价值判断与价值选择

,价值判断与价值选择玉树州第二民族高级中学政治教师关莉莉,1.什么是价值？,温故知新,2.如何评价人的价值？,在多元化、多样化的现代社会中，人们持有不同的价值标准、采用不同的价值取向是正常的现象。在高考填报志愿中有这样集中典型的价值标准！你会选择哪一种？并且谈一谈你的理由！,“重院校”,选择,“重专业”,“重特长、重志趣”,以“稳”为主,理由,看重学校的声望和实力,不喜欢冒风险，以免落榜,根据自己的兴趣选择学校和专业,喜欢当前热门专业,价值判断,价值选择,探究1,价值选择,价值判断,人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。,粮食很珍贵,食物不好吃,（行为）,（认知）,吃完,倒掉,在价值判断的基础上进一步作出的选择。,一、价值判断和价值选择的含义、关系,（注意：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。）,1、价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有：田野上的花儿开了这些花儿很漂亮山上的果树挂满了果实这些水果真香甜A.B.CD.,D,课堂练习,20世纪90年代，那个时候的大学生，虽然也要到处投简历面试，但谋个饭碗似乎并不难，他们可以通过市场选择自己喜欢的职业，也可以让国家给自己找个归宿。再往前的十年，20世纪80年代，大学生似乎就根本就不用为饭碗发愁。天之骄子，国家统统包办谋生问题，虽然他们也会因为想留在心仪的地方，想找个心仪的工作而绞尽脑汁，但毕业之后，生存并不是一个问题。最早是“光荣与梦想”，后来是“理想照进现实”，如今是“一地鸡毛”，大学生光环褪色走向普通劳动者。,思考：“光荣与梦想”“理想照进现实”“一地鸡毛”的变化，显示出价值判断和价值选择的什么特征？,就业忆往昔,探究2,（1）价值判断和价值选择的社会历史性特征：随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。,（2）把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义：,有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念；防止简单化和片面化倾向。,二价值判断和价值选择的基本特征：,1、价值判断和价值选择的社会历史性特征,有助于我们的价值观念与时俱进。从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。,观祈雨,桑条无叶土生烟萧管迎龙水庙前朱门几处看歌舞犹恐春阴咽管弦,思考：在这首诗中，农民的价值选择是什么？地主的价值选择是什么？为什么同时同地的人会有不同的价值选择？,在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。,（1）人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。,探究3,一个残废人！,伟大的艺术品,维纳斯塑像,（2）人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同,探究3,2018年7月15日，国家药品监督管理局发布公告称，今日在对长春长生生物科技有限公司例行检查中，发现该企业冻干人用狂犬病疫菌生产存在记录造假等行为。据了解本次检查所有涉事批次产品尚未出厂和上市销售，全部产品已得到有效控制。尽管所有涉事批次产品尚未出厂和上市销售，但必须对疫苗生产造价行为“零容忍”，对涉事企业和相关负责人严惩不贷。同时，要采取更加严格的监督和管理措施，确保各类疫苗在生产、销售和库存等每一个环节，不出现任何问题和差错，以保障民众生命健康安全。,、材料中不同行为主体各自的价值选择是什么？、你赞成哪种价值判断和价值选择，为什么？,（3）自觉站在最广大人民的立场上，自觉维护人民的利益，才能保证我们的价值判断和价值选择的正确性。,二、价值判断和价值选择的特征（影响价值判断和价值选择的因素）,1、社会历史性,（1）人们的社会地位，需要不同价值判断和价值选择也就不同。,（2）在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。,（3）不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价。,（4）人们站在不同的立场，会作出不同的价值判断和价值选择。,2、主体差异性,2、“仁者见仁，智者见智”、“公说公有理，婆说婆有理”说的是（）A.价值判断不因时间、地点、条件的变化而不同B.价值判断和价值选择具有阶级性C.价值判断和价值选择具有强烈的主体性D.各种价值判断与价值选择都是在实践中产生的,C,课堂练习,3、“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。”马克思的这段话说明A、穷人和商人们缺少审美观念B、美因人而异，并无具体标准C、社会地位和需要不同，导致人们的价值判断和价值选择的不同D、对同一事物的认识，不同的人不可能有相同的认识,C,课堂练习,当个人利益、局部利益与广大人民的利益发生冲突时，应该怎么做？,应该始终坚定不移地站在最广大人民群众的立场上进行选择，把个人、集体、社会三者统一起来。,探究4,（1）最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。（2）当个人的利益同人民群众利益发生冲突时：要自觉站在人民群众的立场上进行选择；（3）当个人的利益与他人利益发生冲突时：要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；（4）当个人的利益与社会、集体和他人的利益没有冲突时：要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。,理论分析,如何处理个人利益与他人利益、集体利益的关系,追踪讨论,价值判断和价值选择具有社会历史性，社会地位不同、需要不同、认识事物的角度不同、立场不同，价值判断与价值选择也不同，也就是“公说公有理，婆说婆有理”。思考：1、价值判断和价值选择有没有标准？2、正确的价值判断与价值选择标准是什么？,2、我们要自觉站在最广大人民的立场上；,三如何作出正确的价值判断和价值选择,人民群众是历史的创造者,1、遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；,（以人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应为根本的衡量尺度；把人民群众的利益作为最高价值标准；把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求）,（三）如何作出正确的价值判断与价值选择（重点）,（处理好个人利益与他人利益、集体利益的关系）,（二）价值判断和价值选择的特征（难点）（影响价值判断和价值选择的因素）,（一）价值判断与价值选择的含义,2、自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。,1、坚持真理，遵循社会发展的客观规律。,1、社会历史性特征,2、主体差异性特征,立场不同,社会地位不同，需要不同（在阶级社会，具有阶级性）,认识事物角度不同,本课小结,价值判断与价值选择,(1)谈谈你对“梨虽无主，我心有主”的理解。(2)在口