小学四年级语文--差别ppt课件

.,差别,克里斯蒂安森,.,思考：两人有何差别？,自学指导一：,1、复述小说情节。2、阿诺德和布鲁诺表面上有何差别？3.为什么办同样的事情会有这样的差别？两人的真正差别是什么？,阿诺德和布鲁诺同样受雇于一家店铺，拿同样的薪水，阿诺德“青云直上”，而布鲁诺则“原地踏步”，布鲁诺不满老板的不公平待遇，跑到老板那里发牢骚，老板听后让两人分头去了解集市情况。结果是布鲁诺跑了三次得到的信息，阿诺德一次就得到了，还带来了许多有利的相关信息。,开始：两人同样的薪水,很快：两人不同的薪水,买土豆,布鲁诺：三趟才搞明白信息,阿诺德：一趟掌握土豆和西红柿的信息,差别一,（二）表面差别,差别二,二者的差别不是外貌，也不是勤劳程度，而是思维态度、方式和观察能力。最主要的差别是思维态度和方式。两个人都很勤快，但是仅仅做到“勤”还是不够的，这是因为每个人的思维态度和方式不同，而这又决定着人的发展。,阿诺德：墨守成规，做事情缺乏主见，没有远见卓识，不能预见事态的发展做出更好的处理决定。布鲁诺：有思想，有主见，对上级的话不是言听计从，而是根据自己的观察和理解创造性地执行，做事周到缜密，具有远见卓识。,引申总结,汽车大王福特说过：思考是世上最苦的工作，所以很少有人愿意从事它。我们每个人都是会思维的，却并不是所有人都会积极思维并掌握思维的方法。小说里的阿诺德就是一个积极思维并掌握思维方法的人，因而他的工作效益高，效率高，自然得到了老板的赏识，加他的工资是必然的。而布鲁诺却恰恰相反，他的工资“原地踏步”也是必然的。,启示一：做事情就像下棋一样，每走一步棋都需要考虑到下面的好几步怎么走，想的越周全，看得越远，棋艺就越高。做事情的时候，不要只注意眼前的事物，应该多考虑一下以后的发展，学会动态地看问题。启示二：人无远虑，必有近忧。做事情不能只顾眼前利益，要善于动脑筋思考，学会长远打算。,1、通过阿诺德对老板的汇报，可以看出阿诺德是一个怎样的人？2、微型小说是通过写生活的一个片段或一个侧面来表现社会的一个大主题，那么作者写他们的差别表现了什么主题？小说是通过什么手法来揭示这一主题的？,自学指导二：,学生自学教师巡视引导更正,3、这篇小说在情节安排上有什么特点？,1、细心、干练、果敢有经济头脑办事周密有超前意识2、在这充满竞争的社会里，被动者终将会被淘汰，只有主动向上的人，才能不断地进步和发展。3、对比叙述,教师引导更正,（二）、这篇小说在情节安排上有什么特点？,小说最后并没有直接告诉读者两人的差别是什么，而是用老板的一句问话结束，给读者留下了自己去想像和体会的空间。,留白,作品通过叙说阿诺德和布鲁诺两个人在购物、捕捉与汇总信息能力、意识等方面的差别，匠心独运地告诉人们一个道理:在现实生活中不要老是抱怨什么，应当多找找自己与别人的差别。只有认识到与别人的差别，才能真正地认识自己、提高自己。,文章总结,参考答案随着社会的发展，对人才的能力要求也相应的提高，所以只被动地完成别人布置的任务（或作业）是不够的，只有主动动脑筋，想问题，把问题追寻到底，并学会举一反三，才会进步。虽然我们现在都在一起读书，但未来的命运也会有所不同，这也取决于你怎么想和怎么做。如果你现在学习上主动，多动脑筋想问题，那么你的成绩就会提高；如果你将来在工作上主动，多动脑筋把工作做得最好，那么你就会很出色，你就会获得成功。,.,差别,两人同样的条件,两人不同的待遇,集市上走一圈,布鲁诺：三趟才搞明白信息,阿诺德：一趟掌握土豆和西红柿的信息,原因一目了然,整体感知,.,头脑、眼光、意识,思维方式和观察能力,问题探讨一,两人的真正差别是什么？,.,作者写他们的差别表现了什么主题？,在这充满竞争的社会里，被动者终将会被淘汰，只有主动向上的人，才能不断地进步和发展。,小说是通过什么写作技巧来揭示这一主题的？,对比叙述,问题探讨二,.,1、小说所表达的主题有一定的社会普遍性，我们也是社会中的一员，读完本文后，你得到什么启示？,表达与交流,2、请大家发挥想象，猜一下布鲁诺能否赶上阿诺德?布鲁诺该如何弥补这种差距？,.,书法家书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。“写什么呢？”高局长笑眯眯的提起笔，歪着头问。“写什么都行。写局长最得心应手的好字吧。”“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“_”人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“请再写几个！”高局长循声望去，面露难色地说：“_”,同意,不写了吧能写好的就数这两个字,练习巩固,.,十字路口,凑巧那天我无所事事，在家里愣了半天，竟有些呆了，觉得还是出去溜达好，就四处走。最后来到十字路口。在转左的侧道，有一个衣着光鲜的中年汉子吸引了我。他站在斑马线上，车辆停住，让他过去。他却示意司机可以开车走。他仍站在斑马线上。接着而来的车子乖乖地停住。他又举手示意司机可以开车走，嘴角藏有一丝得意的笑。忽然，他跨出一步，作过马路状。车子接二连三煞住，车笛尖叫一声惊愕，再叫一声愤怒。那中年汉子退回一步，举手示意司机可以开车走，然后放声大笑。他走了，眼里闪烁着快乐的光芒；他光鲜的衣着使得眼里的光芒更叫快乐。,.,他拐弯，直走，又拐弯，直走；凑巧我和他走同一条路。来到另一个十字路口，在转右的侧道的斑马线上，他又重施故伎，大笑，这一次禁不住手舞足蹈。不料警察来了，警察应该是接到“电话”才来的，一来就把他带走。他边挣扎边叫喊，喊叫出来的话可完全符合语法