教研活动方案

金堂县三溪镇小学教研活动方案 作者：tao 文章来源：本站原创 点击数：8522 更新时间：2008-9-24 10:24:08 一、领导小组及分工： 组长：卿列刚（指导全面工作） 副组长：陶容（负责全面工作：所有教研活动的方案制定、教研活动的参与、教研落实程度的督促 与检查与指导、学校教研活动的总结等） 组员：张宏发 、各村小校长、学科大组长、各年级组长 张宏发（指导数学学科） 学科大组长： 语文唐丽容 数学卿列太 合夏位刚 （负责各学科教研活动的组织与调控，包括点名、活动记录、各种资料的收集和整理等。） 村小校长及各年级组长：各类学科教学研究计划的制定 、组织与实施、教研记录、材料收集等。 参加人：中心校和村小各年级学科教师 二、活动形式：采取学科大组长统筹、各年级组长具体负责，全体学科教师共同参与的形式。 三、工作安排及相关要求： （一）、加强学习，转变思想，更新观念。 以全面提高学生素质，培养学生的创新精神和实践能力为新时期教育的主题，坚持把课程改革作为工作中的重中之重，把实现教师教学方式的转变作为课程改革的中心任务，努力引导广大教师树立三种思想： （1）育人为本的思想。（2）现代化的教育思想。（3）“终身教育”思想。认识教育不再是一劳永逸的事情，活到老学到老，提高教师专业技能水平，才能适应新形势的发展。 落实四个转变： （1）在教学设计上变以大纲教材为本为以学生发展为本。改变只按教参设计教学要求与目标的教学方法。要求教师深入研究教材，掌握学情，考虑实践，确定教学要求，优选教学方法、手段，更好地适应学生。 （2）传授知识为主转变为指导学生会学为主。培养学生由接受学习向自主研究性学习发展。 （3）变对学生近期学习负责为学生终身学习负责。 （4）变呆板的“师道尊严”式师生关系为民主、平等、互相尊重的朋友关系 。做到尊生、爱生、尊师、敬师。 二、深化课程改革，强化校本教研，深入教育科研。 1、继续开展以学科组为单位的校本教研活动。校本教研要营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，以自我反思、同伴互助、专业引领作为本学期校本教研的核心。周二下午语文、周三下午数学，开学初各学科组教师在组长的带领下，围绕县级课题，以课堂教学为重点，选择有建设性的研究点，制定出研究计划，要求“四定”即定时间、定地点、定人员、定内容，而后严格按照计划一一落实,不敷衍塞责,要有利于推进课改,有利于服务教学。 2、继续开展一课三上，同课异构的磨课活动。要求广大教师精心准备，准时参加，上课、听课、说课、评课，不断磨合出教学的新思想，新方法。（青年教师要充分利用现代信息技术和远程教育资源上课）3、认真开展县级课题农村小学教学生活化策略研究各子课题的研究工作，做好典型案例分析，形成文字材料，将课题与课堂结合，不断深入到教学活动中去。 四、各项教研工作具体时间安排：九月制定常规教研及校本研究计划。按计划开展常规教研活动。（校本教研与常规教研活动整合，注重说课与评课） 观看优秀教师课堂实录。十月进行一课三上同课异构活动（校本教研与磨课活动整合，注重问题研究）。十一月开展骨干教师、优秀青年教师的献课活动。 （校本研究与献课活动整合，注重经验提炼）。十二月校本教研按计划进行。 各项教学研究工作的总结。 将经验形成文字，或论文或案例或感悟等等。校本教研工作落实程度的检查与分析。 五、附年级组长职责： 1、年级组长要密切配合教导处、大队部，组织本 年级组教师认真完成学校的各项教育、教学工作。 2、协调好各种关系，从生活到工作全方位关心本年级组教师，及时向学校反映教师的呼声与困难，并积极配合学校予以解决。 3、年级组内任何班级出现重大偶发事件，组长均要积极介入、及时了解情况，并上报学校行政部门。 4、认真组织、主持年级组内各种教研活动，做到有准备、有详细记录，做到人员保证、时间保证、内容保证、质量保证。按时参加年级组长会议，做好汇报交流。 金堂县三溪镇小学校教导处 2008年9月2日西苑路实验小学教研活动方案 为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定我校教研活动方案。一、指导思想以“发展足球特色，夯实校园文化，创建全国名校”办学目标和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。二、活动原则全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。三、活动形式1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的问题。2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带头作用。4、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。四、具体措施1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。6、参加区级以上教育行政部门组织的培训或研修。五、教研活动要求1、每学期初，教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况，订好本学期教研活动计划。2、在教导处统一领导下，各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。3、教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。4、积极参加教研课题的研究工作，积极撰写相关的论文。5、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。六、活动组织安排 见下表 教研组组长负责人参加人员时 间地 点低年级语文组李建鸽管莹低年级语文教师每周四下午5:006:00一二年级办公室中高年级语文组李伊娟管莹中高年级语文教师