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文档简介
第3节怎样学习和研究化学,学习目标,1.了解研究和学习化学的基本方法；2.通过实验操作，认识化学实验在学习和研究化学中的重要性；3.通过科学探究，初步培养学生的实验探究能力；4.知道学习化学需要借助化学符号，初步认识化学符号在化学学习中的重要性。,2015年3名学者获诺贝尔化学奖，表彰其dna修复研究,重复的实验探究是他们成功的关键,化学是一门以实验为基础的科学,一、学习化学需要进行化学实验,下图中是一些常见的化学实验仪器，说出它们的名称,点击图片播放动画,点击画面播放视频,活动与探究：“铜绿”受热的变化,实验中用到了哪些实验仪器？,1.绿色粉末受热后变成了黑色；2.在试管内壁上有水珠生成；3.生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体。,实验现象：,实验中涉及到了哪些实验基本操作？,1.药品的取用,粉末状固体,液体,量取液体时，若采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？,量取定量液体,外焰温度最高，用酒精灯加热时，应用外焰加热。,2.酒精灯的使用方法,3.给物质加热,外焰加热,管口略向下倾斜,夹在试管中上部,管口不对人,酒精灯与用酒精灯给液体加热,给液体加热时，应注意哪些事项？,下列实验操作正确的是（）,知能训练,a.读取液体体积,b.倾倒液体,c.给液体加热,d.向试管中滴加液体,d,二、学习化学需要进行科学探究,活动与探究,金属镁有哪些性质？与铁、铜等常见金属的性质有什么相同和不同之处？,1.提出问题,2.猜想与假设,镁,4.实验验证,1）颜色、状态、硬度等；2）导电性；3）在空气中点燃的现象；4）在食醋中的变化。,镁条燃烧,3.设计实验,5.收集证据,6.解释与结论,7.评价与反思,固体,银白色,较小,导电,剧烈燃烧，发出耀眼的白光,生成氢气,小茗指着厨房桌面上的一小块白色固体，问妈妈：“这是什么？”妈妈说：“可能是蜡烛，也可能是小石子”爸爸说：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮着就是蜡块”妈妈和爸爸的说法分别属于科学探究过程中的（）a猜想和设计实验b设计实验和获得结论c猜想和反思评价d猜想和进行实验,知能训练,a,三、学习化学需要使用化学符号,文字表达式,磷在空气中燃烧,化学式,氢元素,h,氧元素,o,水,h2o,氧气,o2,元素符号,化学式,化学方程式,分析下列几个反应的文字表达式，总结化学变化的特征。,氨气+氯化氢氯
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