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,小学语文（人教版）五年级下册,人物描写一组（三）,中国四大名著：三国演义罗贯中水浒传施耐庵西游记吴承恩红楼梦曹雪芹（高鄂）,将下列对应的人物连线,孙悟空红楼梦诸葛亮水浒传武松三国演义王熙凤西游记,红楼梦，作者曹雪芹。我国古代四大名著之一。红楼梦写的是个大家族。全书以男女主角贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主要线索，塑造了几百位性格鲜明的人物形象，通过贾家这个大家族的兴衰败落，表现了社会生活的各个方面，被喻为“中国古代的百科全书”。,“凤辣子”初见林黛玉,根据课前预习的情况，说说文中主要写了几个人物？他们之间是什么关系？,这个片段主要出现了三个人物。他们分别是贾母，王熙凤，“凤辣子”是她的绰号，还有一位是林黛玉。贾母是贾府的老祖宗，拥有着至高无上的权力；王熙凤是她的孙媳妇，在贾府很得宠，是个大管家，实权派人物；林黛玉是贾母的外孙女，林黛玉的母亲死了，于是她就来到富贵繁华的贾府投奔外祖母，在这里她见到了众位亲人。本片段讲的就是她与表嫂王熙凤初次相见的情景。,这篇文章虽然不是文言文，但是读起来十分拗口，与现在读的课文有所不同。因为曹雪芹写红楼梦采用的是古代白话文。什么叫古代白话文呢？就是古时候，以老百姓的口头语言为基础，经过加工的一种书面语就叫古代白话文。,初读要求：,1、默读课文，读通句子，读准字音。2、思考：王熙凤给你留下了什么印象？3、文中运用了哪些描写方法来凸显人物的性格特征？,纳罕敛声屏气恭肃严整携着放诞无礼媳妇丫鬟嫡亲体格风骚标致泼皮破落户儿,戴着金丝八宝攒珠髻绾着朝阳五凤挂珠釵戴着赤金盘螭璎珞圈系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩,身上穿着缕金白蝶穿花大红洋锻窄裉袄外罩五彩刻丝石青银鼠褂下罩翡翠撒花洋绉裙粉面含春威不露丹唇未启笑先闻,外貌描写,穿戴,长相,雍容华贵,语言学家：“我来迟了，不曾迎接远客。”“天下真有这样标致的人物怎么姑妈偏就去世了。“正是呢，我一见了妹妹该打该打。”“妹妹几岁了？可也上过学也只管告诉我。”,语言描写：放纵逢迎泼辣张狂,动作描写：,“这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下”“便用帕拭泪”,外貌，动作，语言这些都是对王熙凤进行的正面描写。除此之外，文章还通过林黛玉的心理，贾母的评价，这些侧面来衬托王熙凤的性格，这叫侧面描写。恰当地运用这些写法，能使我们笔下的人物形象更加鲜活，生动。,其实，曹雪芹笔下的王熙凤远不只是像我们今天分析得那么简单，她还有很多性格特征，其中也有不少令人称赞，令人同情的地方，正像有人评价的那样：恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐。,在红楼梦中，曹雪芹塑造了几百位像王熙凤这样性格鲜明的人物形象。不仅如此，红楼梦还涉及到诗词，医药，礼仪，饮食等等诸多方面，被称为“中国古代的百科全书”，至今仍吸引着国内外众多红学研究者。让我们课下展开阅读，走进红楼，继续和曹雪芹进行心与心的沟通与交流，相信
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