科学2019-2020学年二年级下册1.1 磁铁能吸引什么练习卷（I）卷_第1页
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科学2019-2020学年二年级下册1.1 磁铁能吸引什么练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列哪一个实验是奥斯特发现电流磁现象的实验？（ ）A把磁铁同极靠近，发现相互排斥现象B把通电导线靠近指南针，发现磁针发生偏转C把磁铁靠近指南针，发现磁针发生偏转2 . 下列物体磁铁可以吸附的是（ ）。ABCD3 . 下列物品（ ）中没有磁铁。A耳机 B扬声器 C冰箱贴 D铁勺 二、填空题4 . 电磁铁的磁性是_产生的。在其他条件不变的情况下，线圈圈数越_，电磁铁磁力越大；线圈圈数越_，电磁铁磁力越小。5 . 其他条件相同时，如果电流越小，电磁铁的磁性越_。（填“强或弱”）6 . 在通电状态下具有磁性的装置叫（_）；它由（_）、（_）、（_）三部分组成。三、判断题7 . 上学时，我们经常听到电铃的声音，电铃中是装有电磁铁的。（_）8 . 把两个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大一些，但不是成倍增长。如果把多个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大，但是每次增长的磁力会随磁铁个数的增加而变小。（_）9 . 当我们把小钢珠放在条形磁铁的中间，小钢珠就会被吸住不动。（_）10 . 线圈的匝数越少，电磁铁的磁性越强。（_）11 . 电磁铁不通电也可以吸引废钢铁。（_）12 . 制作电磁铁的导线较短，通电时很耗电，此实验时不可以长时间接在电池上。（_）13 . 保持其他条件一定，增加线圈的匝数，电磁铁的磁性就会增强。（_）14 . 制作电磁铁时，线圈绕5圈，不会有磁性。（_）四、综合题实验题。下面是电磁铁磁力的对比实验示意图。15 . 电磁铁是由线圈和（ ）组成的装置。A铁芯B开关C指南针16 . 这个实验主要研究的问题是 （ ）。A电磁铁磁力大小与铁钉长短的关系B电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系C电磁铁的南北极与线圈缠绕方向的关系17 . 这个实验唯一要改变的条件是（ ）。A铁钉长短B电池数量C线圈圈数18 . 这个实验中，吸起大头针数量最多的是（ ）。A图甲B图乙C图丙19 . 下面的材料中，适合制作电磁铁线圈的是（ ）。A细铁丝B细棉线C带绝缘皮的细铜丝20 . 在实验中，如果铁钉的钉帽能吸引指南针的南极，可以判断钉尖是（ ）。A南极B北极C正极21 . 在实验中，如果改变电流的方向，那么电磁铁的（ ）会发生改变。A磁力大小B磁极方向C磁极数量22 . 小明用下图所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关。（1）下表是小明的实验记录，根据表中数据回答下列问题：电磁铁（线圈圈数）100圈50圈实验次数123456电流/A0.61.21.50.81.01.5吸引大头针的数量711145810通过比较第_次和第_次实验，可知电磁铁的磁力大小跟线圈圈数有关。电磁铁的磁性强弱除了跟线圈圈数有关外，还跟_有关。（2）实验中，小明通过
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