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长方体、正方体的认识,第1课时,五年级下册第三单元,课堂引入,课堂探索,想一想,填一填:拿出学具看一看、找一找、摸一摸,数一数,并完成下面问题。两个面相交线叫做_,三条棱相交的点叫做_。,课堂探索,面,棱,顶点,说出长方体各部分的名称。,课堂探索,拿出学具看一看、找一找、摸一摸,数一数,并完成下面问题。(1)从一个方向观察长方体和正方体,最多能同时看到_个面。(2)相交于一个顶点的三条棱的(),分别叫做长方体的()、()、()。(3)思考:长方体的长、宽、高一共有几组?,课堂探索,讨论:长方体有几条?长方体有几个顶点?,长方体有12条棱,共有8个顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别是长方体的长,宽,高。,顶点,长,宽,高,长,宽,高,长方体相对的4条棱一样长,12条棱按长度可以分成3组。,课堂探索,课堂探索,指出正方体的有什么特征?,课堂探索,想一想,填一填:拿出正方体学具看一看、找一找、摸一摸,数一数,并完成下面问题。正方体两个面相交线叫做_,三条棱相交的点叫做_。,交流:说一说长方体和正方体的相同点和不同点?,和正方体的面、棱和顶点的数目都一样;只是正方体的棱长都相等。正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体。,长方体,正方体,总结:正方体是特殊的长方体。,课堂探索,课堂总结,长方形和正方形的特征,6个,6个,长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形),正方形,相对面完全相同,每个面都完全相同,12条,12条,相对的棱的长度相等,所有的棱的长度都相等,8个,8个,1.长方体的6个面一定都是长方形。()2.长方体三条棱相交的一点叫做它的顶点。()3.长方体是特殊的正方体。()4.决定长方体的大小的是它的长、宽、高。()5.底面是正方形的长方体,一定是正方体。()6.有8个顶点,12条棱,6个面的物体不是长方体就是正方体。(),课堂练习判断,4dm,7dm,2.5dm,6dm,6dm,6dm,2.5dm,3dm,9dm,图1,图2,图3,2,2,2,17.5,
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