科学2020年六年级上册第一单元综合能力检测A卷（模拟）

科学2020年六年级上册第一单元综合能力检测A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列物品中不含有滑轮的是（ ）A塔吊B三球仪C窗帘2 . 属于费力杠杆的工具是。A筷子B开瓶器C核桃夹3 . 螺丝钉主要是应用了（ ）原理。A轮轴B杠杆C斜面4 . 下列工具属于机器的是（ ）。A螺丝刀B起瓶器C自行车5 . 最早发现杠杆使用原理的科学家是（ ）。A牛顿B阿基米德C爱迪生6 . 关于使用杠杆时用力，下列说法正确的是（ ）A用动力臂长的杠杆省力B用阻力臂长的杠杆费力C用动力臂小于阻力臂的杠杆，省力D用阻力臂大于动力臂的杠杆，费力7 . 图中是一个平衡状态下的平衡尺，它的支点是（ ）AaBbCc8 . 下图是关于斜面作用的对比实验，通过这组实验我们可以得到的结论是（ ）。A斜面的省力程度与斜面的高度有关B斜面的省力程度与坡度大小有关C斜面的省力程度与物体的运动速度有关9 . 下列三种工具中，属于省力杠杆的是（ ）。ABC10 . 粗细长短相同的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越A费力B省力C既不省力也不费力11 . 一个钩码重0.5N，分别用以下三种方式进行实验，则弹簧秤读数小于1N的是（ ）ABC12 . 吊车上使用的是（ ）。A滑轮.B滑轮C轮组13 . 死飞自行车后轮的齿轮与后轮直接用螺栓固接。因此，曲柄的旋转方向始终与后轮的运动方向保持一致。比如，向前踩脚踏板，那么后轮向前走；如果反向踩脚踏板，那么后轮向后走。因此，死飞自行车不能滑行，除非让脚从脚踏板上脱离。一般情况下，死飞自行车不会配置刹车器。骑手可以通过反向踩脚踏板来减速，直至停车。如果继续反向踩脚踏板的话，那么死飞自行车是会向后走的。从以上材料中我们可以知道（ ）。A死飞自行车的飞轮是固定不动的B死飞自行车是可以向后行驶的C死飞自行车和普通自行车是一样的14 . 箭头处表示用力点，下列哪种情况最省力（ ）。ABC15 . 下列说法正确的是（ ）.A斜面坡度越小越省力，坡度越大越费力B屋顶应用了斜面的原理C杠杆的用力点、支点和阻力点都在一条直线上二、填空题16 . 镊子、裁纸刀、订书机中属于费力杠杆的是_。17 . 在搬运重物上车时，我们经常在车厢尾斜搭一块木块，形成一个（_）。18 . 杠杆按省力情况，可以分为_、_、_三种。19 . 简单机械有（_）（_）（_）（_）。20 . 自行车上有很多我们学过的简单机械，如螺丝是运用了_原理，刹车是运用了_原理。21 . 当杠杆的支点到力点的距离大于支点到重点的距离时，杠杆_；当杠杆的支点到力点的距离小于支点到重点的距离时，杠杆_；当杠杆的支点到力点的距离等于支点到重点的距离时，杠杆既不_，也不_。22 . 下列属于杠杆的是（_），属于斜面的是（_），属于轮轴的是（_），属于滑轮的是（_）。A、吊车B、水龙头C、钻头D、螺丝钉E、撬棍F、斧子G、刀H、门把手I、方向盘J、镊子23 . 像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做_。它能_，但不能_。三、判断题24 . 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆既不省力也不费力。（_）25 . 定滑轮可以省力，也可以改变用力方向。（_）26 . 用轮轴拧螺丝比较省力。（_）27 . 盘山公路、楼梯、剪刀、斧头，都应用了斜面的原理。（_）28 . 没有传动装置会给生活带来不便。 （_）29 . 自行车的小齿轮带动大齿轮转动，转动速度变慢。（_）30 . 杠杆类的工具也并不都是省力的，有的是费力的，为的是工作方便。（_）31 . 利用斜面提拉不同物体时，所用力的大小只与斜面的坡度有关。（_）32 . 使用杠杆时，不一定省力。（_）33 . 不同的机械有不同的用途，选用合适的工具，可以使我们做事情更省力、方便。（_）四、连线题34 . 连线。剪刀轮轴吊车斜面盘山公路杠杆汽车轮盘滑轮五、综合题小明用在车厢上搭木板的方法往汽车上搬木桶，做法如图。35 . 小明搬运木桶的过程中运用的简单机械原理是（ ）。A杠杆B斜面C轮轴36 . 小明推木桶用的力比木桶的重力（ ）。A大B小C无法判断37 . 小明如果想更省力一些，可以（ ）。A减小木板的坡度B增加木板的坡度C直接把木桶提上去38 . 如果车厢的高度不变，要减小木板的坡度，那么（ ）。A应该增加木板的长度B应该保持木板的长度不变C应该减小木板的长度39 . 把下面的机械分类，把序号填在指定的横线上。1、水龙头 2、钻头 3、螺丝钉 4、撬棒 5、斧子 6、刀刃7、方向盘 8、门把手 9、镊子 10、螺丝刀 11、起瓶器 12指甲刀杠杠：_斜面：_轮轴：_40 . 研究“不同坡度斜面的省力情况”时，某小组同学将得到的实验数据绘制成如下柱状图。（1）观察柱状图可知，A、B、C三个斜面中坡度最小的是斜面_。（填字母）（2）分析数据，我们得出的结论：跟直接提升物体相比，使用斜面可以_。（3）这组同学每个实验重复了三次，这是为了：_。41 . 请根据下图所示的滑轮（组），回答问题：（1）图1的滑轮是_，这种滑轮可以改变力的_，但不能省力。（2）图2的滑轮是_，这种滑轮可以_，但不能改变力的方向。（3）图3是一个滑轮组，它的特点是_。如图为研究轮轴作用的实验装置，同学们改变轴上钩码的数量，观察在轮上需挂几个钩码才能使轮轴保持平衡，并将实验结果记录如下：轴上的钩码数24810轮上的钩码数124542 . 若在轮上挂3个钩码，轴上要挂_个钩码，才能保持轮轴平衡。43 . 如果将轴上的钩码换成是20N的重物，那么要提起重物至少在轮上用_N的力。44 . 如果同时在轮和轴上各加1个钩码，轮轴会（ ）。A继续平衡B逆时针旋转C顺时针旋转45 . 如果将轮轴中的轴做的再小一些，轮轴的作用有什么变化？请简要回答。_46 . 生活中哪些地方用到了轮轴，请举两例：_47 . 给你2个钩码，在杠杆尺右边怎样挂才能使下面的杠杆达到平衡呢？请在下图中画出来。杠杆是最常见的工具之一，我们已经研究过杠杆尺。（下列三幅图中每个钩码的质量是相同的）48 . 你