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文档简介
-,1,小蓝裙的故事,-,2,镇贡兮协梳栋,-,3,初读课文,了解大意:,小蓝裙的故事是怎样开始的呢?,小女孩最努力、贡献最大,老师奖给她一件小蓝裙。,-,4,“贡献”:对国家或公众所做的有益的事。(就是为集体做的事情,为班级着想。)同学们你们想想平常自己为我们班级做了什么贡献呢?(讨论),-,5,经过和结果又是怎样的?,经过:小蓝裙引发了的”不协调”的现象。结果:邻居们也动手把整条街道清扫的整齐干净。,协调:激发,勉励。,-,6,一.认识新朋友.,1.开学时,老师就向小朋友们(),这个学期谁最努力,对班级()最多,老师会亲自做一件礼物送给他.2.原来小女孩的脸和上衣是脏的,与小蓝()不().3.于是妈妈替小女孩(),换上了干净的衣服,-,7,1.开学时,老师就向小朋友们(宣布),这个学期谁最努力,对班级(贡献)最多,老师会亲自做一件礼物送给他.2.原来小女孩的连上和上衣是脏的,与小蓝(裙)不(协调).3.于是妈妈替小女孩(梳洗),换上了干净的衣服.,-,8,二.词语对对碰,美丽-()努力-()贡献-()得到-()高兴-()整洁-(),-,9,美丽-(漂亮)努力-(勤奋)贡献-(奉献)得到-(获得)高兴-(开心)整洁-(干净),-,10,作业,1、写会本课的一类生字。2、熟读课文。3、在书上做批注,理解课文内容,-,11,1.文中出现了几次不协调呢?2.小蓝裙又带来了哪些变化?3.你知道为什么会发生这些变化吗?,讨论交流:,-,12,原来小女孩的脸和上衣是脏的,与小蓝裙不很协调。家里乱糟糟的,与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。第二天,爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调。邻居们看到他们的房子如此干净整洁,觉得自己住的地方不对劲儿了。,-,13,小蓝裙给周围带来了许多变化,小姑娘更漂亮了、家里焕然一新、房屋整洁亮丽了、街道整齐清洁了同学们有感情地朗读自己喜欢的段落。,-,14,“一个月后,一条整齐清洁的街道就出现在这个城镇上。”为什么一条小蓝裙会改变一条街道?(一个大的进步往往是从微小的改变开始;我们要善于从生活中去发现美、感受美,进而创造美。),-,15,这些变化都是经过人们努力,用双手改变了自己和周围的环境。同学们自由发言谈谈你的感受。,-,16,人的双手可以让世界改变,只要努力工作,一切都会变得更加美好的。,总结,-,17,拓展延伸,猜一猜,这个小镇还会有哪些变化?(可从人们的言谈举止、行为习惯等方面思考),-,18,三.对号入座.,收拾:消灭,杀死整理1.母女俩把屋子收拾的干干净净.()2.猎人会出来收拾这条凶恶的狼.漂亮:出色好看3.陈老师的普通话说得很漂亮()4.小女孩穿着漂亮的小蓝裙去见妈妈.(),-,19,收拾:消灭,杀死整理1.母女俩把屋子收拾的干干净净.()2.猎人会出来收拾这条凶恶的狼.()漂亮:出色好看3.陈老师的普通话说得很漂亮()4.小女孩穿着漂亮的小蓝裙去见妈妈.(),-,20,1.根据意思在文中找出相应的词语.配合的恰当.()形容出现了新的满面貌,显得很光彩.()2.短文中小蓝裙带来了哪些变化?,四、课内阅读,-,21,1、根据意思在文中找出相应的词语.配合的恰当.
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