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1/3校长新学期寄语新的风采,新的希望各位老师大家好度过了轻松、愉快的寒假生活,我们又满怀喜悦地重返校园,又见到了可亲、可敬的同志们,我们又将满怀信心地迎接新的学期。过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年,又是我们工作取得丰硕成果的一年过去的一年,我们既是在忧心忡忡下度过,又是在稳稳当当中迈进。我们在肯定成绩的同时,也必须清醒地认识到目前学校作在的巨大困难和压力,仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题1、教学质量整体不理想的问题2、精品拔尖学生如何培养的问题3、新时期德育工作实效性不高的问题4、教师素质参差不齐、品牌教师少的问题5、一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的问题6、一些教职工对工作主动性进取心不足的问题7、个别教师重个人利益,轻师德修养的问题8、畏难情绪比较重。在工作过程中,好办的事都愿意做,较辛苦有困难的事就讨价还价,一推再推,工作安排变成了工作“谈判”、工作“交易”,有时甚至变成了上级请求下级的过程9、教育科研校园文化氛围不浓、科研工作仍停留在表面的问题,10、学校管理机制建设的问题等等。这些矛盾和问题如果得不到很好的解决,不仅会拉大我们与先进学校之间的差距,而且2/3将会给学校今后教学的可持续发展带来很不利的影响。新的一学年,我们既面对困难和压力,也面对机遇和挑战,为了落实我校的发展目标,实现我校的办学宗旨。在这里,我从二个方面谈一下。第一,团结拼搏,创建和谐校园。1、安全工作,一刻也不能放松。离开安全谈和谐是不可能的。各个工作岗位都有发生安全问题的可能。课堂安全、饮食安全、校园公物防盗、自行车防盗、教室电脑安全、用电安全、防火等等,都应该引起我们高度的警惕。2、制度化与人性化的统一。和谐管理应建立在相互信任这一基础上,在新学年的管理上,从刚性上谈,逐步实现一方面事事有人抓,时时有人管另一方面,事事有规可依,时时有章可循。从小事抓起,以小见精神,诸如教师课桌摆放整齐、教室和办公室干净整齐、老师不能坐着上课、不能迟到早退等。从柔性上来说,能提倡的便不要硬性规定,能帮老师分忧的便会义不容辞。制度化与人性化是辨证的统一,没有制度为基础的人性化是没有底线的人性化,无异于放任自流,听之任之,但当我们的老师如果把学校当成自己的家,有了责任意识后,制度也就没有什么作用了。与此同时,必须建设团结和谐的领导班子。领导班子成员要加强个人修3/3养,识大体、顾大局,大事讲原则、小事讲谦
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