语文人教版四年级下册17　触摸春天第1课时

春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在那青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里春天在哪里呀春天在湖水的倒影里映出红的花呀，映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂,说说：我眼中的春天,描写春天的诗句,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼惠崇春江晚景春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁游园不值胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。朱熹春日渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维渭城曲,从同学们的描述中，可以看出大家谈得最多的是通过眼睛所提供给我们的视觉形象。,那么一些双目失明、失去视觉的盲人心中的春天又会是怎样的呢？请同学们大胆猜测一下。,17触摸春天,纸李初级中学冯二曼,“触摸”是用手接触后轻轻移动。“触摸春天”就是投身到大自然的怀抱与春天来个亲密的接触。亲亲小草、摇摇枝条、嗅嗅花香、追逐彩蝶,学习目标,2、正确、流利、有感情地朗读课文。,1、学会本课生字词。,3、整体感悟文章，说出文章的主要内容。摘录、积累好词佳句。,初读课文（分组朗读）读准字音，读通句子。,小径,流畅,飞翔,磕磕绊绊,权利,缤纷,弧线,清香袅袅,jng,chng,xing,k,bn,qun,bn,h,nio,一瞬间,shn,我会写,shn,笔画,h,悄然qio划过hu曲线q,浓郁流连小径流畅悄然灵性经历瞬间概念弧线曲线奇迹飞翔权利缤纷扑腾拢住穿梭扑闪引导磕磕绊绊花繁叶茂清香袅袅多姿多彩,我会读,练习：根据意思，请从以上词语中选择词语填写。1.留恋，舍不得离去。（）2.形容香气缭绕不断。（）3.像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。（）4.形容路不好走或腿脚有毛病而行走不方面。（）,这篇课文给我们讲述了一个怎样的感人故事？,再读课文，整体感知（默读）,概括主要内容要抓住几个要素：人物时间地点事情（悟出道理）（但不一定都要同时出现）,用心读读课文，读出美感（有感情地朗读）美美地读课文，看看盲童安静是怎样触摸到了绚丽多彩的春天？划出让你感动的句子，美的句子，印象深刻的句子。,怎样才能读出感情？,春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。,触摸春天的盲童安静（争当最美朗读者！）,这个小女孩，整天在花香中流连。,她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。,她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,这是一个全新的过程，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,继续走进安静,我静静地站在一旁，看着安静，我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。,谁/都有生活的权