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文档简介

苏教版四年级数学上册,解决问题的策略（1）伊川县白沙镇常岭小学司马志安,1、在解决简单的实际问题中，体会用列表的方式整理相关数据。2、学会运用从已知条件想起或从所求问题的策略分析数量关系，寻找问题的有效方法。3、进一步积累解决问题的经验，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的自信心。,学习目标,例1中，运用了哪些策略来整理条件的？,从条件想起,从问题想起,桃树：杏树：梨树：,3行，每行7棵,8行，每行6棵,4行，每行5棵,桃树,梨树,3行,4行,每行7棵,每行5棵,行数和棵树的条件对应着整理，能发现每种果树的条件之间的联系，看出可以求出什么。,根据问题选择条件，选择了桃树和梨树的条件对应着整理，知道需要先求什么。,我能找到问题,你能根据数量间关系，确定你的解题思路吗？,列式解答，算出结果，并且进行验算。,37=21（棵）45=20（棵）,21+20=41（棵）,答：桃树和梨树一共有41棵,想一想：杏树比梨树多多少棵请同学们自己计算出结果,解决问题的一般步骤：,第一步,第二步,第三步,练一练,（1）、三年级和四年级一共有多少人？（2）、四年级比五年级少多少人,练一练,通过本
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