湖州教育科学规划2016立项课题汇总表.doc

精品湖州市教育科学规划2016年度立项课题汇总表编号课题名称负责人单位HZSGH16001历史与社会翻转学习状态下的学习关系研究费为群湖州市教育科学研究中心HZSGH16002多元智能理论下的初中“量化阅读数学”的尝试许建萍湖州市教育科学研究中心HZSGH16003新课程背景下初高中生物教学衔接研究汪永泰湖州市教育科学研究中心HZSGH16004新高考改革背景下学生选考科目调查与思考-以湖州市2014级学生为例曹煜芳湖州市教育考试中心HZSGH16005“古琴音乐文化”选修课程开发与实施的研究胡沈颖浙江省湖州中学HZSGH16006借助校友资源开发与实施高中特色课程的研究沈琳燕浙江省湖州中学HZSGH16007高中经典音乐唱哼课程分层教学与研究刘鸿浙江省湖州中学HZSGH16008以湖州中学为例的高中化学选修课程实施情况的调查研究于海强浙江省湖州中学HZSGH16009深化课改背景下高中地理教师命题实践案例研究徐进红湖州市第二中学HZSGH16010国学论语校本课程群开发的设计与思考贾桂强湖州市第二中学HZSGH16011高中物理教学发挥信息技术交互作用的策略及研究俞根强湖州市第二中学HZSGH16012行知思想引领下的青年语文教师研修策略研究凌荣华湖州市菱湖中学HZSGH16013农村高中借助慕课学习转化学困生的实效研究王兴宇湖州市菱湖中学HZSGH16014“绿水青山就是金山银山”-基于湖州生态文化特色的选修课程开发与应用施彬彬湖州市菱湖中学HZSGH16015高中历史以微课为载体学生自主复习的指导与研究潘勤芳湖州市第一中学HZSGH16016以选修课程开发促进教师专业成长的实践研究李海琴湖州市第一中学HZSGH16017构建微课平台，助推高中信息技术自主探究学习效度的实践研究傅海涛湖州市第一中学HZSGH16018高考选考下普通高中化学走班制教学模式的实践研究褚明飞湖州市第一中学HZSGH16019高中生英语学习力的提升策略研究凌勇湖州市吴兴高级中学HZSGH16020分层走班教学模式下，中等生源学校提升地理教学效率的研究黄贵生湖州市吴兴高级中学HZSGH16021初中羽毛球校本课程开发的研究顾捷湖州市第五中学教育集团HZSGH16022基于“环境地图竞赛”的高中生地理自主实践能力提升研究张建华湖州市第五中学教育集团HZSGH16023运用“微团体”模式突破语文教学重难的实践与研究范利群湖州市第五中学教育集团HZSGH16024新课程背景下八年级 “分层走班”教学可行性研究周秋霞湖州市第五中学教育集团HZSGH16025基于英语核心素养的高中选修课程群建设的校本研究王安龙湖州市第五中学教育集团HZSGH16026基于微课的高中信息技术“自主学习”教学案例开发与研究侯根林湖州市练市中学HZSGH16027高中数学实验教学的课例开发与研究顾建伟湖州市练市中学HZSGH16028“互联网+”时代微课程在高中生物实验教学中的应用研究李云湖州市练市中学HZSGH16029高中物理概念源程教学法的运用与研究丁时慧南浔中学HZSGH16030高中历史课堂学生情智投入的策略研究杨芸南浔中学HZSGH16031基于“生本理念”高中数学思维导图模式建构的教学研究孙骏湖州市双林中学HZSGH16032农村普通高中开设日语课程的实践与探索徐剑威湖州市双林中学HZSGH16033高中生“民主议事”班级管理的实践与研究张国英湖州市双林中学HZSGH16034基于社会主义核心价值观的中学生至善行为培育和评价体系的研究姚思聪湖州市双林中学HZSGH16035新课程理念下高考数学“个性化诊断式”复习模式的探索与研究纪斌埭溪中学HZSGH16036中职学校人才培养模式探究以园林技术专业为例陆冬梁埭溪中学HZSGH16037基于移动学习终端的“三三七”翻转课堂初中教学模式的实践研究胡晓华湖州新世纪外国语学校HZSGH16038小学“6+3”全方位拓展性课程的开发与实施费根华湖州新世纪外国语学校HZSGH16039小学数学实践活动课程的研究项法元湖州新世纪外国语学校HZSGH16040高考现代文阅读能力差异情况的调查施晓红湖州新世纪外国语学校HZSGH16041体校小学数学课堂预设后的动态生成研究吴萍湖州市体育运动学校HZSGH16042中职普惠性金融理财选修课开设与研究谢佳芳浙江信息工程学校HZSGH16043课改背景下结合职业性下向测试的选择决策系统的设计徐昭苏浙江信息工程学校HZSGH16044生活教育理论指导下中职院校专业选修课程的开发李真浙江信息工程学校HZSGH16045基于“工作室 项目制”的高技能人才培养研究姚志恩浙江信息工程学校HZSGH16046中职服装信息化实训教学资源开发与运用研究姚律湖州艺术与设计学校HZSGH16047中职选择性课程改革下课程建设的研究以物流专业运输实务为例唐萍萍湖州交通学校HZSGH16048中职选修课程导游的语文素养的开发与研究陈兰兰湖州交通学校HZSGH16049中职学校“选择性”教学机制的实施路径与实践研究许兆婷湖州交通学校HZSGH16050培养智障学生生活数学学习兴趣的研究张彩凤湖州市特殊教育实验学校HZSGH16051特殊青年的生活服务-个别化支持计划徐珏湖州市特殊教育实验学校HZSGH16052医教结合模式下听障儿童康复课程建设的实践研究顾海琴湖州市教育康复学校HZSGH16053听障学校湖州羽毛扇制作教学与研究徐小军湖州市教育康复学校HZSGH16054听障学生情绪教育课程开发的研究沈耀湖州市教育康复学校HZSGH16055活化时政资源 内化法律意识思品课堂中法制教育渗透的研究邵慧芳吴兴区教育局HZSGH16056关注教师需求“重心下移式”教师培训模式的研究赵建平吴兴区教育局教学研究与培训中心HZSGH16057基于“互联网+”的小学科学家庭微实验的实践与研究朱颂伟吴兴区教育局教学研究与培训中心HZSGH16058湖州历史文化名城资源在历史与社会知识性拓展课程教学中的有效运用研究杨继明吴兴区教育局教学研究与培训中心HZSGH16059拓展性课程构建背景下中小学生涯规划教育的实践研究张 霞吴兴区教育局教学研究与培训中心HZSGH16060初中科学实验微课开发与使用研究侯小英吴兴区教育局教学研究与培训中心HZSGH16061初中语文课外阅读课程化研究朱亚芬湖州市第四中学教育集团HZSGH16062初中英语口语形成性评价机制的探索钱 俐湖州市第四中学教育集团HZSGH16063建设学科关联性实践活动的 “模块化”主题学习课程的实践研究费建光湖州十一中教育集团HZSGH16064合作学习在初中英语拓展课中的探索鲁瑛瑛湖州十一中教育集团HZSGH16065“轻阅读”课程助推学生“精神奔跑”的研究沈泳垒湖州市第十二中学HZSGH16066DYQ学习策略在初中数学建模中的实践与研究潘黎涛湖州市第十二中学HZSGH16067凝聚家校合力 打造全员心育积极心理学视野下的家校合作模式探究俞月琳湖州市第十二中学HZSGH16068深化课程改革，构建“金字塔”型课程育人结构的实践研究洪强湖州市吴兴实验中学HZSGH16069初中科学教学中学生问题意识的培养和问题教学模式的探究卢 丹湖州市织里镇第二中学HZSGH16070“自爱.仁爱.博爱”校本化特色课程体系的建构与实施张利亚爱山小学教育集团HZSGH16071“益智乐园”让学生爱上数学课新课程改革“4+1”模式探讨马 华爱山小学教育集团HZSGH16072培育附小特质学生的成长课程建设的研究范新林湖州市湖师附小教育集团HZSGH16073“以生为本”理念下的建设性惩罚心理策略在班级管理中的运用研究吴 俊湖州市湖师附小教育集团HZSGH16074小学英语素材性课程资源的校本开发与数字化运用研究潘小琴湖州市湖师附小教育集团HZSGH16075以阅读为媒提升校园文化品质的实践与研究余仙凤湖州市湖师附小教育集团西山漾校区HZSGH16076小学低年级“画中写话 话中寻画”实施策略的探索与实践蔡鸿英湖州市月河小学教育集团HZSGH16077基于真善美理念的“琢玉”校园文化建设的研究李利芳湖州市月河小学教育集团HZSGH16078小学生心情体验课程的开发与实施蒋 铭湖州市东风小学HZSGH16079潜心笃志 溯源育人小学“潜源”文化建设的研究李培芳湖州市东风小学HZSGH16080中国民间美术造型在美术课中的应用研究陈 勇湖州市龙泉小学HZSGH16081足球特色学校“悦动”学生体育文化的实践研究罗 燕湖州市龙泉小学HZSGH16082基于学校“银杏”文化的拓展性课程群建设研究邓承敏湖州市新风实验小学教育集团HZSGH16083小学“活页纸”心育课程的设计与实施王建凤湖州市新风实验小学教育集团HZSGH16084书香雅韵综合活动课程建设的实践与研究汪 萍湖州市文苑小学HZSGH16085雅韵怡情 动玩启智校本拓展性课程开发的实践与研究杭月明湖州市凤凰小学HZSGH16086飞英塔课程体系建构的实践研究王 希湖州市飞英小学HZSGH16087以西塞文化为导向的农村小学课程改革与实践的研究沈锦良吴兴区弁南小学HZSGH16088乐考模式在拓展性课程中的应用研究闵 华湖州市织里实验小学教育集团HZSGH16089基于微课融入的小学语文“先学后教”模式的实践研究张玲娣湖州市织里实验小学教育集团HZSGH16090基于校园农场的实践性课程设计与实施的研究李学芳湖州市仁皇山小学HZSGH16091基于“区域溇港文化”的拓展性实践课程构建与实施的研究沈旭林湖州市织里镇漾西小学HZSGH16092小学生乡土“丝绸之旅攻略”的实践与研究王晓红吴兴区第一小学HZSGH16093小学3W德育课程的实践与研究李成芳吴兴区第一小学HZSGH16094农村小学自然小班化教育的实践与研究冯忠明湖州市东林镇第二小学HZSGH16095童玩：幼小衔接说话训练课程开发的实践研究李振国织里镇轧村小学HZSGH16096八年级科学实验改进的策略研究芮铭明吴兴区戴山学校HZSGH16097农村初中英语拓展性课程的行动研究谈明华吴兴区环渚学校HZSGH16098农村学校以表扬单晋级进行赏识育人的实践与研究朱春明吴兴区常路学校HZSGH16099幼儿园嘉年华体育游戏的实践研究许芳芳湖州市实验幼儿园HZSGH16100“棋”乐无穷中大班棋类游戏设计及运用评价的研究杨 莉湖州市蓝天实验幼儿园HZSGH16101幼儿园情节角色活动的实践与研究陈建华湖州市第一幼儿园HZSGH16102利用音乐游戏提升中班幼儿社会交往能力的实践研究张 立湖州市第一幼儿园HZSGH16103在中班区角活动当中融入足球文化的实践和研究赵 清湖州市第三幼儿园HZSGH16104流动儿童社会性行为发展的家庭教育指导研究吴 萍湖州市妇联童星园HZSGH16105运用“微视解析”培养教师游戏观察能力的实践研究余红娅织里镇中心幼儿园HZSGH16106发现 表达幼儿园泥、浆、石环保创意课程的开发与研究费晓明吴兴区埭溪镇中心幼儿园HZSGH16107提升小学低段学生英语直拼能力的微课程实践与研究倪丹英南浔区教育教学研究和培训中心HZSGH16108以农村文化礼堂建设为依托，构建特色社区教育的研究与探索施黎明南浔区练市成校HZSGH16109小学科学“纸项目”课程开发与实践研究沈跃群南浔锦绣实验学校HZSGH16110综合实践活动与初中科学STSE教育有效结合的研究沈小平南浔锦绣实验学校HZSGH16111构建生态小文化助推美丽班级建设的实践与研究施黎明南浔开发区实验学校HZSGH16112“五有南开”背景下特色羽毛球校本课程开发与应用的实践研究薄坚坚南浔开发区实验学校HZSGH16113构建青春期教育特色班会课的实践与研究陈 珏南浔区浔溪中学HZSGH16114农村初中科学拓展性课程开发与使用的研究钱荣良南浔区马腰中学HZSGH16115基于生本课堂的初中语文三环六步教学流程构建的实践研究费丽丽南浔区菱湖一中HZSGH16116改善初中生心理健康状况教育活动设计的实践与研究卞洪良南浔区千金中学HZSGH16117基于生活教育理论的生活课程开发研究沈建源南浔区泉生中学HZSGH16118农村初中校园文化建设的实践研究丁品林南浔区练市一中HZSGH16119农村初中英语拓展型阅读校本课程的开发与研究沈红芬南浔区长超中学HZSGH16120小班化背景下农村初中语文适性家庭作业的研究沈金章南浔区石淙镇石淙学校HZSGH16121“以书入画” 在小学书画教学中的运用之研究李小康南浔实验小学HZSGH16122小学随班就读学生嫁接式个别化教育的研究与实践李雪梅南浔区双林庆同小学HZSGH16123依托“经典诵读”构建德育校本课程的实践与研究郑建康南浔区旧馆镇中心小学HZSGH16124低段语文“游戏课堂”实效性的探索与研究杨丽芳南浔区练市小学HZSGH16125小学 “儿童音乐剧”拓展课程的开发与实践沈明霞南浔区莫蓉小学HZSGH16126农村小学拓展性课程的开发与研究俞莉霞南浔区菱湖实验小学HZSGH16127“四步三会”小组合作学习模式的研究沈晓辉南浔区菱湖实验小学HZSGH16128以“湖笔书法”为载体构建学校文化的路径研究沈玉民南浔区菱湖三小HZSGH16129农村小班背景下学生综合评价的实践与研究丁国琴南浔区菱湖五小HZSGH16130阅读教学中思维图式交互“可视化”的实践与研究范建新南浔区千金小学HZSGH16131“三学四研”教学模式下校本“微课”资源开发与应用的研究张国鸿南浔区长超小学HZSGH16132依托“书香卡”构建多元化评价体系的实践研究丁惠祥南浔区横街小学HZSGH16133鱼文化背景下美育校本教材的开发与研究唐国平南浔区泉生小学HZSGH16134农村小学高段学生自我教育的现状调查与研究钱 琴南浔区湖师院南浔附小HZSGH16135幼儿园“亲亲自然”活动的实践与研究温海琴南浔新区幼儿园HZSGH16136改善家长教养方式与幼儿阅读习惯养成策略的研究姚 冰南浔镇中心幼儿园HZSGH16137幼儿园指导外来务工人员家庭开展亲子活动的实践研究朱惠芳南浔镇堰四幼儿园HZSGH16138阶梯式绘本教学提升幼儿有效阅读的实践研究徐小红南浔区练市镇中心幼儿园HZSGH16139湖笔文化资源在幼儿区域自主游戏中运用的实践研究罗亚芳南浔区善琏镇中心幼儿园HZSGH16140幼儿色彩游戏的案例观察与采集的研究吴健儿南浔区菱湖镇幼儿园HZSGH16141基于诗词的课程群开发与实践臧学华长兴县教育研究中心HZSGH16142基于PDCA理论的县域教师培训质量管理体系研究以长兴县为例白卫香长兴教师进修学院HZSGH16143基于“小导师，大课堂”专业教学模式的探索与实践中职计算机数字媒体技术专业建设姚新明长兴县职业技术教育中心学校HZSGH16144如何引导学生进行课外学习微信公众平台在中职计算机专业教学中的探索与实践 杨宇虹长兴县职业技术教育中心学校HZSGH16145提升职业学校早读课实效性的实践研究许立群长兴技师学院HZSGH16146科学构建高中思想政治选科指导体系的研究池佳长兴中学HZSGH16147优秀语文教师专业成长驱动因素的行动研究以浙江省长兴中学为例范立平长兴中学HZSGH16148“学习单”在高中语文自主学习中运用的研究向洪江长兴县太湖高级中学HZSGH16149化学微课在日常教学中的运用研究杨安胜长兴县华盛高级中学HZSGH16150“三养”目标下自主德育课程建设的实践研究董成长兴县实验初级中学HZSGH16151说事育德社会主义核心价值观下的学校德育方式新探索周宗奎长兴县林城中学HZSGH16152运动教育模型在校园足球开展中的实践与研究吴永明长兴县雉城中学HZSGH16153“一信五J”班级德育新模式的研究章琪长兴县水口乡中学HZSGH16154基于多维度同课异构的青年教师专业发展的实践与研究江卫华长兴县煤山中学HZSGH16155银杏校园文化下幸福班集体建设的实践与研究叶先鹏长兴县小浦镇中学HZSGH16156课堂观测在校本教研活动中的实践运用研究罗吉宽长兴县泗安中学HZSGH16157小学中年级学生阅读困难应对的个案研究沈红芳长兴县实验小学HZSGH16158多学科整合下小学体育课程内容的再整合研究邵志南长兴县实验小学HZSGH16159基于学生数学思考能力培养的习题设计问题吴慧婷长兴县第二实验小学HZSGH16160小学美术“美数存折”评价体系和实施办法的研究王有福长兴县第一小学HZSGH16161构建“N+2”学本课堂模式的实践与研究沈雪玲长兴县第二小学HZSGH16162儿童种子观视阈下“润心泽行”校本课程开发研究李军长兴县第五小学HZSGH16163帝乡小学史画美术拓展性课程的实践研究潘吉伟长兴县第七小学HZSGH16164借助微视频，促进学生养成良好行为习惯的研究叶小平长兴县林城镇中心小学HZSGH16165“三寻三改”自能管理的实践与研究王芳长兴县和平镇中心小学HZSGH16166“剪爱”校园文化建设的实践与研究葛爱明长兴县夹浦中心小学HZSGH16167基于“数据库”的农村中青年教师专业化发展动态管理的实践研究胡伟其长兴县虹星桥镇中心小学HZSGH16168农村小学“尚儒”校本课程的开发与实施袁俊霞长兴县煤山镇中心小学HZSGH16169构建小铁军“信念”德育精品课程体系的实践与研究陈浙杰长兴县煤山镇槐坎小学HZSGH16170基于蚕桑文化的小学拓展性课程开发的研究黄玉平长兴县吕山中心小学HZSGH16171中重度智障学生班级管理方式的探索与研究李武长兴县培智学校HZSGH16172“三生”理念下的“快乐生活”园本课程的实践与研究周义华长兴县机关幼儿园HZSGH16173微信在家园互动运用中的实践与研究胡丰亚长兴县机关幼儿园HZSGH16174民间故事融入“无痕快乐阅读”课程的实践研究杭越长兴县实验幼儿园HZSGH16175户外自主游戏中低结构材料选择与运用的实践研究苏婷长兴县实验幼儿园HZSGH16176大班幼儿足球教学活动设计的实践研究郑黎霞长兴县中心幼儿园HZSGH16177幼儿“数学生活馆”架构与实施的研究吴燕长兴县泗安镇中心幼儿园HZSGH16178轻纺资源运用于童话剧的实践研究徐芳长兴县夹浦中心幼儿园HZSGH16179取农村资源瑰宝，让自主游戏回归自然以“农家小院”为例张晓菁长兴县太湖图影中心幼儿园HZSGH16180幼儿园晨间混龄自主体育锻炼的实践与研究许羚长兴县虹星桥中心幼儿园HZSGH16181“传统节日”园本化的实践研究刘元中长兴县开发区中心幼儿园HZSGH16182户外自主游戏中幼儿体商发展的调查与分析陈加红长兴县水口中心幼儿园HZSGH16183促进学生学会学习的学习常规评价的研究与实践潘强德清县教育研训中心HZSGH16184在小学英语教学中运用Phonics培养学生自主阅读能力的实践与研究张琼德清县教育研训中心HZSGH16185基于校企协同创新的中职烹饪专业 “1533” 课程开发模式的探究与实践周武杰德清县职业中等专业学校HZSGH16186选择性课改背景下中职生“体验式”生涯规划课程的开发与实践林芳德清县职业中等专业学校HZSGH16187新高考背景下“7选3”走班教学的探索与实践姚杰德清县高级中学HZSGH16188选课走班情景下的物理课堂教学与管理王延光德清县高级中学HZSGH16189高中语文“立体写作教学”的实践与研究张春梅德清县第一中学HZSGH16190农村高中开展“生涯规划”课的研究 王昆德清县第三中学HZSGH16191浙江高考改革背景下化学选考走班的教学实践姜伟德清县第五中学HZSGH16192基于“学做人”校训的快乐成长校本课程开发的研究冯荣华德清县实验学校HZSGH16193初中思想品德实践性作业设计的研究董起龙德清县雷甸镇初级中学HZSGH16194基于科学本质开发初中科学微实验的探索与实践邵文仙德清县千秋外国语学校HZSGH16195基于项目学习（PBL）的小学低段综合实践活动课程的探究与实施岑云德清县莫干山外国语学校HZSGH16196培智学校低段学生功能性课程统整策略的实践与研究王晓虹德清县培康学校HZSGH16197小学语文个性化教学的实践与研究贾群英德清县逸夫小学HZSGH16198“寻根”文化在学校教育中的实践探究沈建章德清县乾元镇清溪小学HZSGH16199一年级新生适应期短课程的设计与实施张玲德清县乾元镇清溪小学HZSGH16200剪纸艺术中提高立德树人教育活动实效性的研究杨丽虹德清县乾元镇中心小学HZSGH16201小学微型家长会的实践研究赵一虹德清县武康英溪小学HZSGH16202初中思想品德法律模块教学微课程建设的实践研究王卫华德清县钟管镇干山中心学校HZSGH16203农村小学构建“桑果自省四十问”德育新模式的实践与研究梁华仙德清县禹越镇高桥中心小学HZSGH16204农村小学竹笛校本课程开展的实践与运用高丹霞德清县新市镇中心小学HZSGH16205幼儿园微音乐剧“345”操作模式的实践研究徐志芳德清县第一实验幼儿园HZSGH16206幼儿园科学绘本与体验式探究活动有效融合的研究俞晖德清县机关幼儿园HZSGH16207幼儿园版画工作坊运行机制的研究戚敏霞德清县武康幼儿园HZSGH16208幼儿园科探启蒙教学的实践研究钱晓娴德清县科技新城幼儿园HZSGH16209快乐童谣园本课程构建与实施的实践与研究王月红德清县钟管镇中心幼儿园HZSGH16210农村幼儿园“三收四放”模式开展幼儿安全教育的实践研究蔡颖迪德清县新市镇第一幼儿园HZSGH16211农村乡镇幼儿园民间手工区域创建的探究赵建英德清县新安镇下舍中心幼儿园HZSGH16212“绿色童谣”融入自主游戏的实践与探索钟小英德清县雷甸镇第一幼儿园HZSGH16213中小学发展性评估学校中自评状况调查及纠偏策略高慧芬安吉县教育局督导科HZSGH16214基于儿童本位的小学语文“课外悦读”的实践研究张卫其安吉县教育科学研究中心HZSGH16215基于“做中学”的中职数学选修课开发的实践研究朱杰安吉县职教中心学校HZSGH16216深化课改背景下普通高中德育课程建设的实践和研究周国平安吉县高级中学HZSGH16217高中英语教学中渗透生涯教育的实践研究谢敏安吉县昌硕高级中学HZSGH16218基于“孝文化”特色的选修课程群开发的实践研究单九成安吉县孝丰高级中学HZSGH16219基于幼小衔接的一年级首月适应性课程开发的研究马美娟安吉县实验小学HZSGH16220小学低段图式德育的实践与研究顾月红安吉县递铺小学HZSGH16221少先队形形色色活动课程的开发和实施刘颉飞安吉县晓墅小学HZSGH16222小学“诗化德育”的探索与研究李君安吉县杭垓小学教育集团HZSGH16223小学数学课堂中“对话单”设计与运用的研究王悦安吉县天荒坪镇中心小学HZSGH16224农村小学童话特色品牌建设的实践研究郝敬德安吉县上墅小学HZSGH16225新居民子女语文“微群读”教学策略的探索与研究徐敏安吉县经济开发区丰食溪中心小学HZSGH16226阅读存折:小学全科阅读实施策略的实践研究王晓敏安吉县皈山小学HZSGH16227基于校园文化的德育课程体系建构的实践与研究黄赟安吉县紫梅小学HZSGH16228基于游戏活动链的幼儿语言学习的实践研究张海雯安吉实验幼儿园HZSGH16229城镇幼儿园“森林”游戏中教师观察与指导策略的实践研究盛 奕安吉县机关幼儿园HZSGH16230好邻居、庭院式:幼儿园新亲子体验活动的实践与研究马春娟安吉县机关幼儿园HZSGH16231阳光宝贝：农村幼儿园新居民幼儿情感缺失纠偏策略的实践与研究陈宇红安吉经济开发区中心幼儿园HZSGH16232助教志愿者：三维共育新途径的实践与研究郑爱乐安吉县凤凰山中心幼儿园HZSGH16233幼儿乡味农事体验活动的实践与研究戴艺安吉县报福幼儿园HZSGH16234幼儿园沙水游戏与园本化游戏材料无缝对接的实践与研究朱芬兰安吉县孝丰镇中心幼儿园HZSGH16235幼儿园“远距近理”混龄盥洗策略的实践与研究游华娟安吉县昌硕中心幼儿园HZSGH16236“安吉游戏”背景下幼儿园数学生成活动的实践与研究钱 敏安吉县紫梅幼儿园湖州市教育科学规划2016年度市属立项课题汇总表 编号课题名称负责人单位SSGH16001新形势下高中数学备课组活动优化的探索姚恒浙江