阅读与思考视图的产生与应用_第1页
阅读与思考视图的产生与应用_第2页
阅读与思考视图的产生与应用_第3页
阅读与思考视图的产生与应用_第4页
阅读与思考视图的产生与应用_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

29.2三视图第2课时由三视图描述几何体,1.一个物体的三视图包括哪些？,2.从正面得到的投影，称为；从上面得到的投影，称为；从侧面得到的投影，称为；,主视图,俯视图,侧视图,一、知识回顾,主视图,俯视图,侧视图,主视图,主视图,俯视图,左视图,左视图,俯视图,知识链接,a,a,b,b,c,c,3.请说出以下图形的三视图是什么图形？,辨一辨,主视图是长方形的有；,主视图、左视图都是长方形有；,主视图、左视图、俯视图都是长方形的有.,总结：只有同时给定三视图，才能确定一个立体图形.,二、探究新知,例1：下面是一个立体图形的三视图,请根据视图说出立体图形的名称.,主视图,左视图,俯视图,正方体,例2：下面是一个立体图形的三视图,请根据视图说出立体图形的名称.,主视图,左视图,俯视图,怎样验证“由视图到立体图形”的正确性呢？,圆锥,圆柱,四棱锥,主视图,左视图,俯视图,俯视图,主视图,左视图,（1）,（2）,我会想象：,下面是一些立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称。,例5根据物体的三视图摸索物体的现状,分析：由主视图可知，物体正面是正五边形；由俯视图可知，由上向下看物体是矩形的，且有饮棱（中间的实线）可见到，两条棱（虚线）被遮挡；由左视图可知，物体的侧面是矩形的，且有饮棱（中间的实线）可见到综合各视图可知，物体是五棱柱现状的,解：物体是五棱柱现状的，如图所示,下面所给的三视图表示什么几何体?,直五棱柱,下面所给的三视图表示什么几何体?,下面所给的三视图表示什么几何体?,三、能力提升,例1：.以下是由一些大小相同的小正方体组成的几何体的三视图，试说出该物体的形状并说说组成这个几何体的小正方体有多少个？,主视图,左视图,俯视图,三、能力提升,例1：.以下是由一些大小相同的小正方体组成的几何体的三视图，试说出该物体的形状并说说组成这个几何体的小正方体有多少个？,主视图,左视图,俯视图,确定“排”和“层”,确定“列”和“排”,确定“列”和“层”,（1）如图是一个物体的三视图，试说出物体的形状。,主视图,左视图,俯视图,试一试：,用小方块搭成一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示，它最少需要多少个小立方块，最多需要多少个小立方块?,正视图,俯视图,能力拓展,各显身手：下面图是几个小方块所搭几何体俯视图,小正方形中的数字表示在该位置
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论