中考物理冲刺复习 第八章 运动和力课件 新人教版.ppt

考纲内容,第八章运动和力,考情分析,考点梳理,剖析重点实验,重难点突破,课堂精炼,考纲内容,考点1理解物体的惯性，能应用牛顿第一定律解决相关问题.考点2知道二力平衡的条件，了解物体运动状态变化的原因.考点3知道摩擦力的概念和决定摩擦力大小的因素，认识摩擦的利与弊以及改变摩擦力大小的方法.,考情分析,近几年广东中考试题对本章知识的考查集中在对牛顿第一定律和惯性的理解，二力平衡的条件,影响摩擦力大小的因素，增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法，考查难度适中，复习过程中应该注重知识在物理现象中的灵活运用以及实验能力方面的训练.题型多为填空题、选择题、实验探究题、综合应用题.,考点梳理,1.物体的运动不需要力来维持，力是改变物体的原因.运动的物体会停下来，是因为它受到了.2.英国科学家在前人研究成果的基础上概括出牛顿第一定律.牛顿第一定律：一切物体在的作用时，总保持状态或状态.,一、牛顿第一定律,运动状态,阻力,牛顿,没有受到力,静止,匀速直线运动,3.惯性（1）定义：物体保持不变的性质叫惯性.（2）说明：惯性是物体的一种属性.一切物体在任何情况下都有惯性，惯性的大小只与物体的有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆.大，惯性大.,原来运动状态,质量,无关,质量,1.二力平衡概念：一个物体在两个力作用下，仍然能处于或状态，就称这两个力相互平衡.物体处于或状态，称物体处于平衡状态.2.二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力，如果相等，相反，并且作用在同一上，这两个力就相互平衡.,二、二力平衡,静止,匀速直线运动,静止,大小,匀速直线运动,方向,直线,1.概念：两个互相接触的物体，当它们或已经相对运动时，就会在接触面上产生一种物体做的力就叫摩擦力.2.摩擦力的方向：摩擦力的方向总是与物体做的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用.3.影响摩擦力大小的因素(1)压力：接触面粗糙程度相同时，越大，摩擦力越大；,三、摩擦力,有相对运动的趋势,发生,阻碍,相对运动,相对运动,压力,2.重力的三要素：（1）重力的大小:g=，其中g=，它表示.（2）重力的方向：总是，其应用有检查墙是否竖直和面是否水平等.（3）重力的作用点：在物体的上.质地均匀外形规则的物体的重心在它的处.如球的重心在.重心不一定在物体上.,mg,质量为1kg的物体所受的重力为9.8n,竖直向下,重心,几何中心,9.8n/kg,球心,4.增大摩擦力的方法：增大或增大接触面的.5.减小摩擦力的方法：(1)压力；(2)用滚动代替(如滚动轴承)；(3)使接触面彼此分开,如.,压力,粗糙程度,减小,滑动,磁悬浮列车、气垫船、加润滑油等,例1在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图1所示.（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑的目的是保证小车.（2）下面是记录实验情况的表格，请将其中（a）、（b）两项内容补充完整.,剖析重点实验,实验一：牛顿第一定律,刚到达水平面时具有相同的速度,小车受阻力的情况,小车运动的路程,（3）实验得出的结论：在同样条件下，平面越粗糙，小车前进的距离越.（4）伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以一直运动下去，可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体的原因.（5）牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？，应用了法.,短,恒定不变的速度,不是,运动状态,实验推理,例2小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小；速度的快慢.,实验二：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关,接下来小伟通过图2所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的知识得出拉力等于滑动摩擦力，从而测出木块所受滑动摩擦力的大小.实验中运用到的实验研究方法是.,匀速直线,二力平衡,控制变量法和转换法,(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图3所示，它的示数是n.(3)分析图2中甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大.（4）如果小伟要探究猜想，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在压力相同的情况下，滑动摩擦力越大.,1.6,压力,接触面越粗糙,甲和丙,(5)通过上述实验得到的结论：滑动摩擦力的大小跟的大小和接触面的有关.（6）小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图2丁所示.他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗？答：.小伟在实验中存在的问题是.,压力,粗糙程度,不可靠,没有控制压力大小不变,（7）小伟要探究猜想，重复甲、乙操作过程，小伟分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现f2f1，他认为滑动摩擦力大小与速度大小有关.他的结论是（填“正确”或“错误”）的，理由是.,错误,没有控制压力大小保持不变,例3在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图4所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码.（1）实验中选择小卡片的目的是（填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力.（2）探究两个力大小的关系时，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小.,实验三：探究二力平衡的条件,不考虑,相反,钩码的个数,（3）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行了如下操作：（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡.,旋转,例1看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（）a.做匀速直线运动b.停在空中静止不动c.飞行路径不受影响d.竖直下落,重难点突破,一、对牛顿第一定律的理解,a,【点拨】,(1)一切物体在不受任何外力的作用时，其运动状态将保持不变.(2)物体在平衡力的作用下，物体的运动状态和没有受到任何外力作用一样，物体的运动状态将不会发生改变.,如图5所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动假设在运动过程中重力突然消失，物体将（）a.立即停止运动b.向右沿水平方向做减速直线运动直至停止c.向右沿水平方向做匀速直线运动d.向右上方做匀速直线运动,变式拓展1,c,例2（2014白银）下列关于惯性的说法正确的是（）a.静止在草坪上的足球没有惯性b.高速公路上汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大c.歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性，使其更加灵活d.百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用,二、惯性、力和牛顿第一定律,c,【点拨】,(1)牛顿第一定律又称惯性定律，牛顿第一定律是一切物体在不受外力作用时所遵循的运动规律.(2)惯性是物体保持原来运动状态不变的固有的一种性质，与物体是否受力、处于何种运动状态、物体运动速度的大小都无关.(3)一切物体在任何情况下都具有惯性.(4)决定物体惯性大小的因素是质量，质量大的物体惯性大.质量小的物体惯性小，物体的运动状态就容易发生改变.,关于惯性，下列说法中正确的是（）a.静止的物体没有惯性b.运动的物体没有惯性c.太空中的物体没有惯性d.一切物体都有惯性,变式拓展2,d,例3（2015常德）长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（）a木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力b木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力c木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力d地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力,三、二力平衡和相互作用力,c,【点拨】,相互平衡的两个力是作用在同一物体上的两个力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上.一对相互作用力分别作用在两个物体上，两个力是同时存在、同时消失、大小相等、方向相反、作用在同一直线上的.,（2014广东）静止放置在水平桌面上的水杯，如图6所示，下列属于一对平衡力的是（）a水杯的重力与桌面对水杯的支持力b水杯的重力与水杯对桌面的压力c水杯的重力与水杯对地球的吸引力d水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力,变式拓展3,a,1.(2015广东)关于惯性现象的解释：行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用；跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性；小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害；抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性，以上说法正确的是（）a.b.c.d.,c,课堂精炼,2.(2015广东)如图7所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）a.人对车的作用力小于车对人的作用力b.人对车的推力小于地面对车的摩擦力c.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力d.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力,d,3.汽车在一条平直的公路上匀速行驶，先是以30km/h的速度行进时，发动机牵引力是103n.司机见路况良好，把车速提到60km/h.汽车保持60km/h的速度行驶时，牵引力大小()a.大于103nb.等于103nc.小于103nd.无法确定,b,4.（2013龙岩）如图8所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来.这是因为米吸水后发胀发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力.若米重2n，玻璃杯重1n，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为n.,压力,3,5.（2015咸宁）天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图9甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景.（1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的是一对平衡力，此力的方向.（2）如图9乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能（填“增大”或“减小”）摩擦.,重力,竖直向下,增大,6.（2015扬州）物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图10所示的实验装置实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动（轻绳与滑轮的摩擦不计）（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量