河南省伊川县实验高中高考语文一轮复习 语法知识课件.ppt

,实词：,一、实词和虚词,:虚词的分类是以虚词所表示的不同语法意义或语法关系为标准的。虚词可分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。,虚词,实词表示实在的意义，能够作短语和句子成分，能够独立成句。根据实词的不同意义和不同作用，可以分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词。,短语,类型：并列短语偏正短语动宾短语动补短语主谓短语,1.并列短语定义：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次只分。,例如：报纸杂志老师和同学调查研究唱歌和跳舞,2.偏正短语,定义：由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组成的，名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语（有的定语后头要用结构助词“的”），修饰动词、形容词的词是状语（有的状语后头要用结构助词“地”，也可以用“的”）。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。例如（用“（）”表定语，“”表状语）：（我的）老师（清晰的）字迹（一个）顾客恭敬地鞠躬小心地翻阅完全相信更加坚强十分艰巨多么伟大,3.动宾短语,定义：有的动词要在后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思。其中受动词支配的词是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。如（用“”表示宾语）：吃晚饭卖豆浆夸奖我写包票修铁路盖房子,4.动补短语,定义：由动词和在它后边起补充说明作用的词组成。起补充说明作用的词是补语。用表示补语。,例如：盛吓站,和动补短语相类似的，还有由形容词和补语组成的短语，补语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用。,例如：暗得大得冻得,5.主谓短语,“红旗飘扬”是由名词“红旗”和动词“飘扬”组成得短语。两个词之间是被陈述和陈述的关系：“红旗”是陈述的对象，是主语，指明说的是什么事物；“飘扬”是陈述的内容，是谓语，说明“红旗”怎么样。这种短语叫主谓短语。（用“”表主语，“”表谓语。,例如：大伙笑果子成熟你们看,句子成分,.主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。一般由名词（名词性短语）或代词充当,例如：中国人民志气高。提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。,.谓语谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。,例如：满天乌云顿时消散了。树叶黄了。小王今年十六岁。鲁迅是中国现代文学的奠基人。明天星期日。什么书他都看。,.宾语宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。,例如：什么叫信息？(2)我们爱北京马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。,.定语定语是在主语、宾语前面，表示修饰、限制的关系。用结构助词“的”来连接。,例如：那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。（三杯）美酒敬亲人。雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。（中国）的历史有（自己）的特点。,.状语状语是在谓语前，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。用结构助词“地”来连接。,例如：他已经走了。春风轻轻地吹。歌声把王老师带入深沉的回忆。科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。,.补语补语是在谓语的后面，对谓语起补充说明的作用。用结构助词“得”来连接。,例如：广大人民干得热火朝天。他写的字比原来好得多。他生于年。他坐在桌子旁。颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。,主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚定语必居主宾前，谓前状语谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数,主语=/谓语宾语,定语（的)（）状语地补语,句子成分,如何划分句子成分？,第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；,第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。,第二步再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语；,石拱桥在世界桥梁史上出現得比较早,石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。,石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。,分析下列句子：,1、车间已经完成了全年的任务。,2、薄薄的轻雾浮起在池塘里。,3、我家忽而遭了一场很大的变故。,4、我已经读过两遍了。,5、天气比屋子里冷得多了。,6、绿色开花的植物有庞大的根系。,请看下列句子：,1、车间/已经完