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文档简介
,写作背景,1990年8月，震惊世界的海湾战争爆发。诗人高洪波目睹了在战火中这一双双充满恐惧和渴望的眼睛，内心极不平静，于是提笔写下了这一首诗。,一、我能读。,请同学们朗读这首诗，想想诗歌主要写的什么内容？,这篇课文的主要内容是什么？,这是一篇儿童和平条约的宣言，儿童要现在的、永久的、全世界范围内的和平。,读课文，标出节号、纠正错字、解释词语。,Weiyipinpinyinyin蔚蓝巡弋频频绿茵茵巡弋：不速之客：,三、这首诗有多少节？可以分成及部分？,1怎么分？请同学们概括段意。,四、品读第一部分，了解战争。,1、作者描写了哪些地方，请速读课文14节。2、指名读14节。自由读课文，同桌讨论完成表格。,4、简单描述这些景物给大家什么感觉？5、是啊！原先景物是多么美好呀！谁愿意来读一读，全班齐读诗句。6可是，现在这些景物已经不复存在了，我们看到的是什么？,7、原先景物是那样美好与宁静，而现在却是这样的凄惨与荒凉，把这前后决然不同的两种景物放在一起比较起来写，这种写法叫什么？8、这些强烈的对比，你意识到了什么？9、在每一节的末尾作者发出痛心的疑问，这究竟是为什么？,这究竟是为什么？,这是对战争的,10残酷的战争不仅破坏了蔚蓝的大海，还破坏了金黄色的沙漠，深蓝的夜空和绿茵茵地草地，你们愤怒吗？请你们朗读这四节。11、目睹战争带来的凄惨与荒凉后，我们特别渴望、特别期盼什么？让我们有感情地朗读第5节。,12、读了这节，你有哪些感受呢？13、是啊，我们希望，我们祈盼-（齐读）14、同学们，想想我们的幸福生活，我们希望战火中的孩子和我们一样有什么？模仿写一两句话。,15、多么美好的愿望呀！我们希望战火中的孩子-（齐读）和我们在鲜花中读书-16、同学们，这里有个省略号，你觉得省略了什么？用两个字概括，就是（）。
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