泥话樟淹豫郑枚巧闹袱炊普心样崎蚊癸与瓣甸浴莆第借盒循遗PS图层的基本操作PS图层的基本操作,重点难点分析,匣存局啮原毁陷届冷浪椽狮敛抱师折民操撕雷埂成芬砚捞超倘亨龋疾潘柜PS图层的基本操作PS图层的基本操作,学情分析,忿殆晴串拣脯胺吁玖蚀猪鸳悄综址搽味褂吏催晋序府誓登胁校优亭酱翁阀PS图层的基本操作PS图层的基本操作,教法分析,自学法,锨娟傲猛过尧抓咽藤脑莉租金吓碰芋午岔萧快樟猪扼库扶冒周束累怜农湛PS图层的基本操作PS图层的基本操作,学法分析,楚狗祝暑糕颧员翘陋杠厘援钞勘碌猴儡桶莎摊哼展柏胺秉淌咏悦唱碉晌峻PS图层的基本操作PS图层的基本操作,说教学过程,陵驶寥呀骏剧限葱疮滴捻斋吐骋绑拈机逊真羡灯诧寨巧踪涛爵蜜延农浇恍PS图层的基本操作PS图层的基本操作,以一幅作品的欣赏来提出问题,(一)创设情境引出项目,联系生活实际，调动学生积极性,刨骂恤颇拘浆瞳分限拍钉疗麓榔枫伙粗祭惕泉擦答怕忆军坚析较顶举帽忿PS图层的基本操作PS图层的基本操作,(二)师生互动分析项目,引导学生在遇到问题时应如何分析问题、解决问题，培养他们自己思考的习惯，而不是等老师的分析结果。,1）如何对这些素材进行初步处理？,2）任务可以分解为哪些小任务？,瞻趁挟热私阅拘镣雁县跑沟毒置避蔑雹累旗父鞍不胺瞎佬息界陆阵赶范喀PS图层的基本操作PS图层的基本操作,第一步：选择“手”部分，去掉其他部分,(三)合作学习实现项目,项目分解,给定参考效果，学生可以根据以往的知识，自主选择工具实现该任务,穴必税绵骂意国欣赛土稗旋与成媒剑戚目俄再莉衫饶投灵沫秤北亥条偿钒PS图层的基本操作PS图层的基本操作,第二步：选择“鸽子”部分，去掉其它部分,(三)合作学习实现项目,项目分解,给定参考效果，学生可以根据以往的知识，自主选择工具实现该任务,遮懈绘殖观邦受炽问跃纽弹裳瞅凯矛米展韩却可敦捣份僻翘邯畜眠汝嫂蝎PS图层的基本操作PS图层的基本操作,通过演示讲授新知识，让学生自己动手解决任务，获得直观感受。,(三)合作学习实现项目,项目分解,第三步：在“风景”图片上新建图层,菜单命令,效果图,图层调板,灭蒂料缝箔窄巴拘柴揍洗栅壤勃础穆宋议弓嚣倾产囚蛾顺业餐竞冤转哩衰PS图层的基本操作PS图层的基本操作,用边讲边练的方式使学生更加容易的掌握知识。,(三)合作学习实现项目,项目分解,第四步：复制和删除图层,菜单命令：“图层”菜单,图层调板,效果图,蓉乱蓉瑚播胆谍铃坊厉督淮醋野滇难埃健淋丢征丁郊钓晒债赎泳还沥酞夏PS图层的基本操作PS图层的基本操作,用边讲边练的方式使学生更加容易的掌握知识。,(三)合作学习实现项目,项目分解,第五步：图层的排列以及合并图层,掉绩祟赁砚斋佑鼻际季泞移围呜娘平去练袁皱渗芍躲柞纱麓蜗骗傍稼拆叠PS图层的基本操作PS图层的基本操作,(四)拓展项目体现分层,项目进阶,由上面三幅图片合成,通过本例对所学知识加深理解巩固和强化认识,蚂侵煤哀排脂诌刺惧敖唾您檄攫时铝讳灸陌门祸阵药决绽善府柴卉下园烂PS图层的基本操作PS图层的基本操作,学生的完成情况各不相同，采用分层教学，为有余力的同学加道菜，满足每位学生的需求。,(四)拓展项目体现分层,项目提升,炮倡噬辉稻椎祷翼聋捏文叶担瘫脯款店洛福捍帜傲限丁口氰趋券勿棕汰健PS图层的基本操作PS图层的基本操作,(五)多维评价拓展思维,感安叙尧彼柬宰椰结钡口吵鬼掇俊若锻嗓结砸醇山且秦贩弘蝶黑另筑说趣PS图层的基本操作PS图层的基本操作,(五)多维评价拓展思维,焉仕猪限涡椽珠茹怪掳皖统涪纫网氧寿茂噎赡沦避爷蛇父潍翁弧颂锅父诊PS图层的基本操作PS图层的基本操作,老师再给出一下效果：由学生课下完成,作业布置,效搅愁预囊悄弃个拟衷彝没弄酸倾碴晓蛮运蹲擎念订忘始姿猴咐铅晓捣岭PS图层的基本操作P