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文档简介
.,1,同样的心情，一样的期待,八三班家长会,初二年级学生学习生活中最突出的问题是两级分化问题。初二学生中，有一部分学生发展为乐学、会学者，成绩稳定在优秀线上，一部分学生出现跟小学的学习成绩比差多了的情况，学习成绩下降，丧失学习信心，甚至产生厌学情绪。因此，初二部分学生的家长必须分析可能造成孩子学习退步的因素，防止孩子退步，对学习上已经退步了的孩子要查漏补缺，分步推进。,初二学习的重要性中考表面上是初三的事，但从长远上来讲，其实初二的意义更为重大。一、不要等到初三再发现孩子与其他同学的差距，到时即使发现了也为时已晚。在关心孩子的考试成绩的同时更要关心孩子的学习状态。不懂就问，没跟上的马上跟同学讨论，千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。二、有个远大的目标，有个合适的计划严格管理时间，科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的，幸运的是我们距离初三还有两个学期和两个假期的时间，把握住这段时间，我们的初三将会无比的轻松。,造成初二学生学习退步的原因（1）松弛的思想和紧张的学习节奏的矛盾孩子在初二出现明显的退步现象之前，早在初一时就在思想上产生了导致退步的因素。孩子在小学六年级时，学习生活紧张，老师对其行为督促严格，上七年级后，没有毕业竞争的压力，产生了“松一口气”的思想，对自己要求不严，而中学学习课程增多，学习节奏加快，孩子就开始与中学阶段的学习要求拉开距离，到初二时，这种距离就明显地显示出来。,.,5,（2）半成熟与半幼稚的心理矛盾初中生这一心理特点在初二阶段十分突出，其表现有这样几个方面：独立性增强与思维能力不足的矛盾；成人感增强与角色地位的矛盾。由于孩子不可能把这些矛盾都处理好，因此容易出现认识和情绪方面的障碍，如狭隘、抑郁、自卑、对抗、猜疑等。而不同程度的心理障碍又会导致不同程度的行为异常，如缺乏学习激情、违反课堂纪律、骂人、打架等。这种心理上的分化必然导致学习上的分化。,.,6,种瓜得瓜种豆得豆,光荣榜,.,7,5、6、7、8、9、10、,班级前十名,.,8,语文1、2、3、4、5、,数学1、2、3、4、5、,英语1、2、3、4、5、,单科前五名,.,9,物理1、2、3、4、5、,地理1、2、3、4、5、,历史1、2、3、4、5、,单科前五名,生物1
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