新人教版八年级下册物理课程纲要.ppt

八年级下物理课程纲要,课程目标,1.通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣。2.通过基本知识的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。,总目标：,3通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。4.通过科学想象与科学推理方法的结合，发展学生的想象力和分析概括能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。,课程目标,第七章力（1）知道力的概念和力的单位（2）知道力的三要素，能用示意图表示力（3）知道什么是弹力，弹力产生的条件；（4）能正确使用弹力测力；（5）知道形变越大，弹力越大；（6）知道重力是如何产生的；（7）知道重力的大小和方向；（8）知道重心的概念；,章节目标：,第八章运动和力（1）知道牛顿第一定律的内容（2）知道惯性的概念（3）知道二力平衡（4）通过观察和实验，感知摩擦力的存在（5）通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系,第九章压强（1）了解压强的概念。理解什么是压力。（2）理解压强的大小与哪些因素有关。（3）了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。(4)了解压强的增大与减小的主要方法。(5)了解液体内部存在压强，以及液体内部压强听方向。(6)了解液体压强大小跟什么因素有关。(7)认识压强的实际应用-连通器，了解生活和生产形形色色的连通器。,(8)了解由于大气压强的客观存在而产生的现象。(9)了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位。(10)了解抽水机的工作原理。（11）了解生活中利用大气压强的现象。（12）了解气体的压强跟流速的关系。（13）了解飞机的升力是怎样产生的。（14）了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。,第十章浮力（1）了解浮力是怎样产生的。（2）理解浮力的大小等于什么（3）了解阿基米德原理(4)了解物体的沉浮条件和生活中的应用,第十一章功和机械能（1）知道做功是能量转化或转移的过程（2）理解功的概念。（3）理解功率的概念。(4)理解动能、势能的概念。（5）理解动能和势能的相互转化。（6）能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。,第十二章简单机械（1）步认识杆杆，了解杠杆的应用，会将杠杆分类（2）能用探究的方法研究杠杆的平衡条件，并能用来进行简单的计算（3）会正确画出杠杆的示意图，并能进行简单的小制作(4)了解滑轮的结构，能区别定滑轮和动滑轮（5）知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用（6）了解什么是有用功、额外功和总功。（7）理解什么是机械效率。,教学措施,1、让学生“经历观察物理现象的过程”。逐步教会学生“能简单描述所观察物理现象的主要特征”。初步领悟“直觉并不都是可靠的，只有进行科学研究，才能很好地认识自然规律”，逐步培养学生“实事求是、尊重自然规律的科学态度”和“树立正确科学观”。,2、初步培养学生“能在观察物理现象”“过程中发现一些问题”和“有将自己的见解公开并与他人交流的愿望”。3、初步培养学生“对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理”。,课程实施,(一)教学方式：利用班班通资源，结合教材，进行启发式教学，通过教师的点拨和师生互动交流，讲练结合，合作式学习，利用演示实验和分组实验相结合，进行物理教学。,(二)学习方式：利用导学案进行自主式学习，通过观察和分析，进行小组交流，班级展示通过运用操作、课堂问题回答和课堂练习检验自己的学习效果,(三)实施对策：1.激发学生学习物理的兴趣，使学生喜欢物理2.注意提优、补差，同时促进中等同学的进步,3.坚持“阶段清”，及时反馈教学情况，及时改进教学4.课堂教学中注重思路教学，训练学生的逻辑推理能力，使学生领悟和学会一些科学研究的方法。5.注重探究题的训练,课程评价,(一)学生学习过程的评价1、利用课堂提问、课堂练习进行评价。2、利用家庭