人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文3第11课《彩虹》同步练习B卷

人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文3第11课彩虹同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共6题；共26分)1. （5分） (2019一下商丘月考) 看拼音，写词语。 shng qhu bnkui lg xing_hun xioyn dngshn tyu liang_2. （8分） 我能拼，我能写 lio ku_的草原，一望无j_，一条wn yn_的小路伸向远方，一座座zng bo_散落在碧绿的草地上，好s_一座座大海中的do y_。3. （4分） 我会选词填空。留心专心这孩子_用功，我喜欢。以后做事要多多_瞧他画画多_呀，我叫了他两声他都没听到。要想写好日记，平时就要_观察。4. （4分） 选字组词或根据读音写字组词tyxjin马_悬_分_难_叫生_清_固5. （2分） 有感情地朗读绝句，然后再回答问题。绝句两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。诗中描写色彩的词有：_诗中描写动作的词有：_诗中表示数量的词有：_这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？_6. （3分） 在横线上填上表示动作的词。_泉水_石板_花草_小井_水沟_花环_病人_麦子_树苗二、 现代文阅读 (共2题；共16分)7. （10分） 阅读下文，回答问题。 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？（1） 照样子，写词语。 例：荡来荡去 _来_去_来_去（2） 画“”的句子的意思是（ ） A . 花裙子飘啊飘的，像一朵彩云。 B . 花裙子是彩云做的。（3） 看到彩虹，你想到了什么？请仿照课文的写法写一写。 _，你_呢？如果我_，不_吗？你看见了，高兴吗？8. （6分） 阅读下文，回答问题大自然的声音每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声 ， 好似一首奇妙的歌谣 ， 又像一首婉转的古曲。随着水声 ， 人仿佛在仙境中漫游 ， 有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。（1） 文中画线的句子是一个_句，把_比作_和_。（2） 文中作者写到的大自然的声音包括（ ）（多选） A . 流水声B . 风吹树叶声C . 猿猴鸣叫声D . 水鸟戏水声（3） 找出与文中画横线句子相照应的句子，写在下面。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题 (共