广东省珠海市第九中学七年级数学上册1.2.4第2课时有理数的大小比较课件.ppt_第1页
广东省珠海市第九中学七年级数学上册1.2.4第2课时有理数的大小比较课件.ppt_第2页
广东省珠海市第九中学七年级数学上册1.2.4第2课时有理数的大小比较课件.ppt_第3页
广东省珠海市第九中学七年级数学上册1.2.4第2课时有理数的大小比较课件.ppt_第4页
广东省珠海市第九中学七年级数学上册1.2.4第2课时有理数的大小比较课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

知识管理,第2课时有理数的大小比较,有理数的大小比较法则：(1)正数_0，0_负数，正数_负数；(2)两个负数，_大的反而_利用数轴：在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大,知识管理,大于,大于,大于,绝对值,小,类型之一利用绝对值比较大小比较下列各组中两个数的大小：【解析】两个负数比较，绝对值大的反而小解：(1)因为|2|2，|6|6，26.(2)因为|3|3，|4.4|4.4，34.4.,【点悟】两个数都是负数，要比较它们的大小，先求出它们的绝对值，然后根据绝对值大的反而小的原则判断这两个负数的大小,类型之二比较多个有理数的大小按从小到大的顺序，用“b，求a，b的值【解析】由绝对值的定义知a4，b3，所以a与b的对应值有四种可能性，再由ab决定取舍解：因为|a|4，|b|3，所以a4，b3，故共有四种情况：(1)a4，b3；(2)a4，b3；(3)a4，b3；(4)a4，b3.,又因为ab，所以只有(1)(2)两种情况符合题意，所以a4，b3或a4，b3.【点悟】(1)求|a|4时注意a的值有两个，即a4；(2)解题时运用分类讨论的数学思想,12013重庆在3，0，6，2这四个数中，最大的数是()A0B6C2D322013宜宾下列各数中，最小的数是()A2B3C13D03下列四个有理数中，比1小的数是()A2B0C1D2,B,C,A,【解析】因为10，10，20，所以可排除B、C、D.因为20，|2|1|，所以21.故选A.【解析】负数小于0.,D,52013钦州比较大小：1_2(填“
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论