教学一得(2则) 初一英语教学视频全集

教学一得(2则) 初一英语教学视频全集 生物教学中的简笔画 简笔画作为传统意义上的教学基本功之一，仍然具有不可忽视的作用。在生物教学活动中。简笔画是教学语言的辅助和补充，是科学和艺术的结合体。用简笔画能形象地说明生物体的结构特征及生命活动过程，使教学变得生动起来，能够培养学生的学习兴趣。尤其在讲解重难点时，运用简笔画进行教学，可以收到令人满意的效果。虽然简笔画不能化腐朽为神奇，但它确实可以起到以下几方面的作用。 1 化抽象为形象 现代心理学研究表明：人的大脑思维有一定的分工，左半球负责逻辑思维，右半球负责形象思维。简笔画是一种形象化教学法，运用形象直观教学法进行教学，是公认的有效教学法。通过简笔画的运用，可以调动学生的形象思维能力，把大脑充分地利用起来，发挥潜在因素的作用。如讲解植物的分类时，教师可以采用边讲边画的形式。将植物的不同类型一一呈现在学生面前，不仅提高了学生的注意力和学习兴趣，而且直观形象，易于学生掌握。 2 化静态为动态 生物教学中，不同的教学内容要采用不同的教具和教法。如果单纯用静止的观点组织生物教学，容易使学生对知识的理解产生片面性，给以后的学习带来困难，也不利于学生发散思维的培养。比如在“开花和结果”一节教学时，受精的过程是重点也是难点，并且因为它是一个动态的过程，如果只照本宣科，学生不易理解。多媒体课件画面优美，动态效果也好，很容易激发学生的学习兴趣，但条件不允许时怎么办呢?为了方便起见，可采用简笔画。生动丰富的图画既能让学生感到美的享受，同时又可以通过边讲边画，逐层深入地表现受精的动态变化过程，使学生对过程的本质有更深刻的认识。与静态的挂图相比，可以避免过早暴露未讲授的部分，分散学生的注意力。 3 化单调为丰富彩色 常规课堂教学色彩单调，时间久了就会产生心理定势。偶尔出现点彩色，会让学生觉得眼前一亮，使枯燥的黑白教学因为色彩而变得生动起来。教师在教学中迅速而准确的绘出简笔画，可以使教学活动变得生动活泼，激发学生的学习兴趣，使学生注意力完全集中在教师所引导的问题上。如讲解血液循环时。运用红蓝两色彩笔表示动脉血和静脉血的流动，不仅使画面丰富，而且表现了两种血液颜色的特点及血液循环过程中氧气的变化，使学生获得丰富的感性认识，从而加深对问题的理解和记忆。 总之，当教师在黑板上一挥而就地完成一幅简笔画后，不仅达到了寓教于乐，传授知识的目的，而且通过赏心悦目的绘画形象，对学生进行了潜移默化的审美教育，也赢得了学生们的钦佩与敬重。 鸟卵真的是一个细胞吗 刚刚孵出的鸡蛋是一个细胞吗?或者是一个还未经过分裂的受精卵吗?刚刚减数分裂得采的卵细胞是不是最大的细胞? 一般来说，打开一个鸡蛋，由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等。鸡蛋具有以碳酸钙为主要成分的石灰质硬壳，蛋壳表面有许多肉眼看不到的气孔，称为“蛋孔”，可以透气，卵壳的多孔性保证了胚体的呼吸需要，外层的几丁质膜可以防止细菌的入侵，卵白中的系带使卵黄在任何状态下都在卵的中央，使卵黄和胚盘免受震动，同时系带可以扭转，被系带悬着的卵黄，由于卵黄颗粒的重力，保证胚盘遇到卵转动时仍浮在卵黄的上方。有利于接受亲鸟孵卵。成熟卵细胞自卵巢排出后，在输卵管上端受精，受精卵沿输卵管徐徐滚动下行。依次被由管壁分泌的蛋白、壳膜和蛋壳等包裹。卵黄是供胚胎发育需要的养料，卵白为胚胎发育提供营养物质和水分，卵壳和壳膜起保护作用。 在卵黄的表面可以见到一小块盘状小白点的结构叫做胚盘(胚盘色浓而略大，用照蛋器可看见一黑点)。是进行胚胎发育的部位。这是因为卵细胞是由卵巢产生的，它是由卵原细胞经过减数分裂而成的，成熟的卵细胞在输卵管上端受精后，进行了细胞的分裂，产生了大量细胞，形成了鸡的胚胎(原肠胚阶段)，这种鸡蛋可以孵出小鸡来，鸡卵生殖发育过程为：受精卵胚盘雏鸡。而未受精的鸡蛋，在卵黄的表面不易见明显的一白块(用照蛋器看全透明而看不见一黑点)，因为未受精的卵细胞色浅而体积依然很小。这时的鸡蛋是不可以孵出小鸡来的，这样的一个鸡蛋只有一个卵细胞(当然绝大部分是细胞的附属物)。 得出结论：(1)鸟蛋和鸟卵不是一个概念，卵细胞是鸟的卵巢排出的一个细胞，在变成一个蛋的时候已经依次被由管壁分泌的蛋白、壳膜和蛋壳等附属物包裹，因而鸟蛋不是卵细胞。 (2)未受精的鸡蛋中有一个卵细胞和蛋白、壳膜和蛋壳等附属物，也不是一个卵细胞。母鸡下蛋不依靠公鸡，受精的鸡蛋才能孵化成小鸡。人们平常吃的很多鸡蛋是没受精的蛋，既然没有受精，那么肯定只有一个卵细胞，停留在第二次减数分裂期。如此大的一个蛋黄就是一个卵细胞，卵黄膜就是卵细胞的细胞膜。 (3)受精后的鸟蛋也不是一个细胞，已经过卵裂、囊胚、原肠胚等阶段的发育，已经有很多细胞。一个受精的鸟蛋是由几种不