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文档简介

上海市吴淞初级中学罗玉兰,试一试计算：,探索新知,同底数幂相除，底数不变，指数相减,探索新知,（a0，m，n为正整数，mn）,同底数幂除法的法则：,练习计算：（1）（2）（3）（4）,探索新知,规定：a0=1（a0）即任何不等于0的数的0次幂都等于1,问题1,请你观察这个式子，说说它是什么的运算.,提出问题探究新知,这个式子的运算是单项式除以单项式.,说明：是的意思.,你能用自己现有的知识和数学方法计算出这个式子的结果吗？请你试一试.,提出问题探究新知,请你再试着计算：,提出问题探究新知,我们刚刚学过同底数幂的除法，你能发现商式中的系数、字母及其指数与被除式、除式中的系数、字母及其指数的联系吗？,基本知识单项式除以单项式法则,一般地，单项式相除，把系数与同底数幂分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式.,单项式相除,同底数幂相除,例1计算：,协作探究掌握新知,（1）（2）,请你观察这个式子，说说它是什么运算.,提出问题再探新知,这个式子的运算是多项式除以单项式.,你能试着计算出结果吗？说说你是怎样计算的.,提出问题再探新知,基本知识多项式除以单项式法则,一般地，多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加.,多项式除以单项式,单项式除以单项式,计算：,协作探究掌握新知,基础训练巩固应用,练习,1.计算：,（1）（2）（3）（4）,2.计算：,（1）（2）,（6108）（3105）,2103,思想上,知识上,方法上,归纳小结深化新知,课堂小结,通过本节课的学习，你有哪些新的收获？,巩固应用,3、计算：（1）（2）（3）（4）,如何进行单项式除以单项式的运算?,单项式相除,把系数与同底数幂分别相除作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连它的指数一起作为商的一个因式。,底数不变，指数相减。,照抄,巩固练习,4、计算
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