吉林省长春市双阳区八年级物理下册7.1力课件（新版）新人教版.ppt

第七章力第1节力,新课导入,“神州十号”火箭为什么能离开地球，飞向太空？大胆说出自己的想法！我们在日常生活中和工农业生产中常常提到“力”这个字。如一个人推了别人一下，就有了推力；同学们上课要集中注意力；要提高部队的战斗力等。请学生说出在哪些地方常常提到力？,人推车,运动员举杠铃,运动员踢球,磁铁吸引大头针,起重机吊重物,一、什么是力？,人推车运动员举杠铃运动员踢球磁铁吸引大头针起重机吊重物,作用,力是物体对物体的作用,施力物体,受力物体,力用符号F表示，单位牛顿，简称牛，符号N。,力的单位：牛顿（Newton）,国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的我国也用牛顿作为力的单位,拿起两个鸡蛋所用的力约是1N,磁铁吸引铁钉,苹果会落到地面上,不直接接触的物体间也会产生力的作用,知识拓展,二、力的作用效果,做一做：用力拉和压弹簧，看看弹簧的形状（长度）发生了什么变化？,观察：磁铁靠近小钢球时，会发生什么现象？,观察：小钢球在光滑的水平面上做匀速运动，如果在运动方向垂直的位置放一块磁铁，小球的运动有什么变化？,现象：磁铁靠近小钢球时小钢球开始运动。,现象：小球的运动方向改变。,现象：弹簧的形状变化了，变长或变短。,想一想：通过下面的小实验，你能说出力的两类作用效果吗？,观察：力使物体改变了什么？,答：改变了形状。,想一想：观察下图，你能说出力的作用效果吗？,观察：力使物体改变了什么？,答：改变了运动状态。(从静止变为运动),观察：力使物体改变了什么？,答：改变了运动状态。（从运动变为静止）,力可以改变物体的形状。,运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动到静止、速度大小的改变，速度方向的改变。,归纳知识：,可见：力是物体对物体的作用,力可以使物体形变，形变包括形状和体积的改变，可以是明显的，也可以是微弱的,力可以改变物体的运动状态,力的作用效果跟力的大小有关,三、力的三要素及示意图,左边同学力小，一根弹簧也拉不开,右边运动员力大，很容易拉开三根弹簧,用力拉弹簧，弹簧伸长,力的作用效果跟力的方向有关,用力压弹簧，弹簧缩短,A,B,推门的时候，推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开,用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧,力的作用效果跟力的作用点有关,可见，力的大小、方向和作用用点都会影响力的作用效果。习惯上把力的大小、方向和作用点称为力的“三要素”。,1.力的三要素,注意：力的三要素中一个要素改变时，力的作用效果随之改变。,如何简单方便的表示力呢？,起点表示力的作用点,沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向,标出力的符号（大小和单位）,2、力的示意图,在物理学中通常用一根带有箭头的线段表示力。,力的示意图画法：在受力物体上沿着力方向画一个线段，线段的末端画一个箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中线段越长表示力的大小越大。,注意：有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，这样用一根带有箭头的线段就把力的大小、方向和作用点都表现出来。,四、物体间力的作用是相互的,体会：抻手打你同学一下，你的手感觉到疼了吗？你同学感觉到疼了吗？,你会感到疼的时候你的同学也会感到疼。推开另一个船的同时你的小船也会往后退。这说明了力的作用是相互的。,想一想：坐在小船上用力推另一个小船，能把另一个船推开你的小船不动吗？,施力物体,作用力,受力物体,反作用力,A物体,B物体,受力物体,施力物体,物体间力的作用是相互的,力是物体间的相互作用,、施力物体和受力物体不是绝对的。,归纳知识：,、物体是力存在的条件，也就是说力不能离开物体而存在；、只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有可能产生力和作用。也就是施力物体和受力物体同时存在。、因为力和作用是相互的，所以每个物体是施力物体的同时也是受力物体。,1.力是物体对物体的作用。2.力的单位是牛。3.力的作用效果是：改变物体的运动状态和改变物体的形状。4.物体间力的作用是相互的。,D,1.关于力的认识,下列说法中错误的是()A.力是物体对物体的作用B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态C.物体间力的作用是相互的D.只有相互接触的物体才会产生力的作用,【解析】力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，所以A正确；力是改变物体运动状态的原因，既能使物体发生形变，也能改变物体运动状态，所以B正确；一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，选项C正确；两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用空中飞翔的小鸟仍受重力作用，所以D错误,2.下列哪个物体被托起时所用的力最接近10N(),A,【解析】托起两个鸡蛋所用的力大约为1N，托起一张报纸和一枚硬币的力更小，只有托起一只小白兔的力可能是10N故选A,3.以下所给的现象中,物体运动状态没发生改变的是()A.在弯曲的公路上,汽车匀速转弯B.游乐场里,玩耍的小孩沿笔直的滑梯匀速下滑C.金秋十月,熟透的苹果从树上自行下落D.火车站内,沿轨道从远处驶来的火车进站停靠,B,【解析】A、在弯曲的路上汽车匀速转弯，速度的方向时刻在变，即运动状态发生改变，不符合题意，故A错误；B、小孩沿笔直的滑梯匀速下滑，速度的大小和方向都不变，即运动状态不变，符合题意，故B正确；C、熟透的苹果从树上下落，速度的大小时刻在变，即运动状态发生改变，不符合题意，故C错误；D、行驶的火车开始进站时，速度的大小变小，即运动状态发生改变，不符合题意，故D错误；故选B,4.如图所示的实验,表示力的作用效果与()A.力的大小有关B.力的方向