冀教初中生物七下4第3节信息的处理PPT课件.ppt

温故,1.反射：,是指人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。,2.反射的结构基础(反射弧),感受器,效应器,神经中枢,传入神经,传出神经,3.非条件反射：,人生来就有的先天性反射。,问题,对人和动物来说，所有的反射活动都是先天的非条件反射吗？,1、学生们听到上课铃声走进教室，这是一种什么行为？,2、鹦鹉学舌、老马识途、谈虎色变等等这些又是怎么回事？,二、条件反射的形成,第三节信息的处理,一、条件反射,条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射。,那条件反射是怎样形成的呢?,巴甫洛夫对条件反射的研究,喂狗吃肉，狗分泌唾液。,让狗听铃声，狗未分泌唾液。,边听铃声边吃肉，狗分泌唾液(多次)。,让狗再次听铃声，狗分泌唾液。,非条件反射,条件反射,二、条件反射的建立,三、条件反射的消退,只给铃声，不给食物，多次后，狗听到铃声后还会分泌唾液吗？,不会,条件反射建立后，如果总是只给无关刺激。而不给能引起非条件反射的刺激，原来已建立的条件反射就会减弱，直至消退。,大狗熊表演骑自行车，每骑一段教练就往它嘴里塞两粒糖。为什么？,强化条件刺激,思维拓展,1.图中有几条反射弧？,2.条件反射必须有谁的参与？,3.条件反射与非条件反射的反射弧有何区别？,大脑皮层,先天性反射,后天获得性反射,低级中枢（脑干和脊髓）参与即可完成,大脑皮层参与才能完成,反射弧是暂时的、易变的,适应的范围小，只适应不变的环境,适应的范围广，可以适应多变的环境,引起反射的刺激必须是该感受器的直接刺激,任何无关刺激都可变为条件反射的刺激,四、条件反射与非条件反射的区别,反射弧是永久固定的,五、条件反射的意义,条件反射的建立，使人和高等动物的行为有了预见性，提高了适应环境的能力。,某人很懒，他的门前因为下雨出现一个坑，第一次经过，他跌倒了，但他没有把坑填平，久而久之，他经过门前的坑时如履平地。,资料分析：,资料分析:人类条件反射有什么特点？,分析:,1、吃梅止渴,2、望梅止渴,3、谈梅止渴,味觉感受器,刺激,酸味,神经中枢,唾液腺,唾液,形态刺激,视觉感受器,视觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,语言刺激,听觉感受器,听觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做非条件反射,像2和3中，反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。,其中，第3类条件反射与人类语言有关，为人类特有的条件反射。,六、人类特有的条件反射,动物的条件反射是由各种具体刺激引起的，人类除此之外还能对抽象信号产生条件反射，这种条件反射与大脑皮层的语言中枢有关，是人类特有的条件反射。,下列神经活动中，属于非条件反射的是（）A.北雁南飞B.望梅止渴C.老马识途D.谈虎色变下列现象中，属于条件反射的是（）A.异物误入气管而咳嗽B.闻到肉香味分泌唾液C.人在寒冷时皮肤起“鸡皮疙瘩”,小试身手,A,B,下列属于人类特有的条件反射是（）A看见抛向自己的石头马上躲开B打过针的婴儿见到医生就哭啼C吃了酸梅就会流出唾液D谈虎色变人与动物的本质区别是（）A.人能在非条件反射基础上形成条件反射B.人能形成多种条件反射C.人形成的条件反射不会消退D.人能对语言、文字刺激发生反应,D,D,下列现象中，属于人类所特有的反射是（）A、吃肉流唾液B、吮吸乳汁C、看到酸梅流唾液D、听到相声哈哈大笑,D,下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（）A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液B、学生听见铃声，跑进教室C、司机看见红灯，停止前进D、风沙吹进眼里，出现流泪现象,D,1、手被烫到后会迅速缩回；2、一朝被蛇咬，十年怕井绳；3、异物进入眼睛后会迅速闭眼；4、吃东西时唾液分泌量会增多；5、听到老师喊“上课”，学生会迅速起立；6、听到有人在背后叫自己的名字，会迅速回头；7、听到背后突然发出的响声，会迅速回头；8、婴儿的吮吸；9、谈虎色变；10、惊弓之鸟；,非条件反射,非条件反射,非条件反射,非条件反射,非条件反射,条件反射,条件反射,条件反射,条件反射,条件反射,创新应用,1.晕车、晕船是由于内耳的前庭和半规管过于敏感造成的，但有人认为自己晕车与车的“汽油味”有关？请你加以解释。,3.请你谈一谈条件反射在