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文档简介

第4课从“公天下”到“家天下”,1、和被尊奉为中华民族的人文初祖。2、炎黄部落联盟在涿鹿之战中打败蚩尤部落。此后，中原部落推举为部落联盟首领。,忆一忆（温故互查）,炎帝,黄帝,黄帝,学习目标,1、知道“禅让制”的含义2、了解大禹治水的故事。3、“公天下”到“家天下”的演变,这些远古传说时代部落和部落联盟的首领是如何产生的？,禅让制”,尧舜禅位图,“禅让”的实质原始社会时期的一种民主推选部落首领的制度。,什么样的人才能选为部落首领？这种人才是否适合当今社会的需要？,想一想：,说一说,阅读课本P23回答：1、夏朝是谁建立的？2、是如何建立的？3、说明了什么？,1、启建立夏朝。2、王位世袭制代替“禅让制”，“家天下”代替“公天下”。3、王位世袭制的确立是夏朝建立的主要标志，也是我国原始社会过渡到奴隶社会的主要标志。,夏朝,夏启建立夏朝：王位世袭制取代禅让制（意义）“家天下”取代“公天下”,点拨：天下为公”是禅让“天下为家”是家族的继承,天下为公时尚处于原始的部落联盟阶段，实行的是民主推选首领的制度，社会的财富也归人们共同享有，人们的社会地位是平等的。“天下为家”时国家已经产生，家庭拥有自己的私有财产，政治上实行王位世袭制，人们的社会地位出现了等级差别。,试一试,你能否根据刚才所学内容完成图的填写？,禹,启,禅让,世袭,公,家,大禹治水的故事,阅读课文P22，看谁最先找到下列问题的答案：1、左图人物是。2、他采用的方式治水。3、你能否介绍鲧和禹治水的不同？4、大禹治水成功给你以什么启示？,禹,疏,比一比,大禹治水“三过家门而不入”,1、大禹治水的成功说明解决问题、处理问题要灵活多变，要有创新精神。2、大禹治水还让我们体会到做任何事情，要取得成功必须具备坚持不懈的精神，应具有奉献精神。3、人类的发展是通过与自然的不断斗争中进行的，大禹时代发生洪水，上个世纪末中国及世界各地自然灾害不断，说明人类要更好的生存就还要注意与自然的和谐相处，做到可持续的发展。人类应保护大自然。,大禹治水的成功给你带来了什么启示？,谈一谈,1、尧舜禹时期推举部落联盟首领的办法，历史上叫：()A世袭制B选举制C禅让制D分封制,练一练,C,2、大禹治水用的方法是（）A堵塞B疏导C抽干D蒸发,3、“家天下”历史开始于（）A夏朝B商朝C西周D秦朝标志,B,A,4、标志着我国世袭制代替禅让制的是（）A禹传位给伯益B禹传子，家天下C舜传位给禹D启打败了有扈氏,B,5、相传黄帝之后，黄河流域出现了三位德才兼备的部落联盟首领：、。,尧,舜,禹,6、以原始民主方式推荐首领的惯例，史称。,禅让制,7、禹决定采取的方法，修浚河道，开渠排水，使大水能畅通无阻地流向大海。,“疏”,8、禹死后，禹的儿子，击败伯益，夺取权位，建立。从此，代替了禅让制，代替了“公天下”。,启,夏,王位世袭制,“家天下”,1、黄帝之后黄河流域出现三位德才兼备的部落联盟首领是、
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