科学2020届六年级下册第四单元 共同的家园测试卷（I）卷（模拟）

科学2020届六年级下册第四单元 共同的家园测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列食物中，根据我们的饮食习惯，全部适合生吃的是（ ）。A生菜、黄瓜、马铃薯B苹果、梨、橘子C胡萝卜、哈密瓜、鱼2 . 通过观察我发现蚯蚓喜欢在（ ）的环境里生活。A温暖干燥B阴暗潮湿C明亮干燥3 . “蚯蚓的选择”实验中，蚯蚓集中在湿润的泥土，这体现蚯蚓对环境的（ ）A影响B适应C作用4 . 我们可以在家或教室里种植（ ）。ABC5 . 下列四种动物是鱼的是（ ）。A甲鱼B乌龟C鲫鱼6 . “千里之堤，毁于蚁穴”说明（ ）。A生物适应环境B生物对环境产生影响C环境影响生物7 . 小强取一小勺白米饭放进嘴里咀嚼一会，发现米饭是什么味道呢？（ ）A咸的B甜的C苦的D没有味道8 . 水稻老鼠蛇这条食物链中，生产者是（ ）A水稻B老鼠C蛇二、填空题9 . 把能自己制造食物的生物叫做（_），直接或间接消费别人食物的叫做（_）。10 . 食物链中能_食物的生物叫做_。11 . 浮萍是水生植物中的_植物，根系退化，只有一根较细的根；小草和玉米都生活在陆地上，根既要将植物_在土壤中，又要负责从土壤中_供植物体生活，因此它们都有庞大的根系。12 . _也要集中进行处理，否则会传染疾病，危及我们的健康。13 . 能自己制造食物的叫_，以其他生物为食的叫_，分解动植物残骸或废物的叫_。14 . 有些鱼平日生活在海里，到生殖季节，它们会逆着河流返回淡水中去产卵，如_。15 . 自然界对生物的选择作用，即（_）。16 . 世界上第一个自然保护区是（_），我国第一个自然保护区是（_）。A湛江红树林保护区B鼎湖山自然保护区C黄石国家公园17 . 在一个生态瓶中，动物的粪便是植物生长所需要的_。18 . 森林里有一群羊，狼在夜间捕食捕捉到那些显眼的白色绵羊，很快森林中只剩下那些黑色的羊了，这就是（_）。三、判断题19 . 与植物一样，动物生活也需要一定的环境条件。（_）20 . 人类破坏生态平衡的危害行为：过度放牧；过度捕捞；滥施农药等。（_）21 . 生活在草原上的斑马的身上的条纹有保护作用。（_）22 . 一种动物或植物可能是另一种动物或植物生存所依赖的条件。（_）23 . 人类很多行为直接破坏了生态平衡，如过度放牧、喷洒农药以及过度捕捞等。（_）24 . 小明写了一条食物链：鹰麻雀小麦。（_）25 . 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。（_）26 . 通过学习我们知道，像毛毛虫被小鸟吃就是一条食物链。（_）27 . 生态瓶中的植物数量越多越好。（_）四、连线题28 . 牵线搭桥细菌靠腐烂的生物为生蚯蚓分解动物、植物的残留体蜗牛和甲虫腐殖质的主要来源植物的根和茎使空气和水更容易进入土壤五、简答题29 . 为什么说毛毛虫在食物链中起着重要的作用？30 . 食物链的举例。31 . 骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活？32 . 除了迁移和冬眠以外，动物和植物的过冬办法还有什么？六、实验题33 . 研究问题：绿豆芽的生长需要阳光吗？实验猜想：_。实验材料：带排水孔的花盆、绿豆芽、水。实验步骤：把两盆长势基本相同的绿豆芽中的一盆放在_的地方，另一盆放在_的地方，保持其他条件相同。不改变的条件：绿豆芽的数量、水量、温度、空气。改变的条件：阳光。实验记录：（第10天观察到的现象）实验分组绿豆芽的总数量茎、叶的颜色茎的粗细阳光下的绿豆芽（实验组）10茎呈暗红色，叶片是翠绿色的短直而粗壮黑暗处的绿豆芽（对照组）10茎几乎是白色的，叶片发黄细长而弯曲实验结论：_。七、综合题34 . 阅读“豆科植物和根瘤菌”共生关系的资料，回答问题。豆科植物和根瘤菌也是一个典型的生物共生的实例。根瘤菌存在于土壤中，是有鞭毛的杆菌。根瘤菌与豆科植物之间有一定的寄主特异性，但不十分严格，例如豌豆根瘤菌能与豌豆共生，也能与蚕豆共生，但不能与大豆共生。豆血红蛋白为共生作用产物，具体讲，植物产生球蛋白，而血红素则由细菌合成。豆血红蛋白存在于植物细胞的液泡中，对氧具有很强的亲和力，因此对创造固氮作用所必需的厌氧条件是有利的。就这样细菌开始固氮。在植物体内细菌依赖植物提供的能量，而类菌体只能固氮而不能利用所固定的氮。所以